人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
房子放弃继承协议书如何写一
《云房子》是苏教版第三册的一篇童话故事。它用清新、活泼、生动的文字和拟人化的手法，描写了雨后天空的美丽景色：有云的时候，云朵千姿百态，逗人喜爱；有风的时候，云朵散去，天空一碧如洗，更加洁净美丽。
本文浅显易懂，没有什么太难的地方，重点在于让学生感受云的不同形态，培养他们的观察力、想象力。
通过这堂课的学习，我拟达到以下目标：
1、能正确、流利、有感情的朗读课文。
2、让学生了解初秋雨后的天空变化和小鸟的活动情况，感受天空的美丽和小鸟的活泼。
3、培养热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯。
根据抵年级儿童的年龄特点，我利用多媒体化静为动，变无声为有声，让学生面对绚丽的画面、鲜艳的色彩、优美的音乐，产生身临其境的感觉。引导他们看一看，说一说，读一读，议一议，演一演，画一画、写一写，轻松有趣的完成学习任务。
（一） 听说激情，引题导课
1、今天我们一起来学习22课——云房子（生齐读）
2、听说练习：小鸟喜欢千姿百态的云房子
3、谈话：小鸟们非常喜欢千姿百态的云房子，相信小朋友们学了课文以后也会非常喜欢千姿百态的云房子。
（我设计听说训练，是为了培养学生的听说听说能力，又紧扣课文重点，为新授做铺垫）
（二） 创设情境，细致研读
[一]精读第二自然段
1．课件演示，教师解说：刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。一群小鸟飞来，它们会说些什么？ 指名说
小鸟们到底说了什么呢？请小朋友们轻轻打开课本，去第二自然段找一找，找到的举手。
（映示“哇！这么多白云！我们来造云房子）指名读
这时候小鸟的心情怎样？指名读，评读，齐读。
2．不一会儿，云房子造好了，是什么样子的呢？自己读读第二自然段，把有关句子用直线划出来。
交流：云房子是什么样子的？指名说
出示：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。
你找的真完整，我们一起来读一读。
3．想不想看一看这些美丽的云房子？课件逐个出现云房子。学生欣赏，教师引说云房子的样子。看：有的像——有的像——有——有——也有——小得只可以——
４．这么多云房子，你最喜欢哪种？说说你的理由．把你最喜欢的云房子读给大家听一听．
同桌互相练一练．
①有的像大冬瓜那样傻傻地横着
有谁知道大冬瓜是什么样子的吗？（点击：傻傻地，指导读）看，这个词用的多好！把大冬瓜可爱的样子写出来了．谁再来读好这句话？（指名读，评价：①你的云房子是什么样的我还没听出来。②呵，可爱的大冬瓜已经横在老师眼前了！）男生一起读
②有的像花儿那样美美的开着
恩，花开的时候是最美的，你见过哪些开放的花儿？指名说
这些花儿美美地开着，（点击：美美地）你能来读一读吗？指名读，评价， 女生一起读．
③有很高的大楼房
在你的想象中这大楼房有多高？点击：很高，指名读，师评，这大楼房可真高！谁再来读评价：加上动作一起读．
④有很宽的大礼堂
大礼堂很大很宽，点击：很宽，可以用来开会、举行典礼，可以坐好几千人呢，再读，评价你这座大礼堂可真宽大啊，老师好象看见里面坐了几千人在开会呢！加上动作读，齐读
⑤也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀．
点击：一点点小的，这座房子真小啊，究竟有多小呢？谁能通过朗读告诉大家？师评。请喜欢这座房子的小朋友一起来读。
５．这些云房子可真美啊！让我们一起来美美地读．
（在教学的一开始，直接引出了重点段第二段，这一段作为重点指导朗读的一段，通过让学生体会小鸟的心情来读好第一句、第二句。后两个重点句，先让学生边读边想写了哪几种云房子？各是什么样的？再让学生看看多媒体，读读重点词“傻傻地”“美美地”“很高”“很宽” “一点点小的”，在看中加深对云房子样子的体会，在读中加深对云房子的感悟。抓住重点词读好，然后连贯起来读句子、读自然段，就能较顺利地读好。在这个过程中，我能够把握好通过朗读实践让学生感悟到读的方法，即抓住重点词及句子的语气就能读出句子的感情。在评价方面我还有所欠缺，针对性不明确。）
6. 其实这些美丽的云房子都是小鸟根据云的不同形态想象出来的。小朋友们，你们平时观察过天上的云吗？它们还会像什么？指名说。你们能把刚刚说的连起来，用上这样的句式说一说吗？出示：天上的白云有的像——有的像——还有的像——，真——啊！
（在教学时，通过让学生充分地朗读，感悟到文章语言的清新、活泼、生动，在此基础上进行迁移、内化。我结合学生生活中观察天空的时局，让他们发挥自己的想象，天上的云还会像什么，让他们在生活中去感受云的多样。然后进行说话训练，把书本上的知识内化成自己的，积累了语言。）
7.天上的云各种各样,你能用什么词语老形容吗?
