班主任致家长的一封信：别用成绩上不去当作否定孩子努力的借口

前两天笔者无意中看到了一封班主任写给家长的信，具体内容记得不是很清楚了。但是大致意思是这样的：“孩子在学习上所付出的努力可能远远大于我们作为老师和家长所看的，因为学习这个事情从表面上是看不出来的，究竟有没有努力只有孩子自己才知道。或许表面上我们看到孩子没有充分利用时间去学习，实际上可能他的内心早已经把该掌握的知识全部都掌握了。所以当孩子成绩下降的时候，请家长一定不要责备孩子，不要否定他的努力，千万不要让成绩上不去成为否定孩子努力的借口。”

以上就是这位班主任信中所表达的核心内容。其实笔者看完这封信以后感触很深，首先我很认可这位班主任的看法。每一位家长都是从学生时代走过来的，所以也很清楚学习这个事情最重要的是看你的用心程度，而不是表面上所展示出来的状态。并且学习成绩上不去也可能是多方面原因造成的，如果仅仅是因为成绩就否定孩子的努力，那么笔者认为你可能不是一个睿智的家长。其实作为家长在感受到孩子的努力然后成绩却没有提升后应该主动帮助孩子分析原因、找出问题的所在。当然笔者也总结了几个方面，希望可以帮到各位家长和同学：

1、学习方法不对

俗话说“读书不得要领，劳而无功”。

就说我们学习的时候要讲究方式和方法，正确的方法可以起到事半功倍的效果；而错误的方法则可能会起到事倍功半的效果；其实当孩子成绩上不去的时候，作为孩子最想得到是父母的指导而不是一味地责备。而此时作为父母要指导孩子“制定完整的学习计划、做好预习和复习、做好笔记抓准重点、及时总结归纳”。用这样的方式来帮助孩子找到更有效的学习方法。

2、学习习惯不好

好的学习习惯会成为孩子学习过程中最得力的助手，那么什么是好的学习习惯呢？笔者想可能这几点是必须要养成的：“课前预习，课后复习”、“多读多写，锻炼表达”、“独立思考，自主学习”、“敢于提问，大胆质疑”。作家长的可以参照一下孩子现在的状态，看看你的孩子是否具备这些好的习惯。

3、课堂效率低

这个应该是现在很多孩子都面临的一个问题，曾经有一位学者做了一项测试，他邀请了很多学生来听一堂时长为一个小时的课程，当课程结束后对所有参加测试的孩子进行了注意力的分析，然后得出一个结论：一堂课孩子的注意力集中度只有20分钟左右。这也就意味着其实我们看似孩子认认真真上的每一堂课，渴死史记上有效时间只有20分钟，那么如何提高这20分钟的课堂效率就成为了关键。提升孩子课堂效率这个问题应该是家长、老师和孩子三方来共同努力的事情，不能仅仅把这个问题交个孩子自己处理。

以上就是笔者给各位家长及学子总结的关于成绩上不去应该注意的点。同时也希望各位家长在孩子成绩上不去的时候能够积极引导，不要总把成绩上不去当作孩子不努力的借口。

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