每一位家长都希望自己的孩子喜欢读书，都希望孩子能考上一所好的大学，但现实总是事与愿违，究其原因，是因为父母们普遍没有抓住孩子3-6岁的阅读启蒙关键期，采用正确的方法激发、培养出孩子的阅读兴趣和习惯。
兴趣永远是最好的老师，只有先激发出孩子的阅读兴趣，帮助孩子养成阅读的习惯，并使其最终爱上阅读，孩子们才能积极主动地读书，而不需要家长在后面焦虑地督促。
之所以说是3-6岁，是因为这个年龄段的孩子脑发育速度最快，对父母的信任度高，容易调教。
那么，怎么样才能利用好孩子3-6岁的阅读启蒙关键期，培养孩子的阅读兴趣和习惯呢？
一、学习犹太人引导孩子爱上阅读的方法。
众所周知，犹太人是全世界公认的最有智慧的人，而这种智慧源于犹太人对读书的重视。犹太人会在孩子很小的时候，用以下几个方法引导孩子爱上阅读。
1.为孩子请“蜜书”。
在犹太人家庭，当孩子刚学会爬的时候，父母就会给孩子请“蜜书”。所谓“蜜书”就是他们把涂上蜂蜜的书放在离孩子不远的地方，孩子出于好奇和爱玩的天性，看到书就会爬过去用手抓，手一放到书上，便被黏糊糊的东西给黏住了。当孩子把沾上了蜂蜜的手放到嘴里品尝时，便会惊讶地发现书竟然是甜的！孩子从此在潜意识里也就对书产生了好感和兴趣。
2.用书当工具给孩子递东西。
比如，在给孩子递苹果、饼干、糖果这一类吃的东西时，会把食物放在书上递给孩子。
另外，一些小玩具之类的东西，也会通过书来传递给孩子。
这样，就给孩子留下了一种印象：只要书一来，就一定有好东西来。因此，在孩子的印象中，书是一个好东西。
3.不直接回答孩子的问题，而是让孩子从书中寻找答案。
当犹太人的孩子在问父母一些问题时，父母们往往也都不会直接回答，而是对孩子说：“这个问题嘛，咱们去问书博士。”
他们会把孩子抱进书房，放在固定的位置，然后去书架上找相关的书，从书上寻找孩子需要的答案。
他们会虔诚地抽出一本本书，认真寻找一番，直到找到问题的答案。父母这种虔诚的态度和寻找书的过程，也让孩子对书产生了崇敬和敬仰的心理。
二、打造适合孩子阅读的环境。
想让孩子爱上阅读，家长应该给孩子打造一个适合培养孩子阅读兴趣和阅读习惯的阅读环境。这里的阅读环境，既包括具体的物理环境，也包括让孩子感觉比较愉快的人文环境等。
1.在家中设置书房、书架和书柜。
有条件的可以专门开辟一间书房，没条件的可以在家中最显眼的地方（客厅是很好的地方）设置书架或书柜。
书架或书柜上摆着各色的图书，家长对图书的重视很容易引起孩子的好奇，在好奇心的驱使下，孩子自然会忍不住去翻看，这对孩子跨出阅读的第一步非常重要。
2.父母多在孩子面前进行阅读，发挥父母的榜样作用。
从孩子两岁多开始，家长们就应该多在孩子面前进行阅读，时间可长也可短，要让孩子感受到家长对阅读的喜爱和重视。
这无论是对培养孩子的阅读兴趣，还是对培养孩子的专注力、注意力，都是非常有好处的。
3.亲子阅读。
陪孩子一起阅读很重要，这样做不仅可以让孩子喜欢上阅读，还能增进亲子关系。
4.在孩子的房间里专门设置一个方便孩子阅读的地方。
当家里来客人时，孩子可以到自己的房间里去阅读，这样能避免干扰或打乱孩子的阅读。
5.选择孩子喜欢的书。
如果家长忽视了孩子的需求和喜好，只凭自己的喜好购买或者只是应付式购买，即便买了一大堆，也很难吸引孩子阅读，甚至可能抹杀孩子的阅读热情，让孩子对阅读产生排斥感。
6.多带孩子去书店、图书馆，多带孩子参加读书沙龙和读书会这样的活动。
让孩子通过这些活动对阅产生好感，激发孩子的阅读热情。
对于父母来说，只要稍微投入一点精力，再动用一些简单的方法，就会很容易让孩子爱上阅读，而让孩子爱上阅读，就等于在孩子的心里装了一台成长的发动机。
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