优秀班主任------王玲玲
“一个好老师就是一个好教育”，“一个好班主任就可以给孩子一个好人生”，会照亮一代又一代学生健康成长的道路。乌兰浩特市第五中学教师王玲玲老师从教十年来正是用自己无悔的大德、大爱践行着作为老师、作为班主任的教育情怀。“干一行、爱一行、精一行”是她从上班第一天为自己定下的工作准则，“以事业为重，用心灵育人。”是她无私奉献、兢兢业业工作的真实写照，在那三尺讲台上，在那一方黑板前，在那一双双求知若渴的眼睛前，她用满腔的热血谱写着自己的教育华章。
多年来，她不仅仅是每一个学生成长道路上引导人，是班级的组织者、领导者、教育者，更是学生成长过程中的一位清道夫。为了学生的健康成长，她全身心地投入班级管理，细心关注班级每位学生的成长，及时清扫学生成长路上的一切路障。
一、言传身教做表率
作为一名青年教师，她能够提高政治站位，讲政治、讲信念、有理想、有大局意识，工作中始终能够与学校保持高度一致。在十年的从教生涯中，始终坚持战斗在教育教学第一线。教学上，她认真钻研教材、认真教学、精益求精，用心上好每一节生物课；班级管理上，她严爱有加，在严格要求学生的同时，自己处处以身作则，做学生的榜样。她每天早早就到学校，准备一天的工作；她会随手捡起操场上的垃圾，会细致体贴的照顾生活上有困难的学生，会耐心的为学生讲解不会的习题…… 一直用自己的言行耳濡目染的影响着学生；在自身修养上，她坚持和学生们一起学习，共同成长，不断加强业务学习和先进教育理念学习，以进修、读书、培训等不同学习形式不断提高自身修养，提高自身业务水平， 潜移默化地用精湛的教学技术、扎实的学科素养、良好的师德风范引领着、教育着学生们。3月，她积极参加了中国教育改革创新研究院主办的“聚焦立德树人，聚力改革创新新德育”班主任高级研修班，更进一步提升了自己的班主任工作水平。
二、关爱学生做朋友
陶行知老先生说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”。她对学生抓之有力，教之有方，特别是对“学困生提高和后进生转化”方面有独特经验。
后进生转化方面，她总是想方设法走进学生的心灵世界，让她们心悦诚服地接受教育，不是滔滔不绝地把道理灌输给学生，而是运用说服的语言艺术，动之以情，晓之以理，让学生心悦诚服地接受教育。或是充满情感，融会真情，温暖那些需要温暖的学生的心；或是义正词严，据实而斥，纠正歪风邪气，指引学生踏入正途；或是巧用修辞，委婉说理，加深印象，增强说服语言的感染力；或是妙用寓言，发人深省，给学生以久远隽永的回味。通过这些方法慢慢的引导、鼓励学生逐步克服困难、改正缺点、不断进取，同时及时鼓励她们的点滴进步，放大他们的优点，让她们自信满满、时时感受成功的喜悦，成长的快乐。“随风潜入夜，润物细无声”是王老师遵循的管理原则，走向学生的心灵世界，让他们心空晴朗，不断地开发学生的潜力。
在学困生提高方面，她热爱、关心每一位学生，对学生视如己出。在学习中遇到困难了，她总是诲人不倦，耐心辅导、讲解，做学法引导、更正知识点误解；对于生活上有困难的学生，她总是慷慨解囊、予以资助，在每年学校开展的“四生援助”活动中，她率先将学校的特困生、单亲生、学困生、后进生揽于怀中，是学校里帮扶学生最多，帮扶效果最好的教师之一。
她在多年的教育教学过程中，深深感觉到初中的学生们不仅需要师长的规劝和教导，更需要老师能像朋友一样做一个倾听者、走进他们的生活、了解他们的心理、接纳他们的情绪、引导他走出困境，用爱滋润每一个稚嫩的心灵。她非常享受与学生相处的每一个时刻，因为热爱所以选择、因为选择所以执着。
三、配合科任做后盾
虽为年轻班主任，但她始终相信真正有智慧的班主任绝不是孤军奋战的。在工作中她随时与科任老师保持联系，积极协调各任课教师关系，主动沟通科任教师处理教学工作中出现的问题、学生的学习情况、解科任教师对学生的要求，尊重、参考、采纳科任老师提出的宝贵意见，协同合作，共同协商制定做好优生培养、后进生转化等工作的计划，尽一切努力为科任教师做好后勤保障工作，形成和睦相处、齐心协力、齐抓共管的班级管理局面。
四、勇于创新做自己
作为一名学校骨干教师，她工作认真、踏实、勤恳，勇挑重担，出色完成教学任务，连续多年承担八年级的生物教学工作，精湛的教育教学技术受到广大师生家长好评。
教研方面：她潜心教材钻研，勇于创新，认真做好教学研究，敢做教研领路人。每周都按时参加校内教研活动，在备课组、教研组内常与老师们共同探讨研究、互相切磋、献计献策，在教学研讨中不断的强化提升自身教育教学水平。她还积极参与新课程改革，在教科研方面不断探索、勇于创新，取得了一定的教育科研成果。她参加了生物学科兴安盟教育科学规划课题《初中生物课“六步教学法”》，所撰写的论文《初中生物实验教学的措施探究》获得国家论文一等奖。，她到上海、杭州名校深入学习，并且与教育界知名人士深入交流，学习先进的教育教学理念，丰富学科知识、开拓了眼界、提高了认识，为后期的教育教学工作提供了很多的金点子、新思路，受益匪浅。
课堂教学方面，她积极转变学生学习方式，注重思维训练，注重兴趣、方法的培养及营造良好的课堂教学情境，创新教学方法，引导学生积极主动地参与学习，让学习真正的发生。同时在教学过程中，她还做到精选、精讲、精练、精批，取得了很好的教学效果。
在市教研室组织开展的学科个性化教研专题研究课中所讲授的初中生物课被评为优秀课、全盟中学生物教师教学设计评选活动中获一等奖、“中考专题研究”活动中，做了生物学科的中考复习专题讲座、兴安盟初中生物教师教学基本功大赛中获得一等奖、度初中生物学科“一师一优课、一课一名师”网上晒课被评为优质课、乌兰浩特市初中高中课堂教学衔接研讨活动中做学科示范课。多年来，她所教的班级生物成绩“三率”一直居于年组前列并在中考中取得优异成绩。
个人修养方面，她不论是在工作学习中，还是在日常生活中，特别注重加强自身的品德修养和职业修养。她坚持每周听三节课，每周积极参加教研活动和集体备课，每学期读2本教育专着，每学期都撰写一篇有价值的教育教学方面的论文，不断提升自身业务素养。同时，她还坚持做到完成任务干在前、思想工作做在前、困难当头抢在前、执行任务走在前、团结互助搞在前，在工作中自身的行动影响人、凝聚人，对学科组教师起到了引领、示范作用。
生命中每一处都有风景，太阳不语，是一种光辉；高山不语，是一种巍峨；教师不语，是一种内涵。王老师甘为人梯，“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋”这一诗句是她老老实实教学、实实在在育人、扎扎实实探索，倾注大爱、忘我工作、无私奉献的最好诠释。今后，她将时刻不忘从教初心、牢记育人使命，让教育信仰成为自己的心灵图腾，努力成为学生成长的感染者、引领者，努力成为一位好教育的践行者、领军人。
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