建筑装饰工程课程总结
通过总结，我们能够更好地认识自己，发现自己的优点和不足，进而提高自己的整体素质。首先，在写总结之前，我们需要回顾整个过程，对自己的经历和成果有一个全面的了解。希望这些总结范文对大家写好总结有所帮助，祝大家取得好成绩。
建筑装饰专业学年总结篇一
今年，是我来石家庄东方科技中等专业学校的第二个年头了。亲眼看到了东方科技的成长，从无到有从弱变强。同时也伴随这我个人的成长。“成长”可以说是我在东方科技得到的最大财富。我现在从以下几个方面对我一年来的工作做一下总结：
我来到石家庄东方科技中等专业学校以后第一个工作职责就是班主任老师。曾经带过05计算机班、05护理四班以及后来的06航旅班。在带班的过程当中，我不会否认我积极去努力的工作态度。一次一次的带班伴随着我一次次的成长，最后航旅班的学生顺利分配我的工作也得到了学校领导的肯定。
优势：1、跟学生有很好的沟通能力。
2、在学生中有一定的威望。
3、积极努力的工作态度。
4、年轻。
劣势：1、跟学生过于亲近。
2、工作经验欠缺。
3、有的时候没有“狠劲”。
4、年轻。
我在东方科技的第二个职责就是任课教师了。曾经担任着计算机基础、计算机组装与维修等等课程。我觉得我在任课过程当中有以下几个方面的问题：
优势：
1、扎实的理论知识和实践能力。
2、在授课过程当中能够很好的运用形象的比喻。
劣势：
1、授课方法的欠缺。
2、教学层次感不是很好。
3、对教课手法上欠缺。
校团委的工作是很繁琐的一项工作需要很大的耐心和时间来认真的工作。组织学校大型的活动和集体活动。今年主要举办了“创建文明校园活动”、准军事化管理大会、东方科技第三届篮球班级循环赛和主持学生会的各项日常工作。担任校团委工作以来有以下几个方面：
优势：1、工作积极努力。
2、可以用大量的时间去投入工作中。
3、有较强的责任心。
建筑装饰专业学年总结篇二
度建筑装饰工程技术专业教研室在教务处与学院的正确领导下，教研室全体教师同舟共济、齐心协力，严格遵守学院的各项规章制度，在人员少、教学工作量多且繁杂的情况下，顺利完成了本年度的各项教学任务，并在教学改革、教研室队伍建设、科研等方面不断进行着探索和实践。归纳起来主要有以下几个方面：
一、政治思想方面。
全体教研室教师这一年中都能认真、按时参加学院的各种政治学习，基本做到了学习有计划，通过集中与分散、理论与实际多形式的学习，努力领会党的有关精神，在学习过程中，全体坚持解放思想，转变观念，坚持实事求是、求真务实，坚持与时俱进、开拓创新的精神，从而在一定程度上提高了思想上的坚定性、行动上的自觉性和工作上的创造性。
二、教学建设与改革方面。
为了更好的完成教学工作，我们做了以下几个方面的工作：
1、认真落实教学任务，尤为注重实践环节。
严格按照教学计划的要求，认真细致做好教研室本年度所承担课程的教学计划，落实完成相关教学任务，从授课内容到授课过程、实训作业及批阅修正各环节进行讨论。对于课时弹性较大、但对学生的能力培养密切相关的实习实践环节，教研室倾注了更多的心血，以便保质保量完成。教研室教师积极主动与实习单位联络，大部分学生在呼市、包头等地顺利完成了级学生的《企业社会实践》及级的《社会顶岗实践》。
2、教学过程加强监督管理，保证教学质量。
度，教研室针对《建筑装饰表现技法训练》和《设计构成训练》一共安排了2次课堂教学观摩，并组织建筑装饰专业级全体师生学习交流，各位教师都提出了宝贵的建议，学生也从中受益匪浅。同时教研室老师还对本专业各位教师进行随机听课，基本每位老师在本年度中都至少有8次听课，在听课过程中，教师们基本都能遵循教学体系，运用适当教学方法，并尽量教学手段多样化，吸引学生注意力。
3、本年度教研室教师都承担了大量的教学工作，基本年课时都在500学时以上，在教学与工作中，全体教师都能按时完成教学计划的制定，认真研究教材，仔细备课，充分做好课前准备，准时上课，从未有人上课迟到。上课都能尽心尽力，注重引导性和启发性，教学效果良好。课后认真批改作业，及时登记成绩，加强课后辅导、答疑。
4、切实开展教研活动，积极进行教改研究。
每至开学初期教研室都要按照教务处和学院要求，制订了教研室学期工作和教研活动计划（详见教研室活动记录本），并能正常开展教研活动，基本能保证每学期至少5次教研活动。教研活动的内容主要涉及：学院和教务处文件学习、专业课程体系和结构以及授课计划的讨论、网络培训交流学习、听课、评课、教学教改讨论等内容。通过教研室老师的相互交流和讨论，教学水平得到很大的提高。
5、认真研习建筑装饰工程技术专业的教学计划，努力体现专业特色和时代气息。
