为进一步提升我校教师的教育教学水平及青年教师的专业素养，10月28日下午，潍坊市教科院语文、英语、物理、地理教研员在高新区教科院杨淑萍主任以及区教研员的陪同下，来我校指导工作。期间分别听了我校马广慧、朱新刚、沈鑫、周翠玲四位老师的课。
听完课，市区教研员们与我校教师分组进行了面对面的评课活动.在对我校教师的教学设计，课堂组织进行肯定的同时，重点给出了指导性意见，引领我校课堂教学工作的提升。
语文教研员王晓春老师提出：狠抓课本基础知识，狠抓翻译句子。句子从短句子开始，或者是半句也行，目的是让学生在不断地完成这些可达成的目标的同时，不断地感受到自己的进步。王老师提到，翻译句子是句型加语感，而这个语感是需要大量的操练的，教师讲得再好，那只是理论层面，只有让学生通过大量的操练才能形成自己的语言技能。王老师还提到关于写作的问题，学生作文不会写，主要是基础差，组句能力弱，要想提高学生的写作能力，首先还是要抓基础，指导学生如何组句。读写句子前要先做指导，然后再大量操练，让学生在练习中提高基础知识的运用能力。
王老师的指导很有针对性，让平时老师们教学中的问题得到了很好的思想引领和方法指导。老师们都意识到，只有基于学生实际水平，抓中间，促两端，把基础知识小片化，让学生在达成学习小目标的同时提高英语学习能力和自身成就感。
物理教研员刘老师提出：要注重图像的应用；强调在教学中以旧知识比较来理解新知识，比如用
知识的比较来理解新知识；在教学的过程中要注重学生的知识获得过程，对于规律的学习，学生可以用自己理解的语言表述出来，强调知识的构建过程，而不是教师一味的讲解，教师可以给学生搭设支架，做铺垫。对于中考复习，主要是以单元为主，通过一个题目的讲解，让学生会一类题目，层层设问，逐层加深难度，让学生搞明白这一类题目的解题思路，形成系统的知识构架，不至于出现知识零零散散的情况。复习时多使用问答题，少用选择题，题目不能贪多，重要的是把题目做透，让学生会进行知识迁移。
地理教研员刘老师提出：课堂教学一定要与中考接轨，多研究中考方向与题目，将问题讲深讲透。必须树立宏观地理观，注意问题间的联系。要撬动学生思维，学生的思维品质与思维深度是考察重点，也是我们培养的重点，所有的问题要逻辑清晰地进行分析。老师们要注重创新题目设计，多出多练新题，培养学生的应变、迁移运用的能力。
语文教研员李老师从教学目标到教学环节，从专业素养到学情分析的点评给了老师们莫大的鼓舞。同时也对新教师提出了今后的改进措施和重点方向，研究中考，整体构建学科知识，树立语文大单元教学的理念，帮助新教师的专业成长。
老师们认真地记录，认真的思考，并就教研员提出的问题分享自己的想法，共同探讨，共同提升。
教研员们的指导高屋建瓴，让参与听评课活动的老师们获益匪浅。大家纷纷表示将牢牢抓住每一次提升自我的宝贵机遇，提高学校教育教学质量。相信，在各级领导的鼓励支持下，老师们会以更积极的姿态，更饱满的斗志，自我反思、自我加压、自我改进，不断地改进教学方法，创新教学策略，让钢城现代学校的教育教学再上新台阶，再创新辉煌。
编辑：尹丽华 张强
审核：王玉来
如果觉得《潍坊市教科院教研员到潍坊高新区钢城现代学校指导教学工作》对你有帮助，请点赞、收藏，并留下你的观点哦！
