大多数孤独症儿童存在着社交障碍，不懂也不知道怎么去与别人进行交流，很多孤独症儿童的家长都不知怎么办而为此担忧，但是真实的社交模仿训练却可以成为他们培养孩子社交能力的好帮手。

家庭训练日记：

小美今年8岁，有着严重的社交障碍，不仅不会与陌生人说话，就连家里人都很少说话，为了培养她的技能，妈妈每天都带她进行模仿社交的训练，有时是妈妈模仿小美，有时是小美模仿妈妈，经过一年多的训练，近期小美与可以主动与家里人说话了，但是对陌生人还是比较害怕。

大赛爸爸说：

1.模仿是儿童早期发展过程中一个很重要的技能，所以对于儿童来说，学会在游戏和生活中进行模仿是很重要的。由于孤独症儿童缺乏社交动机，缺乏主动模仿他人的能力，如果不及时培养，对于以后孩子的学习就会造成各种困难的影响。

2.小美有着很严重的社交障碍，普通枯燥的社交训练对她来说有点难度，所以通过模仿妈妈的动作和语言进行社交能力的学习很适合她这种情况，既培养了孩子的社交技能，又锻炼了孩子的模仿能力，因此家长如何进行有效的社交模仿训练也很重要。

我们的建议：

1.激发孩子模仿动机

在训练之前，一定要激发出孩子的模仿动机，这样训练过程中孩子不会感觉很枯燥，注意力也不会分散，训练才有效果。比如父母通过利用孩子喜欢的活动或物品来激发孩子的模仿动机，然后要求孩子模仿一个指定的动作，之后孩子可以继续玩喜欢的活动。

2.双向模仿

模仿训练并不只是一味的要求孩子模仿家长的动作或语言，而应该是家长和孩子互相轮流进行模仿，在训练过程中应由家长完成大部分的模仿，孩子只需保持1~2分钟模仿一次的频率就行。

3.描述动作

家长在让孩子模仿其动作时，不应该只是让孩子单纯的照着样子做，而是应该说出明确的动作指令和要求，比如单脚跳，家长就应该明确的说出，先抬起一只脚，然后向上跳的时候保持这个动作不变，看妈妈这样做。

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