老师教给小朋友一个成语：（板书：千姿百态,齐读两遍）
[二]精读第三、四自然段
1．造好了这些千姿百态的云房子，小鸟们开心极了，他们——引说：从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去。叽叽喳喳叽喳喳，你到我的房子里来做客，我到你的房子里去玩耍。
男生女生来个比赛读怎样？请男生读第３自然段，女生读第4自然段.自己先练练.师进行评价.
2.想象说话
现在你们就是这些快乐的小鸟,你到你的好朋友的房子里去做客,看到这么美丽的房子你会说什么?做什么呢?
你和你的好朋友一起玩耍,你想去哪种云房子里玩,玩什么,怎么玩呢?同桌互相讨论下.
指名想象说话.
（借助课件，用男生女生比赛读的方法激发学生朗读的欲望，体会小鸟开心的心情。并且以此补充课文“做客”“玩耍”的空白，进行说话练习。与实际生活联系起来，但是我在教学时，由于教学不严谨，在这部分花了太多的时间，不光让他们说，还让他们玩了游戏，这样一来，多此一举，显得这一环节毫无意义。）
[三）]精读五、六自然段
1．你们说的可真不错，小鸟们玩得高兴极了。可是，忽然——（风声）你听到了什么？
看——你看到了什么？（云房子变小了，不见了）
出示：咦？云房子变小了，云房子不见了。云房子到哪儿去拉？谁来读？
这时候，你心里感觉怎样？（奇怪、可惜）再读，齐读。
2．云房子到底去哪里了呢？
没有了没有了，像大冬瓜那样的云房子没有了，像花儿那样的云房子没有了，很高的大楼房没有了，很宽的大礼堂没有了。就连那一点点小的也没有了，真让人可惜啊！
3．不过，你看，天空上还剩下什么和什么呢？一个太阳和一片蓝天了。
太阳是什么样子的？笑眯眯。当太阳公公笑眯眯地看着你，你心里觉得怎样？
为什么蓝天是水汪汪的呢？你能帮助老师弄明白吗？（是啊，天空刚刚下了一场雨，像洗过一样干净，就连一点点小的白云都没有了，干干净净，一点杂质也没有了，除了蓝色还是蓝色。）
4．我们可以用一个美丽的词语来形容这样的天空，板书：一碧如洗齐读两遍，记住它。
5．这样的天空你们喜欢吗？美不美？
出示：天空像洗过那样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。指名读，评价，再指名读，齐读。
6．看到这么美的天空你想说什么？（哇，天空真美啊！）你们都是会想象的孩子
（为了使学生对课文有更深入的认识，领悟文章和词语的深刻含义，让学生在读中理解词语的含义。对 “水汪汪”一词的理解，并不需要学生用语言来描述它的含义，通过情境的创设，通过朗读让他感悟到“水汪汪”就是指雨过天晴之后，蓝天的明镜 、清纯、碧空万里，感悟之后用朗读表达出来。对于这么美丽的天空，进一步对学生进行说话训练，收到了很好的效果。）
三、回归整体，深化感悟
1．小结指板书：这堂课我们一起去欣赏了下雨之后天空的美丽景色。有云的时候，云朵千姿百态，逗人喜爱。有的——有的——有——有——也有——。有风的时候，云朵散去，天空像——天空更加洁净美丽，真是一碧如洗啊！
雨后的天空很美，我们的课文也很美。
自己美美地读一读这篇课文，
在音乐声中，老师与小朋友们配合读全文：课题齐读，师读第一自然段，女生读2-4自然段，男生读5-6自然段。
2．拓展题
小鸟非常喜欢千姿百态的云房子和一碧如洗的天空，学完课文以后，小朋友们，你们也喜欢千姿百态的云房子和一碧如洗的天空吗？
