时至今日，还有许多家长具有这样错误的认识。将孩子送到学校，交给老师，就已经完成了自己的义务，孩子的学习成绩的好坏都是老师的事情，和自己没有关系。
可是他忘了孩子永远是自己的，老师和孩子相处的时间是有限的，尽管他在学校待了一天，可是相对于每一个科任老师来说，和孩子呆在一块的时间，也就是那一节课。孩子在家里面待的时间，在家和父母待在一起的时间要比在校的时间多得多，学习更是家长们的事。
临近期末考试，小学低年级孩子学习的任务也越来越重，每天的学习生活也越来越紧张。那么在这一段时间内，我们的家长该怎么样来配合老师来进行工作，做好学生的复习呢？
作为家长，应该给孩子每天的学习制定个目标。
低年级孩子，自觉学习的习惯较差，有了目标他们的学习就有了方向，孩子每天在家的学习生活也就有了规律，这样做利于孩子良好习惯的养成。比如，可以规定在下午回家吃完饭后的这一小时之内，应该完成哪个作业？在接下来的一小时之内又应该干一些什么事情？在几点钟睡觉？坚持每天按照这样的规定去监督孩子学习。每天在饭后的这一小时之后，就去检查孩子是否完成了作业？如果哪一天老师布置的作业比较少，我们家长还可以给孩子布置一些作业，比如我们可以找一篇课文当中的词语，让孩子来写一写，也可以找一找英语课本中的单词，让孩子默写一遍或者听写一次。只要每天达到这个目标，并坚持下去，孩子良好的学习习惯一定会养成，成绩也一定会是很优异的。
给孩子营造一个良好的学习环境。
在复习阶段我们可以不看电视，不和朋友在家饮酒娱乐。在孩子做作业的过程当中，我们家长可以陪在他的旁边看一看书，或者静静地坐在孩子身边织毛衣。看着孩子学习，爱玩的孩子才不会偷懒，才会安心地去学习。假如孩子在做作业的时候，我们在看电视，那么你能保证你在看电视的过程中，孩子不偷看电视，当电视剧对话的台词入孩子耳朵的时候，不会造成对他注意力的影响。当我们坐在他的身旁玩手机的时候，孩子是否也想着快点完成作业玩游戏呢？他是否在做作业的过程中一直会想，我能够玩游戏去该多好啊？在这样的学习环境当中，他是否还能静下心来做作业呢？你想天天如此孩子还能够养成良好的学习习惯吗？作为家长，在孩子学习任务繁重的复习阶段，应该个孩子做个好榜样，营造一个良好的学习环境才行。
多和孩子交流。
在复习阶段应该多和孩子交流，问一问在这一段时间之内，课堂上面老师都讲了些什么，他听懂了没有？还有哪些问题自己不明白？问一问在生活当中还遇到了哪些问题？和学生之间发生过什么矛盾没有？受到过同学欺凌没有？通过这样询问，孩子在无形中对自己课堂上的所学，来一次回顾。另外，在询问中，家长可以及时的发现孩子学习当中出现的问题，可以帮助孩子及时向老师反映，也可以给孩子讲解。更重要的是在询问当中，我们还可以及时地发现孩子和同学之间的矛盾。在临近放假期间，是欺凌事件易发生的时期。一旦有了欺凌事件，我们可以及时地向老师去反映，杜绝校园欺凌事件发生在自己孩子的身上。所以多和孩子交流，是很重要的一件事情。
孩子有了空闲时间，鼓励孩子多读书。
如果孩子有闲余的时间，我们应该鼓励多看一些课外书，做到每晚能看半个小时。现在是语文为王的时代，学业测试不仅仅考的是课本以内的知识，课外阅读知识的考查也占了一定的比例。只有多读，多练，孩子的语文阅读能力才能够提高，才能提高孩子的语文素养。“秀才不出门便知天下事。”知识的获得来源于书本，多读书，读好书，对孩子的健康发展一定有利。
多关心孩子的生活情况。
每天早上出门，要根据天气的变化，及时添加或者减少衣物。遇到炎热的天气，记得给孩子带足够的饮水，防止孩子中暑，影响孩子的学习。在饮食上也要监督孩子不乱吃零食，以免吃坏肚子，耽误上学。
总之，在孩子复习阶段，家长更应该严格要求低年级孩子的学习，从自身做起，给孩子创造一个良好的学习环境，让孩子在家长的关心健康成长，早日养成良好的学习习惯。
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