有哪些运动可以促进婴儿的生长发育？
孩子出生以后，他们的大运动发展遵循从上到下，由近及远的原则，而孩子大运动发展的好还是不好，除了和基因有关系之外，更重要的是抚养者的作用。
著名心理学家鲁道夫·谢佛在《儿童心理学》这本书中说:
成长是一个过程。我们可以把它看做是一系列在不同年龄，按特定顺序出现的发展任务，儿童需要在看护人的帮助下完成这些任务。儿童早期的发展任务层出不穷。这些任务出现主要取决于遗传的影响，但是他们的顺序在很大程度上受儿童看护者的影响。也就是说强大的遗传动力是新能力的出现和功能转化到新水平的第一作用力，但是无论遗传动力是什么样的，如果没有看护者的支持、维护和促进，发展趋势就不可能变成现实。
也就是说在孩子的成长过程中，父母的引导很重要。
有哪些运动可以促进婴儿的生长发育？
婴儿的生长发育应该包括大脑的发育和身体的发育，这两者之间是相互作用且相辅相成的。婴儿对于感官的刺激会促进大脑发育，而大脑的发育也会促进孩子的生长发育。
孩子的发育程度和婴儿的独立性呈正相关。也就是当婴儿越来越独立，他们的生长发育越发趋于成熟。
0－3个月多做三个动作
被动操。婴儿大脑早期的发育，来自对于婴儿感官的刺激。比如孩子看到的，听到的，摸到的，刺激婴儿大脑通道的连接，这些连接组成了孩子大脑初期的发育。通过做被动操，可以有效刺激宝宝皮肤上的感觉，可以抱着孩子看成人的面部表情，也可以边做操边和孩子说话，还可以锻炼孩子四肢的肌肉。
俯趴。婴儿大运动的发展遵循两个原则，原则一，由上到下，从孩子的头部开始到脚底下；原则二，由近及远，从头部开始延伸到身体其他部位。
竖抱。很多家长的认知是有误区的，婴儿太小不能竖抱。恰当的竖抱可以增加孩子颈部的力量，还可以丰富孩子的视觉刺激。竖抱的时候做好防范，姿势要正确一手托头，一手托屁股。或者让婴儿头靠在肩上，抱的频率和时间逐渐增加。
3－6个月
翻身。促进孩子颈部和背部力量。过了3个月，很多宝宝开始翻身，这是孩子第一次调动自己的全身力量，身体上下部分需要协调和配合，当孩子学会翻身之后，他的活动范围增加，能够拿到看到更多的东西。
练习方法:
1.让宝宝从仰卧拉手翻到侧卧；
2.让婴儿侧卧，把婴儿的一条腿放在另一条腿上，可以借力刚婴儿学习翻身。
匍匐前进。很多宝宝学会爬之前先学会了匍匐前进也就是用胳膊和腿自己肚子向前挪动因为手部和腿部力量不够，不能撑起。这是孩子学会爬行的前期阶段。
练习方法:
1.双手抓住孩子脚腕，大拇指按压脚心，给孩子脚上借力，学会用膝盖爬行。
6－9个月
爬行
爬行对孩子的发育有着至关重要的的影响，这是孩子走向独立的基础。
首先，爬行需要大脑，眼睛，手，以及脚做到统一分工协调。对于成人来说，这些动作看似简单。但是对于孩子来说，这个过程需要大脑来指挥，这是大脑进行复杂运动的一个良好的开始。
第二，爬行让孩子看到了更多的东西。从孩子的视野中，她可以通过爬行看到更复杂的环境，视野扩大了。
第三，爬行锻炼了孩子的前庭功能。前庭功能会影响孩子的学习能力和理解能力，爬的越多，孩子主动学习的能力就会越好。
扔东西
孩子进去八九个月，突然有一天我们发下来孩子坐在餐椅上特别喜欢扔东西，自己受伤能拿到的所有东西都喜欢朝地上扔去。听到声音后还会开心的笑出来，如果妈妈没有及时的捡起来，还会示意大人捡起来。可千万别认为是孩子故意的，这样一而再再而三的扔东西是因为他们在探索。
孩子发现东西扔到地上会有声音，他们还能区分出不同物品不同的声音；还会发现妈妈的表情也会不同孩子大脑会快速的学习，想要知道这些事物之间的联系，所以会不停的尝试。
练习方法:
可以让孩子尝试扔不同材质的物品他会观察不同的表现；可以拿个桶，让孩子学习扔进桶里；可以拿不同大小的物品，锻炼孩子的抓握能力，比如用手掌抓，用手指头捏等。
在孩子出生后，他的大脑会有50万亿个连接，这些连接会在被不断使用后通道变得越来越强大，同样经常不被用的连接会自己消失。所以说孩子的大脑是可以被塑造的，想要孩子拥有怎样的能力就要让孩子多去练习。
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