，时任深圳市南山区后海小学校长的吴希福接到筹办南山北部一所新校南山文理实验学校的任务，马不停蹄，校舍翻新改造，40天后顺利开学；
7月，南山区文理实验学校（集团）作为南山区第六个公办基础教育集团横空出世，此时，距离作为龙头校的南山文理实验学校成立不到3年。
一年后，集团核心校文理学校中考成绩再攀高峰，公办学校录取率高达84.61%；科创学校在原基础上实现了新突破，中考体育满分率提高近20个百分点；文理一小师生发展蒸蒸日上，南山区第三届百花奖特等奖中一小教师榜上有名；文理二小美丽校园建设火热进行时，教室文化形成班班有特色班班都精彩……
以文理学校为龙头，科创学校、文理一小、文理二小三所集团校齐头并进的南山文理实验（学校）集团呈现出一派生机与活力。
如今的南山文理实验学校（集团）已经成为南山区集团化办学名副其实的“代言人”，集团成员校也纷纷被老百姓冠以名校之称。
作为广东省教育强区，南山教育从不缺乏奇迹，但文理实验学校（集团）用2年创造了南山教育奇迹中的奇迹。
南山区文理实验学校（集团）总校长吴希福说：
南方+：办好一所学校本身就是一件有难度的事，创建一所学校的难度更是可想而知，在创建文理实验学校的过程中，面临的最大困难是什么？
吴希福：落后的环境与家长的质疑成为当时摆在开门纳新前的两座“大山”。
，我接到在南山北部筹办南山文理实验学校的任务，那个时候已经3月份了，校址选在了前一所学校的旧校区，环境落后，想要改造时间却紧迫，即便在发改局的鼎力支持下校舍设计一周完成，但在经过招标、固定资产交接等过程直到7月初才开始动工。
还剩40多天，一切都很紧迫。
为了9月顺利开学，每天早上我们6点多来，晚上12点多回，坐在外面的石头上吃盒饭，可以说是背水一战，有一天发现自己的鞋都跑烂了。
待到校园改造走上正轨，招生就开始了。
幸运地是，在教师队伍建设上，文理实验学校从南山区获得一项“优惠”，可以从南山南部片区抽调优秀教师和管理人才，当时，我从南部重点学校抽调多名骨干教师，时任南山区教育局基教科中高考“三考”办公室副主任也被“挖来”。
在新教师招聘上我们更是有自己的一套方法。简历通过后我们第一关就是做题，数学老师做一套中考题加两道奥数题，语文老师半小时写一篇作文加普通话朗读，其次就是模拟讲课和现场问答，最后再到校长聊天，专业技能、个人性格全方面考察，最终选拔出来的老师必然是优秀的。
也正因此，一支高素质的干部队伍和教师队伍逐渐成型。经过半年的努力，文理实验学校得到了全部家长的认可与支持。
南方+：是南山区文理实验学校（集团）创办的起始年，在北部片区学校教育教学相对薄弱的背景下，办学仅三年的文理实验学校扛起集团龙头校的大旗究竟有何法宝？
吴希福：我常戏称新的文理实验集团是从零开始的一个“草根”集团，当时在我们面前的首要问题就是快速拿出一个符合当前发展的一个集团化办学文理方案。
南山区政协副主席、教育局局长刘根平告诉我说:“集团化办学，全体行政首先要进行‘三个转变’：转变思维体系、转变话语体系、转变行为体系，以及具备‘四个意识’:政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。”
为此，我迅速草拟了南山区文理实验学校（集团）三年行动方案，其中第一年便定为“融合年”。
集团成员校每一所学校都比文理实验办学久，究竟如何让大家信得过？
揭牌刚一周，我便召开了文理实验学校（集团）以上干部第一次培训，会议上，我们全方位解读了文理学校的办学理念、课程建设、文化构造，暑假，集团利用三天时间进行全员培训，除了文理学校全面解读学校办学思想体系外，另外三个集团成员校也依次介绍他们的文化与历史，互相了解、融合。
第一年可以说是最难熬的一年，内部治理推进需要时间，外界急需看到集团化后的成效形成一股无形的压力重重地压在了集团的领导班子身上。
科创学校校区老旧怎么办？改！在政府的支持下，食堂、教室、活动场所甚至是厕所也纳入整改范围。学校周边工地施工中，科创学校校园内原有的绿植玉兰树受到了影响，或“缺水”或“洪涝”，学校教师反馈应保护每一个生命，怎么办？救！集团专门请来深圳市知名园林专家来校治疗，形成的玉兰树治疗报告也都一一发至教师群中。
面对科创学校旁困扰学校十几年的小卖铺问题，集团更是找来时任西丽街道办事处书记，经过专题会议，用两个星期将其整改完成。
不仅如此，这一年，集团动员违规占用学校用房的老师搬离学校、为长期因失去工作能力的老师办理提前退休手续、协调四所分校的基建工作，共同抗击“台风山竹”来袭、解决科创学校校门外的安全通道、协调文理学校大沙河整治期间的安全通行等问题一一被解决。
，集团成立第二年，我们将其定位发展年，最大的创新便是办学思想、教风学风、课程体系、规章制度、人员管理等完成了四校统一。