教研室多次召开教研室活动专题讨论会，分析以往教学计划，讨论在执行中出现的问题，并准备在现行课程计划中予以及时调整。同时，根据建筑装饰工程技术专业发展的特点，适时的用最新的内容替代陈旧的课堂授课内容，如教研室老师共同承担的《建筑装饰设计》课程，就存在很大的更新性与时代特征，需要专业教师及时采用新教材或新的教学内容并补充课程新的参考资料。
三、
科研建设与学术交流方面。
本年度教研室依托院级精品课《建筑装饰表现技法》课程的申报工作，在强化科研与课程建设，科研与教学协调发展方面，取得了一定的成绩，并且在学术气氛的形成方面，团队精神的培育方面都有了自己的特色；本年度本教研室教师在科研方面已略有成果，参与编写《建筑装饰工程概预算》、《建筑装饰施工技术》教材2部；本年度9月份教研室彭菲老师参加了全国高校教师网络培训，培训结束后教研室积极组织教研室全体教师就彭菲老师学习的《建筑设计》课程进行学术交流、研讨活动，通过研讨、交流，能够起到激发思想火花，凝练科研方向，达成思想共识的目的。
四、师资队伍建设方面。
在师资队伍建设上，加强教师业务素质培养，提高教师队伍水平，坚持“高质量、高层次、高水平”的培养原则，使教师的业务能力、教学质量、教学水平、基本技能、应用技能、综合技能达到较高水平。
度，教研室结合教师结构偏年青的特点，加强青年教师的备课态度，提高教学艺术，改进教学方法，认真把好教学关，鼓励教师更新知识，并通过老教师“传、帮、带”的形式，提高年轻教师业务能力。
本年度教师队伍6名，其中副高职称3名，占比例50%；中级职称由上一年度的1名增加为2名，占比例33%；初级职职1名，占比例17%。教研室现有6名教师的职称结构方面基本合理，学历结构方面本科4人，研究生2人，目前在2校进修的1人；年龄结构方面：40-50岁2名，占比例33%；40岁以下4名，占比例67%。
从以上所列明的师资结构中看，经过一年来的努力，各方面占比基本趋于合理，学历结构有望继续加强。
五、日常教学管理方面。
1、加强教师到课的检查，及时了解各学科的教学进度。
2、采取听课等方式掌握教师教学质量与效果。
3、配合教务处及学院教务科两个学期的期中、期末教学检查。分别于4月和10月份组织了两次学期期中教学检查，对教学进度、教案、教学秩序、教师理论授课情况、实践教学活动、教学工作的规范性进行了检查。
4、组织教师拟定期末试卷、评阅试卷、试卷分析及成绩登录等工作。
5、配合学院教材科做好每学期的教材征订工作。
5、在本年度10月份布置实施12级建筑装饰工程技术专业学生的《毕业设计综合实训》的方案设计、指导教师的安排等工作。
6、本年度6月份以前配合学院的毕业生就业领导小组圆满完成了11级建筑装饰工程技术专业毕业生的就业工作，就业率达98%。
六、今后需改进的问题。
科研方面：教研室教师的科研经验不够丰富，成果不多，科研能力还需进一步提高，一些教师的科研方向不够稳定，应在各重点研究方向内进一步明确，科研与教学的相互协调问题也待解决，长期以来，教研室教师的教学负担过重，怎样在不影响学校教学质量的前提下，为搞科研的教师多创造条件，这也是我们应当思考和解决的问题。
教学方面：对教师的基本情况，上课效果，及格率等情况应加以重视；提倡教师间以提高教学水平，取长补短为目的的相互听课，对年轻教师，应多加关心和帮助，在教学工作中帮助他们提高质量，建立自信。
尽管教研室在本年度做出了许多工作，但常感到力不从心，以至于有的工作不能够按照设想高质量的完成，今后教研室将立足岗位，开拓进取，在创新中发展，在实践中行进，为学院教学研究工作做出更大的贡献。
11月。
建筑装饰专业学年总结篇三
本人是外国语学院英语专业的学生，由于自小对语言就有天赋，所以在英语学习方面感激得心应手。
本人能够自主的进行学习，学习能力强，热爱金融专业，对本专业布满热情。为人踏实、待人真诚，生活态度乐观积极，热心助人，有强烈的服务意识。品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。
在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。
我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决题目，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。
积极参加各项活动，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近间隔地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
