一、真题回顾
实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成下面3个小题。
材料一：
日前，中国科学院在京召开新闻发布会对外宣布，“墨子号”量子科学实验卫星提前并圆满实现全部既定科学目标，为我国在未来继续引领世界量子通信研究奠定了坚实的基础。
通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。千百年来，人们对于通信安全的追求从未停止。然而，基于计算复杂性的传统加密技术，在原理上存在着被破译的可能性，随着数学和计算能力的不断提升，经典密码被破译的可能性与日俱增。中国科学技术大学潘建伟教授说：“通过量子通信可以解决这个问题，把量子物理与信息技术相结合，利用量子调控技术，用一种革命性的方式对信息进行编码、存储、传输和操纵，从而在确保信息安全、提高运算速度、提升测量精度等方面突破经典信息技术的瓶颈。”
量子通信主要研究内容包括量子密钥分发和量子隐形传态。量于密钥分发通过量子态的传输，使遥远两地的用户可以共享无条件安全的密钥，利用该密钥对信息进行一次一密的严格加密。这是目前人类唯一已知的不可窃听、不可破译的无条件安全的通信方式，量子通信的另一重要内客量子隐形传态，是利用量子纠缠特性，将物质的未知量子态精确传递到遥远地点，而不用传递物质本身，通过隐形传输实现信息传递。
（摘编自吴月辉《“墨子号”，抢占量子科技创新制高点），《人民日报》8月10日）
材料二：
潘建伟的导师安东·蔡林格说，潘建伟的团队在量子互联网的发展方面冲到了领先地位。量子互联网是由卫星和地面设备构成的能够在全球范围分享量子信息的网络。这将使不可破解的全球加密通信成为可能，同时也使我们可以开展一些新的控制远距离量子联系的实验。目前，潘建伟的团队计划发射第二颗卫星，他们还在中国的天宫二号空间站上进行着一项太空量子实验。潘建伟说，未来五年“还会取得很多精彩的成果，一个新的时代已经到来”。
潘建伟是一个有着无穷热情的乐观主义者。他低调地表达了自己的信心，称中国政府将会支持下一个宏伟计划——一项投资20亿美元的量子通信、量子计量和量子计算的五年计划，与此形成对照的是欧洲宣布的旗舰项目，投资额为12亿美元。
（摘编自伊丽莎白·吉布尼《一位把量子通信带到太空又带回地球的物理学家》，《自然》12月）
材料三：
日本《读卖新闻》5月2日报道：中国实验设施瞄准一流（记者：莳田一彦，船越翔）
在中国南部广东省东莞市郊外的丘陵地带，中国刚刚建成了大型实施设施“中国散裂中子源”，该实验设施建设费用达到23亿元人民币。3月正式投入运行。中国是继美国、英国、日本之后第四个拥有同样设施的国家。日本的J—PARC加速器设施中心主任齐藤直人说：虽然日本在技术和经验上领先，但中国发展得实在太快了，亚洲的中心正在从日本向中国转移。
中国推进的这类大型工程还有很多，3月，中国人民政治协商会议开幕。政协委员潘建伟被媒体记者团团围住。潘建伟是利用发射的“墨子号”人造卫星进行量子通信研究的研究团队负责人。其团队以后相继发布了多项世界首创的实验成果。潘建伟今年当选美国《时代》杂志“全球百大最具影响力人物”。
使用人造卫星的实验要耗费巨额资金，欧洲和日本还在犹豫不决，日本的研究人员认为，“在基础科学领域，中国正在跨入他国难以涉足的领域，领先世界。”
摘编自《参考消息》5月7日）
7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是
A. 量子通信把量子物理与信息技术结合起来，利用量子调控技术，对信息进行编码、存储、传输和操纵，可以有效解决经典密码被破译的问题。
B. 潘建伟研究团队在天宫二号空间站上进行太空量子实验，并计划发射“墨子号”后的第二颗卫星，他对未来五年会取得更多成果充满信心。
C. 中国继美国、英国、日本之后成为第四个拥有散裂中子源设施的国家，有些日本科学家有了危机感，认为亚洲的中心正逐渐向中国转移。
D. 在基础科学研究领域，比如使用人造卫星开展科学实验，需要耗费巨额资金，欧洲和日本都还在犹豫不决，因而尚未涉足这些领域。
【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。
D项“欧洲和日本都还在犹豫不决，因而尚未涉足这些领域”错误，属于强加因果。原文是“使用人造卫星的实验要耗费巨额资金，欧洲和日 本还在犹豫不决。”选项改为因果论证，使欧洲和日本都还在犹豫 不决的问题范围 扩大到了为涉及“基础科学家研究领域”。
8. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 利用“墨子号”科学实验卫星量子密钥分发和量子隐形传态的量子通信技术，对国家信息安全和人类经济社会生活具有重要意义。
B. 量子密钥分发是通过量子态的传输，使双方共享无条件安全的量子密钥，对信息进行一次一密的严格加密，从而确保信息传递绝对安全
C. 考虑到千百年来人们对于通信安全的追求从未停止，市场潜力巨大，中国和欧洲都投入巨额资金，首要目的是抢占尽可能多的市场份额
D. 材料二和材料三中，国外媒体对我国量子通信技术研究的相关情况进行了报道，认为中国无论是投资力度还是研究水平都处于世界领先地位。
【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。
C项“中国和欧洲都投入巨额资金”错，原文是“与此形成对照的是欧洲 年宣布的旗舰项目，投资额为 12 亿美元”，说明欧洲投入巨额资金错误，同时“首要目的是抢占尽可能多的市场份额”，无中生有。
9. 以上三则材料中，《人民日报》《自然》《读卖新闻》报道的侧重点有什么不同？为什么？请结合材料简要分析。
第一问：①《人民日报》侧重介绍我国在量子通信研究方面的巨大成就，彰显中国速度与中国创造；②《自然》杂志侧重介绍潘建伟研究团队在量子通信领域的贡献，强调个人能力和经费投入；③《读卖新闻》以“墨子号”为例，侧重介绍中国实验设施先进，突出投入之大和发展之快给日本带来压力。
第二问：三家媒体的定位和出发点不同，因此对同一事件报道的侧重点不同。
【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。
首先明白题干重点“报道的侧重点”，就是要概括出每一则材料的主要信息；第二步，结合材料简要分析，即找出材料如何体现报道的侧重点的，所以作答时可以采用事例和观点相结合的形式。
二、考点分析
第4题，“下列对材料相关内容的理解”，此题找出选项出处然后与选项进行认真比对，尤其是注意细节，难度不大。
第5题，“下列对材料相关内容的概括和分析”，较之上一题，综合性略有加强，多了一点分析，难度也不大。
第6题，（全国卷一第9题）“以上三则材料中，《人民日报》《自然》《读卖新闻》报道的侧重点有什么不同？为什么？请结合材料简要分析。”（6分）
（全国卷一第9题）根据上述材料，概括说明中央电视台纪录频道开播初期与美国国家地理频道在制播运营模式方面的不同。（4分）
比较与的这一题，在筛选和整合信息的基础上则突出了对新闻文体特点的考查，这需要引起注意，现在高考题命的越来越灵活、科学越来越重视对文体知识在动态理解和运用中的考查，如论述类文本阅读的第2题。那么，对新闻类的非连续性文本阅读的复习，我们应该密切关联其文体知识，因为其渗透到选择题中也是有可能的，简答题自然更应引起重视，如：
届广州市普通高中毕业班综合测试一第6题就命得很好：“同为实用类文本，前三则材料的语言特色有什么不同？为什么？请结合材料简要分析。（6分）”
（答案：第一问:①第一则材料多用数据，客观准确;②第二则材料运用修辞，通俗易懂:③第三则材料重在阐释，科学严谨。
第二问:三则材料的文体、读者对象和写作目的不同，因此语言各有特色。）
三、新闻文体知识
（一）六要素
“5W+H”：5W，谁（Who）、何时（When）、何地（Where）、何事（What）、为何（Why）；H：结果如何（How）
某人某时在某地因为什么做了某事出现了某种结果。
（二）五个部分
1.标题：标题要准确概括消息的主要内容，要尽可能重点突出，简洁醒目。
2.导语：新闻的第一段或第一句话。用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示新闻的要旨，吸引读者进一步阅读文章。
3.主体：新闻的主要部分。它承接导语，具体叙述新闻事实，提供更详尽的信息；有时还要阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题。
4.背景：事物的历史状况或存在的环境、条件,是消息的从属部分,常插在主体部分,也插在“导语”或“结语”之中，可有可无。
5.结语：一般指消息的最后一句或一段话,是消息的结尾，交代事件的结果,它依内容的需要,可有可无。
