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养成一个好的习惯可能需要数年如一日的积累，而恶习只需要不加约束自己就能轻易形成。在少年阶段养成一个好习惯对于他的成长非常有利!
之前日本有一个研究，追踪了400名小学生经过多年的跟踪发现：一个孩子在小学三、四年级的学习习惯，如听讲习惯、学习策略学习方法、思维习惯、阅读能力等，一直到高二、高三都没有明显改变。这意味着在孩子幼年时形成的习惯，就决定了他日后的学习。
孩子天生就擅长模仿，学习能力极强，家长的一举一动都在孩子的眼中。通常来说在4到12岁是一个人学习习惯养成的黄金阶段，从小到养成注意卫生、大到优良的品质都是以这个阶段作为主要目标的，但是很多家长空有意识，苦于没有习惯养成的方法。
有很多家长都曾跟我抱怨孩子成绩不好，学习也不认真，你有没有想过，或许是孩子从小养成的习惯就是不对的。在孩子幼时养成一个好习惯，就能让他收益一生。下面让小编带您了解，最重要的9个个人习惯(能力)。
一、培养孩子专心听课能力
注意力不集中的话，孩子是学不到东西的。当孩子在专注看一本书的时候，我们不要去打扰他。要培养他们仔细观察的能力，比如说我们很多小朋友很仔细地观察一些小动物，家长就从这些慢慢地引导到学习上来，学会观察事物的变化，这种习惯养好是非常好的，会让孩子一上课就知道专注去听课，而这种专注力不管在哪个场合都受用。
二、独立思考能力
还有一点就是培养孩子独立思考的能力。我们的孩子在做作业和思考的时候不要打断他，要让他去想，不要一下子把答案告诉他，否则他就逐渐不愿意动脑筋了。
三、培养孩子自我调整能力
不回避问题，遇到问题能通过找老师、同学、家长或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利，都要保持一颗平常心。不断地对自己进行积极的心理暗示，在这样不断的积极心理暗示下，信心值就会不断上升，逐渐就有了坚强的不可动摇的信心。
四、培养孩子仔细观察能力
首先要培养孩子认真准备的习惯。因为小孩只有六七岁，平时在家里都是小皇帝、小公主，自理能力稍微弱一点，这个时候家长要根据孩子的课程表，辅助他们把每天的书包整理好，准备好要上课的课本和文具。
五、培养孩子的倾听能力
要培养孩子倾听的习惯。能够跟上老师的节奏，知道老师强调的重点是哪些，这个习惯是基础也很重要。
六、培养孩子的学习策略能力
学生的学习策略，也就是他对自己学习的规划和管理，这个习惯随着年龄的增长越来越重要，这也是学生自主管理能力的体现。要求学生知道，我今天学的内容有哪些，我还需要再练习哪些，哪些我已经掌握了。所以，中高年级的重点就在于培养一个学生对于学习的规划和自我管理的能力。
七、培养孩子善做笔记能力
一边听课一边记重点，不是事无巨细地全盘记录，而是记下老师讲的重点内容，特别是老师提到的思维方法更是要认真去理解。及时整理笔记，让知识系统化。
八、培养阅读习惯
阅读习惯其实是一个学生甚至在幼儿园、小学就要培养的习惯。此外，阅读是所有学科学习的基础，比如你要去读懂一道数学题，你也要以语文的阅读能力作为基础，不然，即使掌握了很多公式定理，但如果理解不了题目本身，就谈不上如何更好的发挥。
并且要学会速读和精读，提高单位时间阅读量。学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。当积极的阅读者，不断提问，直到弄懂字里行间的意思为止，梳理好知识要点。
九、培养孩子善用零碎时间能力
每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。保证学习时间，学会利用好空余时间，经过日积月累，学习效果会很可观。
好习惯的养成不是一天两天的事情，他是以月与年为单位的，需要非常多的时间和耐心，以及日积月累的沉淀。习惯决定了孩子学习时的模式，而养成有利于学习的好习惯任重而道远!
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