当然我也深刻熟悉到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些题目，我就能做的更好。
大学四年我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大的进步，希看以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
建筑装饰专业学年总结篇四
作为一名青年教师，对自己的职业有一个长远的规划，使自己的教育教学工作有一个明确的方向，显得尤为重要。一学期的工作结束，本着总结经验，弥补不足的思想对自己的专业成长做如下总结。
1.阅读各类书籍，勤写读书笔记，提高自身素养。作为一名青年教师，必须要有丰富的文化底蕴，在工作中才能做到游刃有余。度里，我广泛涉猎了教育名著，做读书笔记，写心得体会，并上传到我的个人博客里。
2.虚心请教其他老师。在教学上有疑必问，征求其他老师的意见，同时多听课，边听边想，学习别人的优点。邀请同年级的老师来听我的课，征求他们的`意见，改进教学。
3.做好优生提高与边缘生辅导。对优生的辅导重点是做好心理引导，对个别学困生加强课后辅导。
二、专业成长中尚需提高之处。
1.没有形成自己的教学风格，还停留在模仿阶段，对教材的处理，没有自己的理解。
2.不能准确地做到学以致用，教育实践的水平尚待提高。灵活处理教育教学中问题的能力需要提高。
3.不能把自己的经验用论文的形式记录下来，写作的能力还需要提高。
三、今后专业成长努力方向。
1.认真参加校本培训，不断提升自己的专业水平与师德修养。
2.坚持每天读书，做到读书有体会，养成良好的反思、写作习惯，提高自己阅读写作的能力。
3.重视对课堂教学的研究、实践，向校内外有经验的老师学习，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师，尽快形成自己的教学特色。
4.增强课堂教学技能。提高教学质量，使自己的教学清晰化，条理化，情感化，生动化。
文档为doc格式。
建筑装饰专业学年总结篇五
培养目标：
本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的，具备从事家装设计、工装设计、展示设计、建筑虚拟表现等多方位的复合型应用人才。能胜任装修公司、广告公司、影视传播公司、展览展示公司及企事业单位设计策划、展示等工作。
主要课程：
主干课程：居住空间设计、商业空间设计、旅游空间设计、家具设计与制作。专业课程：素描、色彩、图形设计、构成原理、装饰基础、计算机辅助设计、效果图表现、装饰材料与施工工艺、施工项目组织与管理、工程招投标、工程监理等。
专业特色：
本专业学生主要学习和掌握一定的家庭装饰装修设计、大型公司展览会布置、商业空间展示以及企业形象策划等专业方向的知识和技能。毕业生应获得以下几个方面的基本知识和职业能力：
a.具有一定的美术基础与造型能力，培养创新意识；
b.掌握现代社会需求的基本设计技能；
c.能在装修公司、影视传播公司等进行系统的表现设计；
d.能胜任家居设计、商业展示、发布会布置等设计。
就业方向：
装饰装修公司、材料公司、影视广告传播公司、企事业单位设计策划、展示部门等。可从事室内设计师、施工管理员、高中级装饰设计师、装饰材料员、预算员、造价员、施工员、质量安全员、装饰装修工等工作。
建筑装饰专业学年总结篇六
在这一学期中，本人按照学校的教学安排，担任了秋季班《机械基础》的教学任务和实操课的附带。如今一个学期过去了，作为一名新来的教师，角色转变的同时，性质也发生了变化，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作，虽然日子过得紧张劳累，但收获也是蛮大的。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、教书育人的精神从事教学工作，现对本学期教学工作作出如下总结：
一、教学思想。
二、教学教研方面。
1、勤学好问。作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，课下虚心请教有经验的老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。在此我非常感谢数控教研室的几位教师，他们在我的讲课和实操过程中给予了很多的帮助，讲课思路或者是实操课过程中出现的问题，他们总是给予我认真地指导，从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，更加明确授课思路，目的清楚，条理清晰。
