为了提高教师工作的积极性，某校制定30%绩效工资分配方案，说是按劳分配，能充分调动教师工作积极性，你们觉得这能充分调动教师的积极性吗？
校长拿得最高，因为他是校长，工作量大，要应付各项检查，还要担负最大的责任，无论学校出什么事情，他都是第一责任人，这理由怎么样？难道当校长只有奉献吗？这么苦这么累，为什么还有那么多人想当呢？
中层领导仅次于校长，他们帮校长做了很多工作，上传下达，还要为学校准备各种检查资料，有时为了迎接检查，还要加班加点，所以，他们都比较辛苦，应该多分绩效工资。
做为教职工，你如果能获奖，说明你工作很努力，而且为学校争得了荣誉，虽然如此，你个人也得到了荣誉，所以你比一般人多拿一点就可以了。一个学校一学期能多少次比赛？能有几个能获奖？
满工作量的教师，只要你能勤勤恳恳工作，认认真真完成教学任务，在不犯任何错误的前提下，学校是能保证你拿满自己绩效的30%的，否则，只能扣你的绩效工资了。
老老实实工作，踏踏实实上课，你就是为了拿够自己的30%啊！这个激励措施怎么样？
今天参加单位的绩效分配会，真是毁我三观。
绩效分配，涉及每个职工切身利益。单位领导班子弄了个分配方案，全体中层干部参与讨论。
我是新到单位，分配方案与我关系不大，态度比较超然，以旁观者身份参加。
个人感觉，新单位的绩效分配方案水平有点类似以前生产队计工分，只要出了工，有没有产出，都给绩效。
平时已经发了工资、奖金，年底绩效应该更看重业绩，以能为单位创造效益为考核标准，适当兼顾公平，并形成良性导向，“出工”的钱，可以通过劳务费的角度开支。以工钱代替绩效，一是容易导致无效劳动，二是导致“有钱就做事，做事就要钱”。天天喊“凝聚力不强”，这样的政策导向，凝聚力不强才最正常。
一腔热血遇到一块冻土，看来也要调整的工作思路了：多做有钱的事，少做“无益”的工作。
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