现代社会处在一个电子科技时代，大多数的家庭生活中都离不开电子设备，比如手机，电脑，平板电脑等等。孩子每天放学回家第一件事甚至是拿起一天不见的手机，赶紧冲浪上网，在他们看来网络上有意思的信息，远比在课堂上学习到的知识有意思多了。比如：看短视频、打游戏、看直播等等。
网络信息总是种类丰富却又非常杂乱不堪，加上小孩子没有辨别的能力，父母又忙于工作不能全身心的帮助孩子过滤不好的信息，使得有些垃圾信息被孩子获取到。
这些原因都会使得现在的孩子说话的时候有时候像是大人的口吻，有时候的用词甚至会让父母感到吃惊。
现在孩子不仅仅需要完成校内作业，而且还需要在家长的陪同下完成课后作业，有时候家长忙于工作，不能抽出很多时间辅导孩子家庭作业，加上孩子可以从网络等渠道获取更多信息。
使得孩子有时候的作业总是能超越学校学习的传统知识范畴，给老师和家长一种特别的惊喜。
成长在互联网时代的现代孩子，思维也是很跳跃活泼的，有时候的反应总是让父母和老师无言以对。
当老师教导孩子的时候，孩子总能以一种别样的思维回应老师。父母在教育孩子的时候，也总是被孩子的“花式”反应感到无奈。
有一位语文老师布置了一项家庭作业，让孩子写一首诗，于是孩子们就各显才华了。
一个孩子写名为秋游，在诗的开头就感叹天地，并感慨自己的酸奶、薯片和巧克力已经等的快要过保质期了，这种调侃顺延到自己身上称自己也快要过期了。
老师看到文章后，不禁在办公室笑出声，感慨道简直可以去学相声了。这期待秋游的欲望简直跃然纸上。
另一个有趣的孩子打趣管不住自己的妈妈：“妈妈你在生我的时候，医院没有给你我的使用说明书吗？”
边说边画了一个自己使用说明书，妈妈真是感到又好气又好笑，直呼要让孩子尝尝鸡毛掸子的味道。这孩子平时是愿意经常自讨苦吃啊，哈哈哈。
这种情况在以前的年代，根本难以想象。因为当时的孩子都是中规中矩的，在学校只会专心学习，并且非常尊敬老师，听从老师的一切学习安排。
回到家之后，做任何事情根本不敢和父母对着来，生怕父母生气就给你自己一顿教训。
父母怎么帮助孩子形成活跃思维？
小孩子的思维总是非常开阔的，尤其是小的时候，没有接触到过多外界思想的束缚。所以，此时父母应该多抽时间陪孩子去大自然当中体验，并且从接触自然和小动物中激发他们思考。虽然此时孩子们总会有十万个为什么，但是父母一定要耐心指导积极启迪，在这之后将会发现孩子收获的是一种勇于思考的能力。
虽然每一个人都会有好奇心，但是在好奇心的基础上付诸行动的却微乎其微了，人们总是做的比想的少，不想为了探索去行动。
要知道孩子的求知欲就是在一次次探索中不断被激发出来的，应该正确的培养他们的动脑能力，所以培养孩子的探索精神能帮助孩子养成积极思考的好习惯。
我们国家的应试教育优点是公平公正，但是我们不可忽视它的缺点，就是可能会一定程度上禁锢孩子的想象力，让孩子只会中规中矩的完成任务。
所以要想跳脱出这个乖巧，家长应该积极引导孩子，锻炼他们的观察能力，学会独立思考，让他们学会面对事情时可以有自己的想法。
总结：
孩子们在幼年阶段，有思维活跃的先天优势。当孩子有发散性思维的时候，我们不能总拿自认为正确的“标准答案”去打压甚至浇灭孩子思考的欲望。
有时候看似正确的答案，其实是对孩子思考能力的一种扼杀。我们家长应该积极引导他们学会思考、积极思考，从而让孩子获取更加丰富多彩的知识。
如果觉得《老师布置作业让孩子“作诗” 家长看后 怒目切齿 老师连连称赞》对你有帮助，请点赞、收藏，并留下你的观点哦！