2、认真备课。站上讲台不难，但站好讲台不容易，特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在不足，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。我所教的科目是机械基础，课前我作了充分的备课，对教案进行工整有序的书写，上课前，在大脑里作一次完整的模拟过程；在上课时，由于专业课在学习中比较枯燥乏味，可以考虑适当穿插一些有趣的生活中用到的专业知识，或加上一些音频等，让课堂变得丰富多彩，提高了学生的积极性，使学生更好理解掌握知识，对这门课程也产生了兴趣；课后对所教内容进行总结记录，并对当天课堂上存在的问题找出解决办法，以便下次上课时有所提高。
3、认真批改作业，做好课后辅导工作。学生交上来的作业，我都会认真批改，作业是对所学知识的巩固，教师可以从中了解到学生的掌握情况，从而反思在教学上的一些方法与学生的接受能力。布置作业要有针对性，有层次性，以典型题目为主，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，上新课前对上次作业评讲。为曾强学生的自信，每次对做得好的同学进行表扬，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢，及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。
三、教学质量。
为了努力提高教学质量，于是新教师听课是用来提高自己的一个最重要环节，可以从中取长补短，从别人的经验中发现自己的不足，加以改进，学习别人的优点提高自身的教学水平。结合学生的实际情况，根据《机械基础》教材的特点，抓住重点（如：齿轮传动、轮系等章节。），让学生听得懂、学得会，并对理论知识的应用有一个明确的了解和认识，对于教材中的其它次要内容加以简明介绍。在教学过程中，学生的兴趣是非常重要的，根据学生的实际水平和能力来进行教学。首先从认识上加深对《机械基础》在本专业课程中的重要地位，例举一系列现实生活中的实例如：在工业生产中的各种机床、机器，交通运输的各式汽车等；其次结合学生的实际，把他们的精力集中到课堂上来，借用各种教具模型，如多媒体课件的演示就是一种很好的选择。
总之，经过了一个学期的努力，教学水平取得了一定的进展，但是做好教育工作是一个具有挑战性和漫长的过程，其中还存在许多的不足之处，如在教学基本功、教学经验、教学方法、学生管理等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩，为技工教育贡献自己的一份力量。
数车系数控教研室：xxx。
12月20日。
建筑装饰专业学年总结篇七
本人拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，性格开朗，接受和适应能力强，善于创新。敢于迎接挑战，有较强的精力投入工作。富有工作j激情，乐业敬业，强调团队合作精神。
四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我全面的掌握内燃机、内燃机、机械地盘构造、工程机械等专业知识，系统地掌握了机械制图、机械原理、机械设计、等机械理论基础景电子技术和机电测试技术等电路原理，且具备基本的英语听、说、读、写、译等能力。只要有足够的发展空间，本人一定会倾尽全力，为贵公司的发展奉献出绵薄之力。
建筑装饰专业学年总结篇八
本人蓝舒，7月加盟福建中凯建设工程公司，主要参与客家族谱馆布展设计、廊墙面和顶棚装饰设计，以及学校阅览厅、医院会议室等廊墙面和顶棚装饰设计，现就建筑装饰设计过程中需要注意的一些技术要点总结如下：
一、要明确装饰设计主题定位。
任何装修设计都要明确装修主题，既满足建筑使用功能需求，又要满足人文需要和审美情趣。立意要高，从大处着眼，明确功能分区，通过不同地面材料、墙体装饰和天棚构造塑造空间，用艺术性镂空装饰和灯光色彩暖表达情感，从里到外，从外到里，做到局部与整体、人居与环境的协调统一。比如我在企业大厅装饰设计中，着重考虑如何展示出企业的精神、经营理念、价值观，文化理念等，在装修风格上选择严肃、端庄，并兼顾现代感；东环小区80平方样品房装饰设计中，着重考虑普通人群生活起居需要和营造温馨美观特点，在装修风格上以实用型和经济型为主，既不用有古典中式韵味风格，也不用前卫时尚风格进行装修设计；在医院40平米小会议室装饰设计中，主要立足于医院的日常行政会议、医疗会诊、学术研讨等使用功能，围绕舒适大方、典雅庄重，色调明亮和音效吸声要求，通过对地面、墙面、顶棚、灯光、音响等装饰，烘托出会议室氛围。
