我们经常说智商这个词，但你知道智商的高低要如何判断吗？
所谓智商是一个人智力测验的成绩，就像一个考卷一样。而这个出考卷的人，是法国的心理学家比奈。一般来说85-115的智商值为定义为正常人智商，当一个人的智商达到120的话，那么他就属于聪明的范畴。而高智商的人，智商要超过130。
后来美国的心理学家特曼，又把这套比奈智力测量表带回美国，重新修订。按正常来讲，智商的高低主要是靠遗传，但是美国心理学家特曼做了一项跟踪调查，却发现了高智商儿童的确有共同点，但并非是遗传。
当时特曼找了1000多名高智商的孩子做长达几十年的跟踪调查，对智力进行测试和研究，他发现并不是所有智商高的孩子最终都有成功的人生，也有很多最终默默无闻的角色。而真正高智商且有成就的孩子，他们身上的共同点在于创造力。
爱因斯坦曾说过：“创造力比知识更重要”。因为有创造力，爱因斯坦成为20世纪最重要的物理学家，他的相对论、量子力学、光电效应让物理学进入了一个新的阶段，而据说爱因斯坦的智商有165那么高。
但很多人并不知道达芬奇的智商比爱因斯坦还高，据说能达到230左右，而这个达芬奇正是那个画蒙娜丽莎的达芬奇。他可不仅仅是画家，他还是科学家和发明家，在达芬奇的笔记中，不仅有直升机滑翔翼的设计、甚至有潜水装备还有机器人的构想。要知道达芬奇可是500多年前的人物。这种创造力，也难怪智商能达到230！
孩子要如何提升创造力？
相信很多家长都会好奇，如果遗传并不能完全决定孩子的智商，那创造力我们该如何提升呢？
创造力：是人类特有的一种综合性本领。
这个概念可以说是相当抽象，简单来说，就是脑子里有想法，手上能创造出新事物。这种综合能力需要观察力、想象力、思维的流畅变通、还有独创性，是一种左右脑同时协作的思维方式。
在1981年荣获诺贝尔生理学或者医学奖的斯佩里博士，曾经提出左右脑分工理论。认为右脑擅长负责知觉、艺术、想象、灵感、顿悟、空间形象记忆等。这就是创造力中的空间想象能力和灵感来源。
左脑擅长负责逻辑理解、记忆、语言、分析、推理等等，这种思维方式就需要连续性、延续性和分析性。这就要求思维的流畅和变通，所以创造力中所要求的求异思维和求同思维，是需要左脑的主要作用。
而真正有创造力的人那就是左右脑都很发达，并且协同作业效率特别高的人群。所以想要孩子富有想象力创造力，就要通过锻炼孩子左右脑上出发，但是儿童6岁以后，逐渐从右脑思维过渡到左脑的抽象思维，不去注重右脑的开发，孩子可能出现逻辑思维强，但是缺乏想象力的状况。
建议6岁前，帮孩子将右脑练发达，平时可以玩一些右脑开发游戏，但要找一些早教专家编纂的右脑游戏，更能迎合孩子的心理，孩子也更有兴趣。比如《幼儿左右脑开发游戏书》一共10册，是早教专家精心设计的亲子游戏。
家长别觉得这套书幼稚，这是针对幼儿的认知心理，研发的潜能开发游戏。是一套寓教于乐的好帮手，在玩游戏的过程中，达到训练想象力、观察力、辨别力、专注力的目的。当然孩子的大脑开发也不能重右偏左，所以里面也一些是锻炼推理、判断、归纳等思维能力的左脑游戏。
全书一共有10册，包含了连线、迷宫、找一找、涂色、描画、捉迷藏、找不同、右脑开发、左脑开发、语言游戏。让孩子不断地进行手、眼、脑的配合练习。不但能锻炼左右脑，还能提升认知和动手能力。
如果你的孩子已经进入学龄前或者学龄阶段，我建议可以给孩子选择一些专项练习的书籍。比如专项针对创造力、逻辑思维、空间想象能力的训练。而且游戏的难度也要提升一些，为大家分享一套《全脑思维大挑战 智慧王》系列书籍，这是中国少年儿童的智力挑战全书。
整套书一共包含8册，针对8大能力的训练，创造力训练就是其中的一册，之后还有想象力、记忆力、计算力、语言能力、逻辑力、空间力、观察力的专项训练。一共有600道游戏题，带孩子进入思维的殿堂。
在每一页的游戏上方都有相应的难度等级，随着练习的增加，难度也会增长。这是畅销书《空间思维大挑战·立体王》的姐妹篇。帮助父母把孩子打造成“智慧王”的角色！
我始终认为，如果智力完全靠遗传，对于孩子来说未免太不公平。而美国心理学家特曼，给了孩子一个智力飞跃的依据，我很感谢他！
如果觉得《美国心理学家研究：高智商儿童的确有共同点 但并非是遗传》对你有帮助，请点赞、收藏，并留下你的观点哦！