画一画、写一写你喜欢的云房子。
好今天的课就上到这儿了，小朋友们再见！谢谢你们！
（利用板书总结全文，并进行重要段落的背诵，鼓励学生用自己的感情读读课文，老师也参与其中，跟学生配合读书，更加激发了学生读书的欲望。再次领略雨后天空的美丽景色，照应开头，有始有终。最后让学生画一画、写一写，让学生深化感悟，达到写的目标。）
板书设计：
千姿百态
22云房子
一碧如洗
课后反思：
一、怎样注重课堂学生的生成，我做的不好，因此课堂有点凌乱。
二、哪怕上课前对学生的活动进行了全面的预设，但也不能做到万无一失。
三、教师应该以怎样的语言来感染人，通过这课的教学我感受到了。课堂上的语言机智是我所欠缺的，我需要继续努力。
房子放弃继承协议书如何写二
这个暑假，我读了一本书——《草房子》。这本书的作者是著名的文学作家曹文轩，作者运用美丽生动的语言，为我们描绘了这样的画面:金灿灿的草房子，又宽又静的大河，一望无际的芦苇和麦田……这就是油麻地。
这本书以油麻地为背景，讲述了主角桑桑、秃头秃鹤、不幸的杜小康、坚强的细马、文静的纸月、教师蒋一轮等人苦痛欢乐的成长历程。
我从这本书中“看”见了“人善之美”。在和同学们相处过程中，桑桑一向保留着人性最纯真的善。他帮忙细马放群羊，陪着孤单又年迈的秦大奶奶聊天，卖掉自我心爱的鸽子，把钱借给杜小康渡过难关。
看，从桑桑身上散发出来的，使我们内心深受触动的，正是人性的善良。正如巴金所说：“生命的意义在于付出，在于给予；而不是理解，也不是在于争取。”
书里书外，世界一样很完美！
桑桑的故事让我也看到了妈妈的善良与美丽。有一次我和妈妈去云南旅游，途经美丽的泸沽湖时，发现有一个衣衫褴褛的小男孩蹲在路边，前面摆着几包瓜子和花生，还有几个小且脏兮兮的苹果。那个小男孩揪着自我的衣角，轻轻地向着走过的行人说着：“阿姨、叔叔，过来买点瓜子花生吧。”但不管小男孩怎样叫，路人始终在看他们的风景。当我和妈妈经过时，妈妈突然停下脚步，拉着我的手走到了小男孩面前，并蹲了下来和小男孩说起了话。
“小朋友，你几岁了？”妈妈问。
小男孩说：“5岁了。”说完还不停地叫妈妈买他的东西。
于是妈妈就问他这些东西要多少钱，他说总共30元。她就从包里掏出了一张50元的钱递给他，还对他说：“小朋友，我口袋里没有零钱，你也没有零钱，那这些钱你全部拿着，不用找钱给我了，东西我全买下，卖完东西你就赶紧回家吧。”只见小男孩很快就包好了东西，递给了妈妈，然后攥着钱开开心心地离开。
走在路上，我好奇地问妈妈，这些东西看着外观就不好吃，为什么要买下来。妈妈说看到5岁的小孩子在那里受冻卖东西心里有点难受。我又问妈妈为什么不直接给他钱，东西不要呢。妈妈说要让他感觉到卖出东西的成就感，这样他就会更开心，不会因为别人的施舍而感到自卑。
听完妈妈的这些话，我觉得妈妈好美，她和书中的桑桑一样有着一颗善良的心。这难道不是人性善良的体现吗？
房子放弃继承协议书如何写三
1、喜闻您乔迁新居，今日送份小礼物表示祝贺，房子换新的啦，家具也可以换新的啊！但媳妇还是不要换新的了，因为糟糠之妻不下课嘛！这个可是必须的！
2、带上诚挚的祝福，圣诞送你三块巧克力！第一块是德芙，愿您得尽天下福；第二块是金帝，祝您乔迁住皇宫豪宅；第三块是吉百利，望您吉年百事顺利！
3、迁入新宅吉祥如意，搬进高楼福寿安康。乔迁喜天地人共喜，新居荣福禄寿全荣。