二、围绕主题内容做好功能分区。
根据建筑物的装饰主题和所处环境，综合运用物质技术手段，遵循形式美的法则，综合考虑使用功能、建筑结构，材料设备、造价标准等多种因素，把建筑装饰的功能分区和艺术美、经济性有机地结合起来，创造出满足人们使用功能要求和精神功能要求的室内外环境，并使这个环境舒适化、科学化、艺术化和个性化。功能分区设计要依照以下原则：
1、强化建筑的空间性格，使不同造型的建筑具有独特的性格特征。
2、强化建筑及建筑空间意境和气氛，使其更具情感特性和艺术感染力。
3、弥补结构的缺陷和不足，强化建筑的空间序列效果。
4、美化建筑的视觉效果，给人以直观的视觉美的享受。
5、保护建筑主体结构的牢固性，延长建筑的使用寿命，增强建筑的物理性能和设备的使用效果，提高建筑的综合效用。
我在客家族谱馆装饰设计时，将展览馆分成展览区、库房区、休息区、办公区四大区域进行设计。展览区包含室内展厅、室外陈列场地、讲解员室等；库房区包含内部、临时库房、调度室、维护室；休息区包括传达室、门厅及廊道、小型影视厅、卫生间；办公区包括馆长室、会议室、办公室、消防、监控控制室等。在普通家居样品房设计中，功能分区较为简单，一般分为：客厅、厨房、卫生间、卧室、书房、阳台六个部分。小型视屏会议室可分为，视屏投影区、会议区、天棚灯光音响区、音控服务区等，每个分区都应根据主题做好相应的装饰设计。为满足使用功能、最大化利用空间和美观实用环境需要的功能分区，必须通过结构改造来体现实现。结构改造主要采用的是空间加减法的运用，通过墙体的移动和重塑,使空间的整体优势更加合理和美观，从而达到优势元素互补。具体设计手法：（1）墙体的整体拆除或重塑,墙体的部分拆除或重塑；（2）墙体的部分凹入，墙体的部分凸出等；（3）在原来墙体上，整体加厚或削薄。（4）对一面墙体的一半或一部分进行保留，另一部分打除来实现。
三、细化每个功能分区的设计。
1、融合装饰设计各要素。装饰设计主要有六要素，即空间要素、色彩要求、光影要求、装饰要素、陈设要素、绿化要素。我们需要运用现代设计方法，以流畅几何线形，强化带状空间的纵深和扩展感；用色彩光影手法、以视觉情感角度，塑造室内装饰风格；用生态学理论来指导景观设计，通过合理的布局，增加绿地率和绿化覆盖率。会议室突出安静效果，设计时需要通过室内铺地毯、天花板、四周墙壁内都装有隔音毯，吸音板，窗户应采用双层玻璃，进出门应考虑隔音装置等来表现。展览厅突出气氛烘托，设计时通过光影色彩变化，消除室内黑暗感和封闭感，特别是顶光和柔和散射光，使室内空间更为亲切自然。光影变换，及装饰墙景观灯，使室内外更加丰富多彩，给人更多感受。景观设计在构图、材料、质感、植物形态及色彩、平面等各个方面相配合，与周边区域环境相适宜，强化车行和步行过程中的视觉美感。配合竖向多层次的绿化、雕塑、水体、灯具等景观元素，塑造建筑景观的多元空间感。
2、分项细部设计注意事项：
（1）整体空间中不可缺少建筑构件、如柱子、墙面等，结合功能需要加以装饰，可共同构成完美室内外环境。充分利用不同装饰材料质地特征，可以获得千变完化和不同风格室内艺术效果，同时还能体现地区历史文化特征。室内家具、地毯、窗帘等，均为生活必需品，其造型往往具有陈设特征，大多数起着装饰作用。实用和装饰二者应互相协调，求功能和形式统一而有变化，使室内空间舒适得体，富有个性。绿化以成为改善室内外环境重要手段。室内移花栽木，利用绿化和小品以沟通室内外环境、扩大室内空间感及美化空间均起着积极作用，绿地景观，让人心旷神怡。要做好通风采光设计，在天棚的设计中予留了充足的通风管道通行空间，并在天棚吊顶的衔接部位留有排风孔洞，可满足大厅、各个房间的通风要求。要执行国家防火规范中规定，选用非燃烧或阻燃、难燃烧材料，不用易燃烧材料。天棚、墙面、柱面等部位从面层到基层及构架部分均使用非燃烧材料，局部部位必须要使用易燃烧材料的要进行防火处理（木制构件刷防火涂料，织物软质材料浸泡防火漆等），确保安全第一。要根据空间的声音质量要求，减少反射声和噪音，要在天棚、墙面等部位（声音直达区域）使用了矿棉吸引板等吸声材料，减少反射声的折射频率，降低混响时间，保障其使用功能质量。设计选用的材料均为无毒、无味、无污染的环保材料，均为国家检测部门检验的合格产品。设计中尽量使用经济、耐久的复合材料，减少原木的使用量，保护林业资源。（2）楼地面装饰设计的基面要和顶棚、墙面装饰相协调配合，同时要和室内家具、陈设等起到相互衬托作用。