近日，任城区妇幼保健院护理院感部针对静脉留置针技术和中心吸氧技术两项护理操作，在固有培训基础上，尝试结合临床案例教学新模式，让护理人员在学习过程中感受临床实际操作。
为提高护理人员操作技能，任城区妇幼保健院护理院感部每季度都会组织至少两项护理操作技能分层培训和考核。以往的教学程序是：带教老师先在台上讲，讲理论、讲步骤、讲要点，然后对照标准进行操作演示，让大家回去练习，一周后逐一考试。这种传统的教学，为了操作而操作，无法培养护理人员的临床思维，更无法体现责任制整体护理的理念，效果不佳。
护理院感部近期尝试的护理技术操作考核新模式，考核时，采用随机抽取操作案例形式，结合案例实施下一步护理操作，并将护理程序、护理健康教育融入其中，犹如临床情景再现，不但训练了护士临床应变能力，也淋漓尽致的体现了护理人员的专业素养及评判性思维能力，充分体现了整体护理工作模式和运用护理程序个性化施护的水平。
结合临床案例实施操作考核，有助于护士专业技能培养，对临床护理质量提升也有很好的促进作用。
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