“倒金字塔”结构及其原因
导语（开头）好比金字塔倒过来后最上层的部分，是新闻的核心；之后的内容是事件的展开，按照重要性递减原则排列；与新闻有关的背景材料往往放在最后，这样新闻就简洁明了、重点突出，所以大多数新闻是依这种“倒金字塔式”来组织材料的。读者、观众、听众可以随时停止阅读，或调换频道，因为此前已经从最开头的部分了解到了事件的核心内容。
（三）性质
异常性、时代感、新鲜感、趣味性、可读性、重要性、接近性、时效性、显著性、真实性。
关于新闻的真实性：
新闻报道最基本的原则是什么?西方新闻界把客观、公正当做他们的旗帜。我国的新闻界将“真实性”作为报道的第一准则。新闻的真实性，是指新闻与客观事实之间的一致性，它是新闻的基本前提。但真实性并不是完全没有倾向性，也不是百分之百的客观记录，它是新闻工作者的倾向性与事实表现的倾向性的某种一致性。纯粹的客观、真实是不存在的。新闻是新闻工作者对客观事件的主观反映的产品，经过了他们的主观选择和加工，不可避免地要受到他们的生活背景、文化程度、习俗观念等因素的影响，不同国别、不同媒体报道出来的同件事，也会有差别。
可能会出现“合理的想象”，可能出现不同解读。
这段出自高中语文选修教材《新闻阅读与实践》的文字正好可以用来解答一卷第9题的第二问。
（四）新闻的不同体裁
1.消息：带着露珠的新闻。
它往往以简洁的文字，迅速及时地反映现实生活中新近发生的、具有典型意义的事实。它除了包含信息量，还要强调内容的动态性、表达的客观性和传播的时效性，并且需要以特定的格式出现。
2.通讯：讲述新闻故事。
通讯是对新闻事件、人物和各种见闻的详尽而生动的报道。
与消息相比，通讯的内容比较宽，可以做深入的报道，它不但交代新闻事实，而且讲述事件的来龙去脉，甚至对人物、事件进行细致的刻画与描写，捕捉细节，烘托环境气氛。在表达方式上，通讯也以叙述、描写为主，但可以更灵活地穿插议论、抒情，明白地表达报道者的情感倾向和评价认识；在语言上，则比消息更要求生动形象，富有文采；在时效性方面，通讯要稍逊于消息。
3.特写：镜头式的新闻片段。
特写的本义是指摄影中“放大了的近景”。在新闻学上，特写是以描写为主要表现手段的一种新闻体裁，它往往截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片断或者细节，作形象化的再现与放大。
特写比消息更形象、生动，比通讯更集中、精练。西方新闻界有一种说法: 一般新闻（包括消息与通讯）的作者，有如建筑师，他们熟练、准确地将一块块砖头，砌成一堵坚固的事实之墙；而特写的作者，有如雕塑家，他们要从事实的材料里精心选择，然后精心雕琢，最后创造出一件艺术品。
特点：
特写的主要表现手法用描写，它所反映的不是一件事的始未或者 一个人的一生，而是其中是生动感人的一幕或最激动人心的瞬间。简单来说，特写所描写的不是事物的整体，而是经过截取后的“局部”。另外，在对这一局部进行描写时，也要尽量细致人微地“放大细节”，从面产生如见其人、如临其境的效果。
4.新闻评论：媒体的观点。
新闻评论是报刊、广播、电视等新闻媒体阐述观点、发表议论、表达立场的评论性文章，它针对的往往是新近发生的具有普遍意义的新闻事件、迫切需要解决的社会问题或公众广泛关注的社会话题等。新闻评论主要包括社论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论等。
5.报告文学：交叉的新闻与文学。
报告文学与消息、通讯有着密切的关系，从篇幅和写作的侧重点上来看，报告文学和通讯尤为相似。
在写作对象上，报告文学和通讯一样，都必须是真人真事。真实这一点，是所有新闻作品的首要要求。同时，它们都十分注重对细节的描写，都以反映重大社会事件为己任。
但二者又有根本的不同，通讯一般不超过客观报道的界限，因为通讯毕竟是消息的放大和延伸，报告文学就具有明显的文学性，可以运用文学手法如合理的想象、人物内心的独白等来进行大胆的创作；通讯是以详尽地叙述事实、展示人物为主，形象化的手段则是辅助性的，报告文学则是用完全形象化的艺术方式表现客观事实，给人以强烈的形象感;通讯的酝酿、写作、发表用时较短，时效性高，报告文学构思、表达的过程要比通讯长一些，因此发表也就晚一些。
（建议：实用类文本的传记考查不妨利用一次综合性考试加以弥补，防患未然。）
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