注意地面图案分划、色彩和质地特征，强调图案本身独立完整性，如会议室，采用内聚性图案，以显示会议重要性；强调色彩和会议空间相协调，取得安静、聚精会神效果，要强调图案连续性和韵律感，如门厅、走道及常用空间。同时还要考虑如防潮、防水、保温、隔热等物理性能需要。（3）顶棚装饰设计是室内装饰重要组成部分，也是室内空间装饰中最富有变化，引人注目界面，其透视感较强，通过不同处理，配以灯具造型能增强空间感染力，使顶面造型丰富多彩，新颖美观。顶棚装饰设计要注重整体环境效果，设计中要注意顶棚、墙面、基面三者的协调统一，室内空间要注意顶面装饰简捷完整，突出重点，造型要具有轻快感和艺术感。要保证顶面结构的合理性和安全性，不能单纯追求造型而忽视安全。我在办公室和阅览室设计时,主要使用平整式顶棚设计，外观朴素大方、装饰便利，通过对顶面的形状、质地、图案及灯具的有机配置提高装饰的艺术感染力。
（4）墙面和人视线垂直，处于最为明显地位，因此，做好墙面装饰设计极其重要。首先，要与内容定位、装修格局融会贯通、吻合一体，充分体现出文化内涵；其次，要根据墙面内涵、环境整体色调和相衬的形象墙色调，使用墙体装饰色彩，切忌色彩过多、华丽或繁杂。比如，我在通讯公司企业形象墙设计时侧重蓝色、深蓝、银灰等颜色，象征着广阔博大和周到的服务。第三，墙体造型设计要与公司的行业性质、产品定位、文化特色相匹配，把长方形、正方形、圆柱形、锥形、球形等有机结合起来，力争样式简洁、充满时尚感。第四，灯光是视觉的聚焦和升华。灯光运用到墙体装饰上，要恰到好处，如强光尽量选用亚光面的材质或冷色调，弱光尽量选用亮光的材质。墙面用光要柔和，避免刺目眩光，营造温馨氛围。总之，装饰设计必须以满足建筑功能的总体需要，呼应主题理念和保持整体风格。装饰设计是一个综合性系统工程，它融合了美学、心理学、建筑学、材料学、消防安全环保等内容，我要不断努力学习，积累设计经验，提高设计水平，为公司和社会创造出更多更好作品。
建筑装饰专业学年总结篇九
本学期，为庆祝中国共产党建党90周年，深入贯彻落实全国第六次少代会精神及省少工委五届六次全体会议精神，培养少年儿童对党的朴素感情，引导少年儿童积极争当“四好少年”，南区小学少先队组织开展“红领巾心向党”主题系列活动。少先队工作紧紧围绕“红领巾心向党”这个主题，以“三个代表”和积极争当“四好少年”重要思想为指导，以“银球逐童心，书香遍校园”为育人的根本追求，继续贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，第六次少代会精神及省少工委五届六次全体会议精神，以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，努力开创我校德育少队工作新局面。具体工作如下：
（一）以深化常规工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。
新学期一开始，各中队以小学生一日常规教育训练为目标制定好中。
队计划。学习各项检查评比制度，落实小学生一日常规教育的训练。结合《中小学生日常行为规范（20条）》对学生进行一日常规教育，还编写了《南区小学一日常规三字歌》，开展“学规范，我最棒”的活动，首先要求每个同学会背《南区小学一日常规三字歌》，然后对照规范的要求落实一日常规工作，强化小学生仪容仪表教育、文明礼貌教育、尊老爱幼教育，开展人人争当文明南区人的活动，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。
（1）、强调德育工作中教师的垂范作用。加强中队辅导员的培训、指导，加强辅导员队伍建设。定期期初，期中，期末召开中队辅导员会议，有针对性，实效性地开展学习讨论、经验交流。强调学校教师无论在学校还是在校外，发现学生的不文明行为都要有及时制止和纠正的意识，明确自己的职责和作用。
（3）坚持做到制度落实的“严”、“细”、“实”。所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”，即从细微处着手，做细致的思想教育工作。所谓“实”，即从学生、班级、年段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教育。学校开辟了“红领巾督查监督台”，学生将一日常规教育训练的各项检查评比结果在“红领巾督查监督台”进行公布，反馈各班学生一日常规教育的训练情况。
（二）开展丰富多彩的少先队主题活动，促进学生全面发展。
