编首语：初中数学老师参加中考，拿满分的概率是很小的。尽管初中数学老师教学生知识，做题经验和解题技巧，他们思维敏捷，转变能力快，但当他们去考数学拿满分的概率很小的。
因为满分不只是要结果正确，解题步骤也要在老师所理解的规范之内。而数学老师去解中考的数学题，解出的答案正确，由于它们思维跨度大，为了抓紧时间，解题步骤就不一定按照步步为营地来答题，他们为了追求一步到位的原则，很多都不一定符合阅卷老师的要求了，甚至阅卷老师看了会一愣一愣地都有可能，所以被扣分是再正常不过的事情。
当然，有些数学老师的能力还是很差劲的。这是因为，现在许多中学缺乏老师，每年他们都在大量招聘教师，一些老师因为考不上编制，就到了学校当代课老师，甚至有的学校太缺乏教师，一些社会青年及失业者凭着教师资格证就去中学当起了“数学老师”，于是冒出了很多能力参差不齐的老师也不足为奇了。
两位初中数学老师做了以下这道中考选择题，竟然有两个不同的答案，到底什么回事呢？一起来看看题目。
数学老师一的答案是B，他的解法如下：
假设两袋大米都重15千克，则第一袋用去了：15×1/3=5（千克），剩下：15-5=10（千克），第二袋用去了1/3千克，还剩15-1/3=44/3≈14.67（千克）大于10千克，所以第二袋重，选B选项。
数学教师二的答案是C，他的解答如下：
假设两袋大米都重1千克，则第一袋用去了1×1/3=1/3（千克），还剩1-1/3=2/3（千克），第二袋用去了1/3千克，还剩1-1/3=2/3（千克），所以第一袋和第二袋剩下的重量一样，选C
两位老师都还懂得用假设法，不错哦，但对了一下参考答案，竟然选D，无法确定，懵了！
这是因为粗心导致选不对，还是因为不考虑周全选不对呢？值得商榷。
除此之外，即便数学老师在中考时每道题都会，但却因为粗心和马虎而被扣分是常有的事情。并且，老师在传授解惑时，主要教会学生解题方法，技巧和思路，当学生掌握了一定的思路和方法技巧后，通过题海战术来进行强化训练，可以达到举一反三的效果，特别是尖子生，他们明白解题的步骤改怎么写，解题的方法和技巧该如何突破，他们的思维定势在初中范围内。而老师的思维有时会比较活跃，想的问题会比较复杂，解题的思路有时会超纲而被扣分也是能理解的。
毕竟，人有失手马有失蹄的时候，这好比老司机考驾驶证总挂的时候；喜欢写文章的作者去考考语文阅读理解能拿几分；让你从1写到1000的时，写得正确无误就拿走500元，却因为旁边走来一位帅哥或者美女分神而写错等等。很搞笑的是，学校里一位数学教师在讲解数学中考题时，把自己绕进去出不来，下面的同学面面相觑，尴尬至极，万一中考出了那样的题目呢？
总之，战场上勇者胜，考场上细者赢，细节决定成败。而数学追求的是细节，一些小细节的失误就导致扣分，比如单位不写，忘记答，写错看错抄错，都是被扣分的理由，有时候，考虑不周全而失分也是一个重要的因素，尤其是最后的压轴题。
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