(二)活动主题
在游戏中了解合作的真谛，在实践中理解团对的意义。
(三)主办单位：贵州大学勤工助学服务中心（北区）
(四)活动地点：一教门前的篮球场
三、活动方式及流程
本次活动要求中心的每个成员都要参加，另外不属于中心的也欢迎参加本次活动。本次活动的主要宗旨是要让每个参加本次活动的人体会到合作的重要性，理解合作的真谛。
这次活动主要是把合作这个主旨贯穿到每一个活动之中，让参与的人更加容易地理解本活动的主旨。
本次活动安排了三个游戏
（一）搭桥过河1、项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游
话说有一家六口人，包括爸爸、妈妈、两个女儿及两个儿子在旅
玩家的任务是，帮助这些人渡过河，交通工具只有一艘小船。只有爸爸、妈妈以及警察能控制小船，此外，不论成人或是小孩，小船每次最多只能搭乘二人。在渡河期间，玩家还要防止以下三种情况发生：
1、当警察与犯人分开时，犯人会伤害一家六口。
2、当爸爸看见妈妈离开女儿时，爸爸便会教训女儿。
3、当妈妈看见爸爸离开儿子时，妈妈便会教训儿子。
四、活动细则
(一)报名方式…………………………………………………….3 (二)活动要求
此次活动要求所有的参与人员都要听从主持人的安排，所有的游戏规则都由主持人宣读。
(三)评分标准…………………………………………………….4
（主标题 宋体 四号 加粗）
(一)活动时间
（小标题 宋体 四号）
正文 宋体 四号
落款 宋体 小四
日期
（一） 团体名称
相亲相爱一家人
（二）团体性质
结构式、发展性团体
（三）团体活动目标
１．总目标：培养班级成员团体凝聚力与团体信任感。 ２．团体具体目标：
（１）凝聚团体的共识，强化团体的向心力。
（２）培养团体的默契，增强成员的互信基础。
（３）强化成员在团体中的自我价值感。
（４）促进成员的互动状况，形成一个良好的班级人际氛围。 （５）强调成员间互助合作精神。
（６）透过活动的特殊设计激发成员的思考力和创造力。
（四）团体对象
四年级学生
（五）团体规模
26人
（六）团体活动地点
教室或操场
（七）活动时间及频率
每周一次
（八）活动方式
根据活动
要求全班
分成二组
人组进行。
（十）理论基础
１．马斯洛需要层次理论揭示每个人都渴望被他人接受、尊重和欣赏；团体可以满足人社会交往的需要、归属的需要和爱的需要。
２．社会心理学关于群体的研究证明，在一个团体中，如果成员之间有了互信，团体的凝聚力会更强，也将能更有效地发挥团体的效能。 ３．人际关系理论表明，要信任他人必须要先学习开放自己，接纳他人，袒露自己的情感、思想、情绪、感觉和意见，愿意和别人分享资源和观念；要能与他人有效的沟通、建立亲密的关系，自己应先令人觉得可信、值得信赖、靠得住。
４．约翰逊（１９７２）的信任模式认为，信任他人是一种冒险的选择，之所以会愿意去信任他人，是因为我们相信他人的行为对我们是有利的。信任模式理论还认为，由成员所表现出来的高度或低度的接受、支持和合作的意愿以及所呈现出来的高度或低度的开放、分享的态度，两个向度交互作用之后，会形成下列四种信任模式：
高度接受和合作 低度接受和合作
高度开放和分享 低度开放和分享
（十一）团体活动具体安排
经过近数月以来同新入职员工沟通交流及与离职员工的面谈了解到,我公司员工普遍业余生活较枯燥,为了促进团队合作,加强员工间了解,增进感情,增强集体荣誉感，以增强企业的活力和凝聚力,特计划如下活动:
众人齐心、共攀高峰
时间：八月某个周日
地点：可就近选择旗峰山或水濂山
具体安排：
1.提前发出通知，员工可自愿报名参加，行政部视参与人数决定统一从公司出发或各自出发。并定出集合时间及地点。
2.行政部负责将人员平均分成数队，每队设一名队长，所有人员同时从山脚出发，最后到达山顶的一队由其队长及成员平均分摊所有参与人员中午的餐费。餐后员工可自行安排，活动结束。
活动经费：公司支出200至400元（视参与人数多少决定） 拔河比赛