1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题。
升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。我们精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话，并开展“创佳绩，争当光荣升旗手”活动。每周一校领导讲话，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。
2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级结合重大节日、纪念日开展活动。
开展“学雷锋”主题教育系列活动。
（1）、学习常规，学习雷锋的钉子精神，开展“五星雏鹰争章”，争当文明南区人的活动。
（2）、出第一期“志愿者在行动”为主题的黑板报。
（3）、争当雷锋式的“四个好少年”，结合“三八”节、植树节等进行主题诗歌欣赏活动。
（4）、布置班级文化墙，主题就是“雷锋在我心中”.。
（5）、各中队举行“雷锋在我心中”主题队会。
开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明节扫墓活动。
(1)、开展革命传统教育，出第二期以“传统教育”为主题的黑板报。
(2)、祭扫革命烈士墓。
(3)、组织学习先烈的不怕困难，坚毅勇敢的春游野外体能锻炼活动。五月份：
开展感恩教育主题月系列活动。
（1)、出好第三期“感恩教育”为主题的黑板报。
（2）、开展热爱劳动让生命更光彩——争当环保小卫士教育活动；
（3）、结合“母亲节”开展感恩慈母教育活动。
（4）、开展争当“十佳好少年”的活动。
开展生命教育主题月系列活动。
（1）、庆“六•一”争当四好少年系列活动。
（2）、出好第四期以“庆’六•一’”为主题的黑板报。
（4）、开展珍爱生命教育诗歌欣赏活动。
3、围绕我校的办学目标——“银球逐童心，书香遍校园”，开展“五星雏鹰争章”争当文明南区人的活动。南区小学以五星雏鹰争章（礼仪之星、环保之星、读书之星、银球之星、才艺之星）为载体，开展了一系列争当文明南区人的活动。班级设立德行积分银行，半期和期末进行积分的统计选出班级之星，学校之星进行表彰。
a、礼仪之星。结合升旗仪式及各种大队活动的集会对学生进行礼仪的教育，并将礼仪教育落实到日常的学习生活中，见到老师及来宾要敬队礼，门岗的文明督导员上学放学对来往的老师及来宾要行队礼、问好。结合《中小学生日常行为规范（20条）》对学生进行一日常规教育，还编写了《南区小学一日常规三字歌》，在每个学期开学初对学生进行常规教育，开展“学规范，我最棒”的活动，首先要求每个同学会背《南区小学一日常规三字歌》，然后对照规范的要求落实一日常规工作，如集会要着装佩带整齐、集会散会要有序等等，人人争当礼仪之星。
b、环保之星。以“弯弯腰，净校园”为主题开展争当“环保小卫士”的活动。每个队员养成不随地扔垃圾，见到地上有果皮纸屑马上弯腰捡起的良好习惯，每天保持课桌椅干净整洁及桌子旁边无纸屑垃圾。队员们将垃圾进行分类，可回收的就定期组织整理回收。组织雏鹰环保小队到社区宣传人人争当好公民，维护小区的环境卫生。组织去社区清理城市牛皮癣，培养队员的环保意识，争当环保之星。
c、读书之星。“书香遍校园”是我们南区人的追求，大力开展读书活动，人人争当读书之星。每个中队建立读书小队，建全图书橱管理制度及读书奖励制度。为传承传统文化开展经典诵读活动，学校特意安排了周三和周五的早读课为经典诵读时间，还编印了一套一到六年级的经典诵读读本。一年级是《三字经》、二年级是《弟子规》、三年级是《千字文》，四五六年级是《古诗文》。每个月由读书小队进行小结评选出班级、学校月“读书之星”。
恒的毅力及自我当家作主的管理能力，也从各种比赛中产生了班级、年段、学校的银球之星。
e、才艺之星。为了促进队员的全面发展，在学校宣传栏中特意开辟了雏鹰风采“才艺之星”展示台，定期展示队员的各种艺术成就。有师生同台的粉笔字的展示活动，教师示范学生模仿；有队员的毛笔字、钢笔字、各种画作的展示；也有参加诗歌朗诵比赛、一日常规三字歌的背诵比赛、小歌手比赛、我是科技小能手等的雏鹰风采展示，真是小小舞台，群星闪烁。
