“英”为有你
“语”众不同
“为了充实学生的英语学习生活，激发孩子们学习英语的兴趣，定州市开元学校小学部立足“双减”政策总体要求，以英语学科周为载体，将手工制作、绘画剪纸、名句摘抄等多样化教学方式引入到英语学习当中，营造了“活动为主，学科渗透，环境烘托”的良好学习氛围。”
三四年级
三四年级的孩子们正处在从幼稚到成熟的成长阶段，在他们充满想象力的手工作品当中，就能够看到他们已经在努力地告诉这个世界：“我们长大了，我们也有了自己的思维！”孩子们的作品不拘一格，从形神兼备的字母头饰到新奇搞怪的单词头饰，走近他们的作品，你就会发现，孩子们的世界真奇妙！
五六年级
五六年级的孩子们情感已经相当丰富，对于社会、科学、人文、人生都已经有了独立的思考，他们正在形成世界观、人生观和价值观。孩子们用手抄报和手工制作相结合的形式，用英语名言名句、英语小诗歌、英文小故事以及国外相关的风土人情、文化习俗介绍等具体的小知识，展示着他们在学习当中点点滴滴的进步。
孩子们自己确定展示的方式，自己完成方案的制作，自己进行作品的绘制，通过英语学科周活动，让大家看到了孩子们正走向自我认知和自我学习，他们的能力也得到了更全面的发挥。
以项目化学习的方式打造的英语学科周，不仅是立足“双减”整体背景下的一次综合实践活动，更是对于孩子们的一次全新挑战。从一开始的迷茫到一点点解除疑惑，整个过程离不开学校领导的大力支持，离不开老师们的辛勤付出和孩子们的集思广益，在这个过程当中，孩子们有了更多独立的见解，老师们也经历了从事无巨细到大胆放手的过程，从而极大地增强了孩子们学习英语的信心和热情。今后开元学校还将开展更多综合实践活动，为孩子们的成长搭建更加广阔的舞台。
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