4、安上一扇如意门，打开吉祥送福窗，粉刷一层甜蜜漆，卧室摆上温馨床，阳台洒下太阳光，客厅布满幸福花，恭贺乔迁到新家！
5、砌铜墙粉铁壁华居添彩；上金梁竖玉柱庭宇生辉。
6、搬新家了吧，我会化成无刺鼻气味的油漆和家具家点，永远呵护你，陪伴你，让你开心快了的度过快乐的日子，我会让你笑，笑到永远，让你快乐，快乐永远！
7、鸟枪换炮，新居报到，挥手作别老宅，好友亲朋齐欢笑！新新的房，新新的墙，还有美丽小新娘。幸福搬，快乐搬，健康和谐一起搬，良辰吉日庆乔迁！
8、生活精彩常常有，换个地方喝小酒，不同风景都来瞅，乔迁大喜热闹守，平安幸福紧紧搂，送完祝福不想走。祝乔迁大喜！
9、身康健，寿比山。心达观，事万全。友谊绵，情遂愿。人和善，家业传。钱满贯，运相连。职乔迁，居新换。国泰安，民开颜。喜有缘，福无边！
10、我查过了，你刚乔迁的地方是玉帝看上的地方，他已经派福禄寿三星赶来，看来你以后要经常见到他们了，注定你的一生幸福、快乐、美满了。祝你乔迁快乐。
11、朋友搬家心情好，欢天喜地放鞭炮。烦恼郁闷全崩掉，装满舒畅都是笑。新窝赛过金银窝，乔迁祝福短信到。
12、秋高气爽艳阳天，欣闻挚友喜乔迁。新房新家新气象，保你一切都如愿。今朝已把新房购，来年再把新车添。届时再来赴喜宴，愿你生活比蜜甜。
13、乔迁新居住新房，改变环境精神爽。弃旧迎新新气象，一年更比一年强。从此产生新俗语：人生有三喜，加薪升职迁新居。
14、鞭炮啪啪啪，锣鼓铛铛铛，吉日良辰已来到；真挚祝福不可少缺：新天新地新福绕，新宅新院新财罩，新邻新友新吉兆，欣欣向荣幸福绕。
15、搬家的时候有些东西一定要带走，比如：幸福，快乐，健康等贵重物品。有些破烂是一定要扔掉的：忧伤，烦恼，无奈！祝幸福快乐！
16、将心情打扫，迎着灿烂朝阳；将心绪打扫，把烦恼弃之荒凉；将心境打扫，展露兴奋脸庞；将房间打扫，搬进迷人新房，祝乔迁大吉。
17、鞭炮响锣鼓敲，迁居良辰已来到；好运抱福星照，亲朋好友来报到；送贺礼送祝福，心情激动开怀笑；祝健康祝幸福，开心快乐无烦恼。
房子放弃继承协议书如何写四
午后的阳光，像轻柔的丝带，轻抚大地，赐予每个生命圣洁的力量，有如童话一般，梦幻美丽，空气中充斥着一股纯真，一股懵懂。
《草房子》——1997年曹文轩创作小说。
刚翻开书，就不禁被书中的人物与故事情节深深吸引住了，全书都洋溢着一种别样的情怀，使人激情澎湃，思潮起伏。
本文叙述了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。
读完这篇文章，在我眼前立即勾画出这样一幅景象：弥漫着幽香，懵懂纯真，一个可望不可即，浪漫温馨的童话世界。
在本篇文章中，我最喜欢一个叫‘桑桑’的男孩，他是油麻地小学的学生，好奇心极强想象力丰富，总喜欢做一些让人意想不到的事情，但他也是一个善良纯真，讲义气，勇敢，乐于助人的好孩子，特别是帮助保护纸月不被坏学生欺负。
在诸多章节中，最令我心弦一震的是一篇关于‘秃鹤’的故事，叙述了：秃鹤因认为秃子是一种耻辱，而带着帽子上学。一次，桑桑和朋友们把秃鹤的帽子挂在了旗杆顶上，大家都在嘲笑他。之后秃鹤便不在戴帽子了，但在一次会操时老师要他戴帽子，可在途中他又忍不住扔掉了帽子……这一篇故事告诉我，不要因为自身的缺陷而自卑，要向前看，时刻提醒自己是最好的，是最棒的，要自信，不要在意他人的眼光，走自己的路，让别人说去吧!!!