4、大力开展安全教育。学校将安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。有计划有组织地在全校开展防火灾防地震的安全疏散演练活动，培养学生在危急时的逃生意识和方法。在国旗下讲话中专题进行安全教育的演讲，加强学生的安全意识。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，并开展安全教育主题队会活动，组织观看校园安全教育图片展览。规范了学生的课间活动及路队管理；加强了教师值日的职责，树立“安全第一”的思想；制止了一切不规范，不文明，不安全的行为。
（三）搞好少先队阵地建设。
1、抓好少先队的队伍建设，严格队室管理制度，建立了规范的学校少先队活动机制，培养少先队员关注少先队组织的动向，并积极的投入少先队组织的各项活动中，从而使少先队队组织真正发挥引领作用。
学之间情感的交流，增加学生的知识信息量；同时也给了学生一个展示才华的大舞台，提高了学生的艺术修养。各中队结合本中队实际，在黑板报、手抄报及学校宣传栏上各尽其能、各显其才，每期板报都是各班同学智慧的结晶，无不闪烁学生“我能行”的才华。一日常规检查评比的各种表格评比结果都在红领巾监督台中展示，是队员“我是队中小主人”的自我教育自我管理的集中体现。
3、抓好队干、红领巾督导队、环保小卫队等专项的定岗定位工作。
4、建立健全中队建设，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。
5加强辅导员队伍建设。定期召开中队辅导员会议，有针对性，实效性地开展学习讨论、经验交流。组织各中队辅导员参加培训。
6、“红领巾督查监督台”，将一日常规教育训练的各项检查评比结果进行公布，反馈各班学生一日常规教育的训练情况。抓好“文明班级”的评比活动，以平时检查和专项检查为一体，对学生、班级的常规行为进行较为全面科学的评价。提高学生的检查能力，使检查做到公正，并在周一由少队部进行反馈。“六一”择优推荐上级表彰。
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建筑装饰专业学年总结篇十
准备“自我介绍”时要注意几个问题：
1)介绍内容为：姓名、学院及专业、籍贯、期末成绩名次、兴趣及获得的荣誉。
2)时间以两分钟内为宜。
3)核心是用事实、数据证明自己优秀，不要出现诸如“我很能干、很优秀”等笼统地自我吹嘘的字眼。
4)不要提及一些消极的、负面的信息。如说自己动手能力不强等。
5)要把经过反复修改好的脚本烂熟于胸。
6)口齿清晰，语速适中，声音响亮，语气平和，充满自信。
二、谈谈转入本专业的理由。
1)对本专业的发展前景、就业前景看好。
2)更符合自己的人生规划，实现人生价值。
3)对本专业的基础课有扎实的基础，如数学是最喜爱的科目，英语基础扎实并在快班学习，对计算机编程悟性好等。
4)对专业课有浓厚的兴趣，自己的擅长与专业要求相一致等。如善于制图，擅长空间想象等。
注意：一定不能贬低要转出的专业，也不要贬低自己在学习原专业方面的能力，但可以说对它兴趣不浓;相对而言，指出要转入的专业更适合自己。重点放在对要转入专业的阐述上。
三、转入新专业后既要学习新课又要补修一些基础课，你准备怎么把成绩赶上去。
1)把更多的时间和精力放到学习上。可以适当辞去一些课外兼职，也可以更充分地利用双休日和节假日进行学习。
2)多向老师和学习好的同学请教。这是自己的长项。
3)制订一个科学的学习计划，稳扎稳打。
4)努力总结一套适合自己、适合新专业的高效率的学习方法。
5)不怕困难，刻苦学习。
四、谈谈对要转入的专业的认识。
建筑装饰专业学年总结篇十一
培养目标：
本专业主要培养适应社会主义现代化建设要求，注重知识与技能共同发展，“能施工、懂设计、会预算、善管理”的高素质技能型人才。通过实施“双向参与、双元培养”分阶段组织。
教学。
的工学结合人才培养模式，使学生掌握施工员、质检员、安全员、资料员、监理员所具备的相关理论知识，具备可实践操作得能力，并为装饰技术负责人、装饰项目经理等后续提升岗位奠定良好基础。
专业特色：
本专业侧重建筑装饰工程施工技术与设计基本知识的教学，在此基础之上突出专业实践教学，注重实践能力培养。通过建立校企合作实践基地及校内实训基地，让学生直接参与建筑装饰工程项目的实践，以提高学生职业技能和综合素质，实现学生、学校和企业的良性互动和共赢。并强化订单培养及在校取得职业资格证书，保证学生就业出路。
就业方向：
毕业生面向建筑装饰公司、建筑设计院、园林景观设计公司、房地产公司、物业管理公司等单位的设计、绘图、建筑工程咨询、建筑工程监理、工程预算、施工组织管理等岗位。
课程设置：
实践课程:建筑装饰设计实训、建筑装饰制图实训、施工技术、工程预算与招投标实训。
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