到底要不要让孩子做家务呢?
很多家长会说,“孩子要做作业,没有时间”,或者“孩子还小,不会做家务”。
我们会花大量的时间让孩子补习英语和奥数,希望他们能在学习和将来的工作中胜人一筹,却忽略了一个简单而有效的教育方法:让孩子做家务。
研究发现,从3-4岁就开始做家务的孩子,到二十多岁时,学业和事业都更为成功,与家人和朋友的关系也更加融洽,得到更高质量的友谊(Rossmann, 2002;Goodnow, 1988)。
即使错过了幼儿时期,让孩子在15-16岁之前开始做家务,仍能产生积极的影响。但超过16岁还未养成家务习惯的孩子,如果突然被逼迫做家务,反而可能带来不良后果。
那么,孩子能做些什么家务?
孩子会比我们想象的还能干,他们可以掌握那么复杂的网络游戏,也一定能够学会怎么用洗碗机。美国教育学者Elizabeth Pantley为我们提供了适合不同年龄的家务安排:
2-3岁:自主感的形成
自己穿衣服;
整理玩具和画本;
将衣服放到洗衣篮;
擦掉自己吃东西弄撒的污渍(打翻的牛奶、掉落的饭粒等);
4-5岁:培养主动性
铺床和叠被子;
帮忙折叠衣服;
帮忙买食品和杂物;
从信报箱取回报纸和信件;
6-7岁:具体运算思维
扫地;
摆放餐桌餐具;
洗塑料的碗盘;
为家中盆栽浇水;
在监督下帮忙做饭;
帮宠物摆放猫粮/狗粮;
8-9岁:获得勤奋
洗碗;
择菜;
遛狗;
帮忙洗衣服、晾衣服;
将垃圾扔到社区的清运站点;
烘干、折叠衣服并放入各家庭成员的橱柜;
10-12岁:开始操作抽象概念
拖地;
擦窗户;
清洁卫生间;
洗自己的衣服以及晾晒和整理;
13岁和以后:趋近于成人
熨烫衣服;
为家人准备简单的餐点;
使用吸尘器清扫所有房间。
根据孩子的年龄和能力,为他们分派了任务之后,
怎样促使孩子做家务?
1 配合孩子的作息将家务列入日程。
如果孩子是早睡早起的类型,可以在去学校前让孩子完成部分家务,例如洗掉早餐的碗盘;如果孩子在晚上精神更好,可以将家务劳动排在晚餐之后,例如熨烫第二天的衣物。
也就是说,保证孩子有一段固定的时间,能够和父母一起做家务,将这变成稳定的生活习惯。
2 接受孩子的错误。
在孩子刚开始做家务时,父母应该进行指导。但当孩子完成家务后,即使做得不完美,也请不要重做。
例如,当孩子负责洗碗,但是洗得不够干净,如果父母这时重新洗一遍,就否认了孩子之前所付出的劳动,而忍受一次油腻的碗,可以让孩子觉得自己为家人做了贡献,这种成就感可以让孩子继续做家务。
3 改变对家务的看法。
别在孩子犯错之后说:“罚你今天拖地。”这样会让孩子觉得家务是惩戒,而不是日常生活的一部分;父母自己在做家务时,也不要抱怨,如果孩子听到父母不愿意做家务,也会想要偷懒的。
当然,父母两人也应达成一致,如果父母中一方忙得团团转,一方安坐玩手机,孩子恐怕不会选择模仿辛苦的那一方。
简单有效的做家务,既锻炼了孩子独立自主的能力,又让他获得更多的积极影响和成就感。在这方面,你做的好吗?还有哪些地方可以改进呢?看完这篇文章,快快践行起来吧!
文章的最后,小编送上一首《劳动最光荣》,让宝宝伴着歌声开始学习做家务吧!
劳动最光荣 杨烁-杨烁儿歌集
参考文献:
Goodnow, J.J. (1988). Children"s Household Work:Its Nature and Functions. Psychological Bulletin: 103, 1, 5-26.
Pantley, E. (1996). Kid Cooperation: How to Stop Yelling, Nagging, and Pleading and Get Kids to Cooperate. Oakland, CA: New Harbinger Publications.
Rossmann, M. (2002). Involving children in household tasks: Is it worth the effort? Minneapolis, MN: College of Education and Human Development, University of Minnesota.
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