学校先后制定了《文理实验学校（集团）章程》和《文理实验学校（集团）三年发展规划》（战略地图），翻开上述两大文件，你会看见密密麻麻的文字中逻辑严谨、归纳清晰，内容架构丝毫不逊色一个知名企业的章程规划，未来哪些地方要建立成什么样，什么时候需要完成哪些目标，都一一呈现。
目前，文理实验学校（集团）已经形成了完整的办学思想体系，成立了“党政服务中心、学生发展中心、教师发展中心和后勤保障中心”等四个中心，根据校级领导特点与优势，分校每位校级领导都分管整个集团的某项工作，每一件事都有人做，每一位干部都人尽其用，成功完成了“草根”集团的逆袭。
南方+：从小学校长到九年一贯制学校校长，再到集团总校长，这几个阶段可以说是吴校教学经历发展的注脚，我们都知道您历任的几所学校发展态势一片向好，在教书育人与学校管理上您的核心抓手是什么？
吴希福：在我看来教育发展的核心抓手主要围绕两点:“变”与“不变”。
首先是“不变”。
第一教育情怀不能变，作为教育者我们对教育的忠诚情怀不能变，如果要选一个词代表我，我想就是陪伴，陪伴学生成长、陪伴教师成长，这是我的教育情怀。
第二要帮孩子养成良好的行为习惯，这是在教育中首要的事，这一点永远不能变，例如让孩子养成阅读的习惯，让他们通过书本去了解现在。
第三一定要爱孩子，一定下要我用我们的智慧真诚爱心去爱我们的孩子，我觉得这在任何地方都不能变。
第四个如果在当下，就是一定要培养孩子的创新能力、创新精神和创新能力，这是我这么多年来一直在做的事。
其次是“变”。我们必须从实际出发。
而这其中，我们就要认识到强与弱的竞争，关键在领导力，“管理从问题出发”是管理者的王道，而在学校，这种竞争力便是“基于问题”的改革创新能力上。
例如8月—8月我在南山区大新小学，建校40余年的大新小学地处“城中村”，85%以上孩子属于来深建设者家庭，怎样融入城市？怎样培养良好的生活习惯和学习习惯？我们就构建以“三礼（礼仪、礼节、礼貌）”教育为基础的符合学校实际和生源特点的德育体系，为学生终身幸福奠基。
8月—8月在南山区后海小学，这里的孩子综合素质较高，活泼有个性，如何弘扬学校优秀文化？如何实现学校发展的再超越？我们就提出“幸福教育”，向幸福出发！以“三悦”（悦读、悦学、悦纳）为抓手，以“云教育”探索为契机，以“建设幸福教育家园”为愿景，让教师享受幸福教育人生，让学生享受幸福成长经历，让家长享受幸福陪伴过程。
8月—8月在文理实验学校(集团)，一切从零开始，怎样为新学校（集团）定位？学校地处南山北教育低洼怎么突围？成立集团时面临的内外困局怎么化解？于是我们对学校进行“SWOT”分析，确定 以“跨界&融合”为理念的文理实验学校（集团）顶层设计。遵循实际的结果优良都是有目共睹的。
当下，南山正在创世界一流教育、深圳正在建设中国特色社会主义先示范区，因此，学校管理必须与时代协同进化，要对标最高最好，在办学中，要有一种舍我其谁的精神，在区域内让学校有所突破和发展。
南方+：今年是深圳特区成立40周年，文理实验教育集团成立3周年，未来的文理将如何发展，又将做出哪些新示范？
吴希福: 是文理实验学校（集团）建立的第三年，也是集团发展的突破之年。因集团建立周期短，未来，在文理实验学校（集团）发展过程中，文化认同将成为首要任务。
“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习，教书育人在细微处，学生成长在活动中。”北京师范大学教育学部教授顾明远曾如是赠言文理实验学校（集团），如今，学习顾明远教育思想，“做教育家型教师”，已经成为全体文理实验学校（集团）教师的共识。
学校的顶层设计是 “跨界与融合”，也是我们的办学理念，这其中它强调的是人与环境之间的跨界融合，学科与学科之间的跨界融合，能力、习惯、性格之间的跨界融合以及信息技术与教学科研和学校管理的跨界融合。
基于“跨界与融合”的办学理念，文理实验学校（集团）也将持续打造以“国际化、信息化、人文化、生态化”的办学特色。
同时，集团各分校硬件建设也将加快发展，近5年内，文理集团将投入近15亿元，用于校园改扩建和内涵发展，届时，文理实验学校（集团）将成为南山区集团化学校中一张更加靓丽的名片。
我们有理由相信，未来，这所坐落在西丽、毗邻大沙河、依山傍水的集团，将用自己的方式书写着“南山北”教育发展奇迹，铸就“文理基因”的集团化品牌办学新示范。
【采写】徐峰
【策划】刘丽
【作者】
【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端
【来源：南方Plus】
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