曹文轩老师曾说过：“美的力量绝不亚于思想的力量，一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永不衰老的，那就是美。‘我十分认同这一观点，但我更坚信’如果‘爱’是时间的话，那你就是‘永恒’!!!‘
追随永恒，追随童真。
房子放弃继承协议书如何写五
租房子合同
出租方：_________________(以下简称甲方)________________
承租方：_________________(以下简称乙方)________________
甲乙双方就租房合同按照买卖不破租赁、诚实信用的原则，进行协商后就该房屋租赁事宜达成如下协议：_________________
一、本房屋每月租金为人民币元，每半年结算一次。在已经结清房租的租赁期间内，该房屋发生产权转移的，由甲丙双方协商已交房租的分配。
二、乙方租赁期间，水费、电费、取暖费、燃气费、物业费以及其它由乙方居住而产生的费用由乙方负担。租赁结束时，乙方须交清欠费。
三、房屋租赁期期间，任何一方要求终止合同，须提前三个月通知对方，并偿付对方年租金50%的违约金，计人民币元;如果甲方转让该房屋，乙方有优先购买权。
四、在承租期间，未经甲方同意，乙方无权转租或转借该房屋;不得改变房屋结构及其用途，由于乙方人为原因造成该房屋及其配套设施损坏的，由乙方承担赔偿责任。
五、就本合同发生纠纷，双方协商解决，协商不成，任何一方均有权向北京市人民法院提起诉讼，请求司法解决。
六、本合同一式贰份，甲、乙双方各执壹份，自签字之日起生效。
甲方：________________电话：________________身份证：________________
乙方：________________电话：________________
身份证：________________
房子放弃继承协议书如何写六
房屋赠与合同是指赠与人与受赠人就无偿转移房屋所有权而达成的协议。房屋赠与合同是双方的法律行为，这一点使它与遗赠、捐助行为或债务免除等单方法律行为相区别。以下是房子赠与合同怎么写相关内容，欢迎阅读。房子赠与通用版合同赠与人：(以下简称甲方)住所：有效证件号码：受赠人：(以下简称乙方)住所：有效证件号码：受赠人为法人或其他组织的：受赠人：(以下简称乙方)住所：负责人：职务：甲方自愿将其下所有的不动产赠与乙方。按照有关法律规定，双方达成赠与协议如下：
第一条 不动产的坐落位置及其他自然情况本合同所指不动产位置于：.其他自然情况，如面积、户型、建筑时间等等：.
第二条 赠与人的权利与义务
(一)赠与人的权利
1、不动产所有权转移于乙方前，甲方有权使用该不动产或将其出租给
第三人且有权获取因出租该不动产而产生的收益;
2、甲方可根据需要要求乙方在合同生效且接受赠与的同时履行一定的义务(如：扶养甲方夫妻);
3、乙方有下列情形之一时，甲方可以撤销赠与：
(1)严重侵害赠与人或赠与人的.近亲属;
(2)不履行对赠与人的扶养义务。
(二)赠与人的义务
1、按合同约定转移不动产所有权于乙方;
2、附义务赠与中，赠与财产有瑕疵的，应在附义务限度内承担与出卖人相同的责任;
3、故意或重大过失导致合同所指不动产毁损、灭失的，应承担损害赔偿责任。
第三条 受赠人的权利与义务
(一)受赠人的权利本合同生效后，乙方依法取得合同项下不动产的所有权。
(二)受赠人的义务
1、若赠与合同附义务，乙方应按合同约定履行所附义务。
2、甲方依合同约定撤销赠与时，乙方应向甲方返还不动产。
第四条 赠与标的登记甲乙双方应按有关法律规定共同办理不动产转移登记手续。
第五条 本合同一式两份，甲乙双方各执一份。两份文本具有同等法律效力。甲方(签章)乙方(签章)签约时间：房子赠与通用合同赠与人(甲方)：————，身份证编号：————。受赠人(乙方)：————， 身份证编号：———— 。甲方是乙方的———— ，为赠与房屋，甲、乙双方经协商一致，签订如下房屋赠与协议：
