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教育
初中1对1辅导——课程介绍
的初中辅导注重在生活中寻找兴趣,在实践中培养兴趣。因为初中的学习是整个人生学习的基础,必须要学好每一门功课,即便是通常被认为是"副课"的历史、地理、生物等学科,实际上都是将来社会生活中必不可少的。对于新学员,的老师一般不会让死记硬背、海量做题,而是从知识体系的完善方面入手。老师常用的完善学员知识体系的方法有两种。第一种:*法——重整知识结构;第二种:填充法——填补知识漏洞。
招生对象
1、全/单科基础知识薄弱
2、中考冲刺
3、知识点拔高的学生
4、预初生、新初三等转型时期的衔接辅导
5、成绩已不错,还需要培养稳定发挥的学生
6、中考复读、初四学生
教学模式
"1对1"专业教师教学辅导, "N对1"全方位个性化服务
教学团队
1、学科教师一名: 专业教师重难点点拨,学习方法指导,习惯养成;
2、中考教研教师:把握考情考点,统一编排辅导资料;
3、教育咨询师一名:进行学科诊断,前期定制个性化辅导方案;
4、学习管理师一名:家长、学生、教师三向沟通,全程回访反馈;
5、陪读教师一名:优秀教师全程陪读,课后针对作业答疑解惑;
6、心理辅导师一名:调整心态,激发斗志,大考前心理疏导。
辅导科目
语文、数学、英语、物理、化学
教学特点
针对各年级的学习特点,制定阶段性辅导方案。
初一: 培养习惯 巩固基础 激发兴趣
初二: 梳理归纳 查漏补缺 同步学习
初三: 梳理主干 突出重点 精讲考点
课程时间
周一至周日早9点至晚9点均可上课,授课时间、地点、教师都可由学生根据自己的情况量身定制。
关于
个性化教育通过对学生的学习现状进行全面综合研究、分析、测试和诊断,进而根据学生的潜质特征和自我能力,为其量身定制教学目标、教育计划、辅导方案和执行管理系统。组织相关专业老师采用教育培训方法、学习管理方法和知识管理技术,配合有效的教育资源,帮助学生改变学习习惯,提高学习能力,达成自我成长、自我实现和自我超越目标的教育培训体系。
教育基于个性化教育理念,通过在教学研究、教学实践、服务运营等方面的多年成功经验,总结、沉淀出“定制式教学”和“四个一”服务体系相辅相成的极致个性化教育解决方案。
"定制式"教学,更精准、更高效!
定制式教学是以强大的教学资源为支撑,根据学生(家长)自主选定的辅导时间、地点、师资、课程等因素,定制独一无二的辅导方案,并终为学生提供高品质个性化教育辅导的教学模式。
“四个一”服务体系,360°效果保障
教育为每名接受个性化教育的学生提供全方位的教学服务,制定科学的短期、长期目标,确定符合学生特质的教育教学手段,通过“四个一”教学服务体系,全力保障效果的达成。
教务老师“用心”铸造教育长城!
教务工作是教育教学服务的一项重要内容,由班主任负责对教学质量、学习管理、教学服务进行全面把控与监督,致力于为每一位学生提供高品质、全方位的教学服务。
“爱心、包容、专业、严谨、乐观”是教育班主任的工作准则,他们通过自己的努力与付出,帮助数十万学生实现学习梦想,考上理想学校。
好老师 在
自成立以来,教育一直注重教师团队建设。
优质高水平的教师队伍是教育的突出优势与核心竞争力。
教育与全国各大高校合作,以校企合作形式共同建立了“个性化教师”培训基地,采用标准化的流程,通过资格审核、师资培训、资质认证、考核评价、激励体系五个步骤打造教师,这就是教育教师培养公式。
教育认为,个性化教育的好老师不仅是靠名气,更是靠教学实力。
好老师的 8 大标准
个性化教育的好老师是教师、教练和导师这三个角色的集中体现。
好老师的教学实力体现在其所教授学生的学习知识、学习能力、情感态度和价值观四方面有所进步。
因为他首先是知识传授的教师,其次是学习能力提升的教练,同时还应该成为孩子人生成长的导师。
辅导课程
教育高中1对1辅导课程
高考|语文|数学|英语|化学|物理|生物|政治|历史|地理
教育初中辅导课程
中考|语文|数学|英语|化学|物理
教育小学辅导课程
语文|数学|英语
教育特色辅导课程
特色辅导课程
国际教育项目
马尔代夫公益|留学培养计划
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每家机构都有不同的特点,根据孩子的学习情况帮孩子找一家适合的课外辅导机构,让孩子选择自己喜欢的老师,这样辅导效果能充分体现。为您推荐的都是辅导效果有保障、品牌和家长口碑比较好的课外辅导机构,值得您进行全面咨询了解,通过咨询您可以了解各机构不同价位、离自己家住位置哪里方便、课程安排等情况,免费试听课请您提前拨打400热线咨询。
(电话仅供咨询相关课程,恕不接待应聘、商务、投诉、找人等其它事宜。)
[知识分享]
初二上册数学整式的乘法知识点复习
1. 单项式乘法法则:单项式相乘,把它们的系数、相同字母分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,连同它的指数作为积的一个因式。
单项式乘法法则在运用时要注意以下几点:
①积的系数等于各因式系数积,先确定符号,再计算绝对值。这时容易出现的错误的是,将系数相乘与指数相加混淆;
②相同字母相乘,运用同底数的乘法法则;
③只在一个单项式里含有的字母,要连同它的指数作为积的一个因式;
④单项式乘法法则对于三个以上的单项式相乘同样适用;
⑤单项式乘以单项式,结果仍是一个单项式。
2.单项式与多项式相乘
单项式乘以多项式,是通过乘法对加法的分配律,把它转化为单项式乘以单项式,即单项式与多项式相乘,就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加。
单项式与多项式相乘时要注意以下几点:
①单项式与多项式相乘,积是一个多项式,其项数与多项式的项数相同;
②运算时要注意积的符号,多项式的每一项都包括它前面的符号;
③在混合运算时,要注意运算顺序。
3.多项式与多项式相乘
多项式与多项式相乘,先用一个多项式中的每一项乘以另一个多项式的每一项,再把所得的积相加。
多项式与多项式相乘时要注意以下几点:
①多项式与多项式相乘要防止漏项,检查的方法是:在没有合并同类项之前,积的项数应等于原两个多项式项数的积;
②多项式相乘的结果应注意合并同类项;
③对含有同一个字母的一次项系数是1的两个一次二项式相乘 ,其二次项系数为1,一次项系数等于两个因式中常数项的和,常数项是两个因式中常数项的积。
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