关键词：
问题 / 提问技巧 / 思维训练
鼓励孩子独立思考问题，拥有自己的见解，开始得越早越好。就总体而言，孩子缺乏独立思考能力，究其原因，还是与他们所处的环境有关，比如孩子受到了不恰当、不完善的教育，特别是家庭教育。所以培养孩子良好的独立思考的能力，关键还在于恰当的家庭教育方式。
那么，父母可以怎么做呢：
1 、鼓励孩子多问问题
孩子是否爱问问题，很大一部分取决于他的问题得到了怎样的反馈：是被认真对待了，还是被敷衍搪塞了；是招惹来了更多说教，还是引发了有趣的谈话；是让他感到自豪、被认可了，还是让他感到难堪出丑了。因此，认真、真诚、饶有兴致、充满热情地回答孩子提出的问题就是对孩子问问题最好的鼓励。
2 、不直接告诉孩子问题的答案
认真、真诚对待孩子提出的问题并不代表在遇到任何问题时都要直接告诉孩子问题的答案。当孩子能够轻易地获取答案，时间长了，就会对父母产生依赖心理，不自己动脑思考，也就难以养成独立思考的习惯，这对提高孩子的智力水平和思考能力都没有好处。
聪明的父母在面对孩子的问题时，会尝试教给孩子解决问题的方法，让孩子从中学会独立思考。比如，当家里的电视突然没有影像和声音时，爸爸可以让孩子自己去发现问题，看看是电源的问题，还是电视机自身的问题。孩子在寻找答案的过程中，锻炼了自己的思考能力，积累了经验，当找到解决问题的答案时，会充满成就感，思维能力也相应得到提高。
3 、掌握不同的提问技巧
孩子开始会说话后就是个小小“十万个为什么”，这时如果可以掌握一些提问技巧，启发孩子进行更多的思考，对孩子形成独立思考能力会起到关键性的作用。
比如读绘本故事的时候，妈妈可以尝试结合几种不同的提问方式，一步一步深入提问，把每一次亲子阅读都作为一次小小的思维训练：
记忆式 可以针对书中的基本信息进行提问。例如：“小红帽住在哪里？” “小红帽在森林里遇见了谁？”
理解式 可以让孩子在理解了故事的基础上回答问题。例如：“为什么大灰狼会出现在奶奶家里？” “为什么小红帽要穿过森林？”
4 、结合具体情境，教孩子辨证思维和推理归纳演绎等思考方法
对3岁以上的孩子，我们可以逐渐教给他各种思考方法。比如，让孩子看到任何事情的积极和消极的一面；让孩子换位思考；让孩子想想，有没有其他方法，为什么现成的办法不一定是最好的办法；怎样归纳演绎推理，等等。
多问些为什么，从多一些角度去考虑问题，说话要有根据，对待世界上大多数人和事情保持客观理性的态度，不轻信、不盲从、不武断，这就是当今社会中孩子们最需要的能力。
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选择 / 抓大放小 / 思考过程
培养孩子的决策能力和培养独立思考能力同样重要。一般人都认为独立决策是成人才有的能力，孩子只要听话就够了。而事实上，我们忽略了，这种能力不会在孩子十六岁或二十岁的时候忽然发展出来，幼儿也不是全然没有自主的能力，因此，“让孩子逐渐学习决定自己的事”是很重要的。
1 、给孩子机会自己做决定
较年幼的孩子能通过日常简单的决定，开始循序渐见地学习如何做出决定。“你想穿红色T恤还是蓝色的？”你把两件衣服都展示给孩子让他仔细考虑。多数孩子凭着冲动和时刻变化的喜好去做这些最初的决定。幼儿一开始并没有能力把这些琐碎的决定都考虑清楚，但他也在练习。
小学生们开始能在更多不同的领域做自己的决定。细小的日常维护事物是孩子们锻炼决策技能的绝佳领域，例如食物、着装，以及娱乐活动。在这些领域中可以采取多种方法给孩子提供选择。你可以提供简单的二选一，两者都是你可以接受的：“麦片还是吐司面包？”“你想先干什么，做作业还是刷碗？”“你想现在打扫你的房间还是午饭后？”
2 、 抓大放小
当你试图给予孩子选择的自由时，可能会发现自己面临着让孩子享有何种程度的自由的艰难决定。问自己一个问题：如果他做了错误的选择，最坏的结果是什么？假如后果是微不足道的，是你可以接受的，那么就让孩子自己做决定。例如，如果你的孩子想自己挑选上学穿的衣服，最坏的可能性是什么呢？也许他会在下着雨的寒冷天气里穿上了短袖。这样做的结果是什么呢？他可能会在放学回家的路上感到冷。你能接受吗？也许你能，那么挑选穿着的自由是可以允许的。
假如这些选择你都可以接受，并且糟糕的决定也不会带来灾难性的后果，那么是时候告诉孩子：“你自己决定吧。”
3 、和孩子分享做决定的过程
对于大一些的孩子，可以跟他们一起分享思考的过程，一起分析哪些是信息，我们怎样整理这些信息，得出怎样的结论。一些我们认为是想当然的事情，对孩子来说，都需要学习。听大人们讲述做决定的过程，能够让孩子收益。
例如孩子问：“我们今晚能出去吃饭吗？”
妈妈可能会回答：“我们昨天中午才出去吃过饭，而且我买的汉堡包就放在冰箱。如果今晚我们还出去吃，汉堡可能就会坏了，这样多浪费钱。但我想如果把汉堡放在冷冻层，那么到周四也还能吃。但是周四我们邀请了外婆来吃晚饭，汉堡会不够吃。或许我们出去时，可以再多买些食物回来。好，那今晚我们出去吃吧。”
自信心是一个人对自身力量的认识和充分估计，它是自我意识的重要组成部分。要想培养孩子成为一个有独立见解的人，除了思考能力和决断能力以外，自信心的培养也是关键的一环。
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