夯实课题培训 助力教师成长
-- 西华小学开展教师专业成长与课题研究培训
着名教育学家苏姆林斯基曾说：“如果你想让教师劳动，能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种简单乏味的义务，那你就应该引导每一位教师，走上从事一些研究这条幸福的道路上来。”研究是教育工作的本质属性，研究是教师专业发展的幸福之路。
为了切实提高教师的科研能力，扎实有效开展课题研究工作，7月16日下午，勒流西华小学开展了教师专业成长与课题研究讲座。全体教师参加了此次讲座活动。活动由校长林焕琪主持。
林校长首先以“你是否曾经陷入过这样的困局”拉开讲座的序幕，引起全体老师共鸣。接着林校从宏观上向老师们阐述课题的定义和做课题的意义，指出“教育科研是教育发展的第一生产力。教而不研则浅；研而不教则空。教学工作是教师生存之本，教育科研是教师素质提升之径。”让全体教师对课题研究有了新的认识。
接下来，林校指出了课题研究做不好的原因：动机不良、选题不当、学习不足、成果不实，从思想上让全体教师树立正确的科研意识和准备，然后从课题研究基本程序、教师参与课题研究的策略、课题的来源等方面给老师们做了详细的指导。
林校向全校教师展示了我校未来准备开展的课题，其中综合科组的课题已进入申请立项阶段，另外两个课题也在选题、查找文献阶段，林校希望每位教师都要怀着对教育的初心，倾真心用真情，做出有实效的课题，切实解决我们教学中存在的普遍性问题，从而促进学校教育教学改革，提高教育教学质量，提升学生核心素养。鼓励老师们在假期多学习，多积累，积极参与课题研究，在研究中成长，争做创新型、学术型的优秀教师。
林校长精心准备培训内容，从宏观到微观讲解如何做好课题研究，从理论到实践对老师们做了扎实的培训，使老师们对课题研究有了更直接、具体、深入的了解。老师们满怀学习热情，认真聆听，做好笔记。培训结束，大家纷纷表示本次培训受益匪浅，意义非凡。
撰稿：王晓桐
编辑：王晓桐
审核：何慧潮
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