问题补充：
阅读和观察下面的材料一《网上行》及材料二漫画《网吧》，结合所学知识回答问题：（12分）
材料一：《网上行》
材料二：漫画《网吧》
（1）材料一《网上行》和材料二漫画《网吧》分别说明了什么？（4分）
（2）从上述材料和漫画所反映的内容中，你能得出什么结论？（2分）
（3）请你以网络交往从我做起为主题面向全校学生，把倡议书补充完整。（6分）
倡议书
亲爱的同学们：
当今已进入信息时代，网络已经为我们搭起了一个广阔无比的舞台，我们中学生应该尽快的学好网络知识，驾驭网络，享受健康的网络交往。为此我们对中学生上网提出以下倡议：
①
②
③
④
希望我们每位同学都能从我做起，文明上网，争做网络文明先锋!
泉州三中团委会
1月29日材料一说明网络为我们提供了便捷的条件，它能使我们获得知识和能力，丰富我们的人生经验；漫画二说明了沉迷网络对青少年的不良影响，荒废了学业，身心受到摧残。
答案：
(答案→)材料一说明网络为我们提供了便捷的条件，它能使我们获得知识和能力，丰富我们的人生经验；漫画二说明了沉迷网络对青少年的不良影响，荒废了学业，身心受到摧残。
解析：第（1）小题在审题时应注意具体要求——“分别说明什么”，材料一说明的是网络的利，材料二说明的是网络的弊，学生需认真审题才能准确作答。
第（2）小题考查学生的观察能力和概括能力，要求言简意赅，不用阐述，本题对学生能力要求较高，稍有难度。
第（3）小题从背景材料引申至学生的具体行为，考查学生如何享受健康的网络交往，学生需细审设问，准确把握题目要求，才能正确作答，在答题时可从多个角度考虑，言之有理即可。
阅读和观察下面的材料一《网上行》及材料二漫画《网吧》 结合所学知识回答问题：（12分）材料一：《网上行》材料二：漫画《网吧》（1）材料一《网上行》和材料二漫画《网吧》分别说明了什么
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