朋友们，你们好啊！今天是周二了，小编又和大家见面了，今天呢，小编要给大家聊的，是家庭教育当中的作业的问题。
其实这也是一个在家庭的教育和学校的教学当中，经常都会很注重这个问题，其实也是正确的，因为学生们对待作业的一个态度，在一定的程度上来看的话，其实是可以通过学生做作业的时间长度来进行一定的衡量的（小编在这里也要声明，两者并不能直接的完全的对等相比较），只不过，很多的时候可能不仅是学生们，可能家长们也会忽视这样的一个问题：学生做作业的时间长短，和学习成绩的一个关系究竟是怎样的。
小编也是从学生时代过来的，所以觉得如果学生的睡眠不足的话，是会影响到学业的质量的；而作业的时量过长的话，对成绩的提升可能也是不一定会有显著的作用；而且课外的培训多的话，学生的学业增值也未必明显；但是如果亲子之间的关系良好的话，在一定程度上是有利于促进学业成绩的提升的；还有就是，运动锻炼状况良好的话，也会对学生的学业成绩有较好的影响……
之前看到这样的一个数据，综合评价的数据显示，学生品德行为表现良好，对学业质量则可能会保持较高的水平，整体将会呈现一种均衡发展的态势，体质健康水平不断提升的话，学业负担也会相对应地有所减轻，学习自信心和学习动力增强。但另一方面，仍有一部分的初高中生认为，学业负担“比较重”和“过重”。
而在的调查数据中显示，有百分之20左右的初中生、百分之30左右的高中生认为每天的睡眠时间是达到了规定的标准的，而更多的一部分学生是每天的睡眠都在7、8小时以下的。其实啊，小编觉得中学生的睡眠不足和作业时间偏长及课外培训普遍等的这些现象，真的亟待改善。
有报告显示，其实学业成绩较好学校的学生，每天完成学校作业的平均时间分布在1.5—2.5个小时区间以内，而超过3小时以上的，学生的学业成绩出现平缓和下滑的一个趋势。这个数据也在一定的程度上说明了这一个问题：学生的作业时间过长的话，对学业的成绩提升并没有十分显著的作用。小编在这里也提醒一下各位学生和家长们：学生一定要科学、合理地安排好学习的时间，切勿盲目地“刷题”，这样的“题海战术”可能在很多情况下未必是一个正确的提升学习成绩的方法。而学校一方，也应积极地去引导学生注重掌握学习方法、提升学习效率。
其实和大家说了这么多，列举了这么多的一些数据和调查结果，就是想要用这些的结果，去提醒各位家长和学生们，在选择课外的补习的时候要慎重并结合自身的一个实际情况，不要过分的迷信课外培训；还有就是，尤其要防止因过度补习而造成的降低学生的学习兴趣等现象的发生。
其实大家想一想，学生们长时间面对着题目，而在为数不多的假期本来应该是以休息调整为主的时间里，依旧要打起十二分的精神去上一些课外补习班、培训课程……这换做是大人们，也是一件很辛苦和煎熬的事情吧。我们应该尽量地去给孩子们一个较为美好的童年。
好了，今天的家庭教育文章就到此结束了，大家在看完之后是否都重新思考一下关于学生作业时长的一个问题呢？评论区留下你的观点。
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