初赛：男生分为a、b、c、d组，a组与b组对决，c组与d组对决；女生分为甲、乙两组对决； 复赛：在初赛中胜出的男生两组进行对决； 决赛：在复赛中胜出的男生组一半的人员与在初赛中胜出的女生组对决，即五个男生与十个女生对决，或由男女生共同组成两组（五个男生，五个女生一组）进行对决；最后获胜者为冠军。 人员安排及职责： 总指挥: 乔总经理裁判长：郑远金 （负责讲述比赛规则及计时、宣布比赛开始及胜负）
副裁判长：王开挽 （负责清点人数，及组织啦啦队） 场地、器材：韦线 （场地布置，器材准备） 记录员：冯路彩 （记录每轮比赛结果） 摄影师: 李邦兴 机动人员：刘韶兰、江光全 活动经费：300元（购买给冠军队员的奖品、其它费用）
后期活动由行政部视前期活动效果及员工愿意综合计划安排。
制成： 批示：
团队间协作方案范文简短篇十二
1、相反，佛雷德里曼认为国际合作的深化造成了一种新的阻碍形式。
2、只有合作才能发挥个体不具有的力量，才能拥有大于个体的力量。
3、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。
4、合作的确是一种精神，它源于信任，且无处不在，更重要的是这种精神是难以估量的。这个时代呼唤许多精神，而合作精神将永远是推动时代前进的不竭动力。
5、生活中，我们要学会团结，了解团结的重要性。让团结伴随我们。今天的中国需要团结明天的中国更需合作，让我们共同建设美好的祖国。
6、刀鞘保护刀的犀利，它自己则满足于它的迟钝。
7、团队合作在实现既定目标上具有很多优势，有着与其他群体不可替代的作用，这也是团队合作重要之所在。所以我们要学会与他人合作，学会做一只合群的大雁，这样才使得我们的团队能飞得更高更快更远。
8、做一切事情都以合作为保障，以人与人之间的诚意为纽带，我们的经济建设、环境保护自然就能进行得顺顺利利，祖国的腾飞、民族的复兴也便指日可待。
9、一个国家、一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。特别是我们这些作为新世纪的接班人的青少年更应该学会团结，这样才能立足社会。继承和发扬中华民族的传统美德，也是我们作为炎黄子孙义不容辞的责任。
10、人是要有赞助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。
11、单丝不成线，独团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。
12、倘使树梢上的那枚果子就是幸福，我希望去触摸那枚够得着的果子，而不是高高地挂在树梢的那枚。也许你会说，够得着的果子早被别人摘走了，那你就错了，因为每个人都有自己够得着的果子，也就是自己够得着的幸福。
13、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
14、合作是友谊的纽带，代表着一种协和与默契，一种荣辱同担的决心。
15、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
16、炫丽多彩的生活中，各行各业中的合作数不胜数。所以，我们应对合作的重要性有正确的认识，让团结合作充实我们的生活，合作在各行各业是必不可少的。
17、团结，是一个重要的精神，一个人要想成功，除了自身要有较高的素质，还必须要有能够同别人合作的精神。
18、团结协作、吃苦奉献是中国人民精神实质的准确描述。这种精神不仅过去需要，现在需要，将来更加需要。因为在未来的路上，还有无数艰难险阻等着我们。
19、现实生活中，一些不足为奇的事，一些不足挂齿的事，生活中需要的一切，不可能自己生产。所以，人类是生活在团结合作的生活中，人类无疑是幸福的，但人类的合作有虚伪的合作。
20、懂得合作的人，是智者；力争合作的人，是能人；放弃合作的人，是傻瓜。
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