一、甲方(系 关系)自愿将共有的坐落在————，产籍号：__ 号，建筑面积：__ 平方米私有房屋无偿赠与给乙方。甲方保证赠与给乙方的是上述房屋的全部所有权，并免遭任何
第三人追索。
二、上述赠与房屋交接时间————________年 ——月 ——日，赠与房屋交接前的债权债务由甲方负责，赠与房屋交接后的债权债务由乙方负责。
三、乙方自愿接受上述房屋全部产权，并保证在房屋交接之日起3个月内办理房屋产权变更登记手续。办理上述房屋产权变更登记的税及相关费用由 方负责。
四、其它约定事项;
五、本协议公证后生效，如任何一方违约，违约方依法赔偿守约方因此造成的实际损失。本协议发生争议，甲、乙双方可以协商解决，协商不一致时，可以到____市仲裁委员会申请仲裁或到房产所在地法院起诉。甲方(赠与人)签名：乙方(受赠人)签名：协议签订地点：协议签订时间：________年____月____日房子赠与标准合同书本协议由以下双方当事人在_________签订：甲方：_________住所：_________身份证号：_________乙方：_________住所：_________身份证号：_________为明确双方本次赠与房屋行为的权利义务，甲乙双方本着诚实信用的原则，并根据有关法律法规，制订本协议，以资共同遵守。
第一条甲方决定将位于_________区_________街_________楼_________层_________号的房屋一套，建筑面积_________平方米无偿赠与给乙方;乙方同意接受此赠与。
第二条甲方保证其对上述房屋拥有所有权。
第三条甲方保证本次赠与并无任何恶意，而且已将其所知的一切包括瑕疵在内的注意事项告知乙方(但甲方不保证本次赠与物完全无瑕疵)，否则，愿意对因此给乙方造成的损失承担赔偿责任。
第四条应甲方的要求，乙方保证将房屋不用于违法(或双方约定的其他事项)等事项。
第五条乙方违反
第四条的约定，甲方有权收回上述房屋。
第六条在本协议生效后，甲方应在____日内向乙方移交上述房屋;并应在____日内协助乙方到有关房产管理部门办理有关变更登记的手续。
第七条乙方无须向甲方支付任何费用，但与移交上述房屋有关的费用包括到有关房产管理部门办理有关手续的费用以及有关契税应由乙方负担。
第八条违反本协议的约定为违约行为，应承担违约责任。
第九条违约方应向对方赔偿一切损失。
第十条本协议一式两份，双方各持一份，具有同等法律效力。
第十一条本协议在双方签字后生效。甲方：(签字)_________ 乙方(签字)：_________________年____月____日 ________年____月____日附件：房产赠与公证书(_________)_________字第_________号兹证明_________于________年____月____日来到我处，在我的面前在前面的赠与书上签名(或盖章)。_________公证处公证员：_________(签字)________年____月
房子放弃继承协议书如何写七
在贫寒的草房子下面，我们看到了满满的亲情、友情、无私和美，对了还有感动。我们为了相濡以沫的亲情而感动，为了纯洁无暇的友情而感动，为了瞬间闪耀的无私而感动，为了幽静简洁的美而感动。
这些令人感动的元素就隐藏在那些捍卫尊严的面孔下，在如此柔弱无力的身体内，在几许奋力抗争的命运中，在许多执着追求的人生里。
这就是作者给我们的《草房子》。在草顶棚下埋藏的是一枚枚熠熠闪光的珍珠。
今天，我读了《草房子》的第一章―秃鹤。
秃鹤是一个光头，走起来就一闪一闪地发亮。秃鹤读三年级时，秃鹤的头碰不得了，谁碰就打谁。有人教他爸爸一个秘方，把生姜擦到头发上，但是，也没生发。
秃鹤的爸爸买了一帽子，给秃鹤戴上，却让桑桑他们扔来扔去，这时，老师来了，把桑桑批评一顿。
以后他再也不会被人叫秃鹤了，叫陆鹤，因为，他的头发在戴帽子的时候长出来了。
让我懂得了看似简单但却非常深刻的道理：善良、尊严、自信、努力、顽强……这些，我相信，会让我受益终生的!
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