受教育程度北方碾压南方，为何经济不如南方？第七次人口普查的分省数据基本上都已向社会公布了，有一个关键的指标和重要的现象，可能尚未被大家注意到：常住人口的受教育程度，经济发达的南方败给了“走下坡路”的北方。我们来仔细看一下，前十名里有5个北方城市；前20名里有11个北方城市。再加上首都北京高居第一，说北方碾压南方，实际上并不夸张。
什么原因造就了这种反差呢？
从西晋末年至五代十国开始，经济重心开始南移过程，使得南方和北方的经济水平从势均力敌转变到南方开始胜过北方。隋唐统一之前，南方的经济只是发展较快，而“安史之乱”以后，南方的经济从真正意义上开始超过北方。
特别是在两宋时期以后，南方牢牢把握着中国经济重心的位置。北宋时期，南方经济持续发展并且完成了重心南移的历史进程；南宋时期，南方经济已经全面领先于北方，此后的元明清三代，经济重心始终在南方。
北方在经济上虽然开始落败于南方，但是北方对教育的重视程度却始终在南方之上，从这几点可以看出：
1，著名高中多数在北方
以河南，河北和山东为代表的北方省份，高考难度整体上大于南方，催生了许多全国闻名的高中，比方说河北的衡水中学，河南省的郑州外国语和郸城一高，北京的人大附中，清华附中和101中学，东北的育才中学，哈三中，东北师大附中以及西工大附中，青海湟川中学等等，这些清华北大录取人数多，重点大学录取率高的高中能够扎根在这些地方，说明了地区学子整体的学习成绩比较好，也就间接反映了对教育的重视程度；而南方地区除了浙江镇海，南京外国语，厦门双十中学，广东深圳中学，长沙雅礼中学之外，其他全国知名高中很少。
2，北方人不及南方人善于经商
在北方，如果孩子学习成绩不佳，家长们首先会想到让孩子们去南方打工；而对于南方人来说，他们的后退余地比较大，如果学习成绩不好，南方人并没有觉得怎么的，他们可以继承家业，也会认为经商所挣的钱比大学生毕业后去企业工作来的更多。从中国十大富豪的诞生地难看出，整体上南方人在经商创业方面确实相较于北方人更加技高一筹。
3，北方人思想相对比较保守
由于历代王朝的都城大多都在北方，北方自古以来的“官本位”思想就比较浓厚，很多同学都希望能够进入稳定的事业单位工作，特别是山东地区，甚至在婚恋方面，北方的父母也更青睐“公务员女婿”！要知道，很多北方人眼里“公务员”要胜过一切工作，但是多数南方人并不这样认为，他们更加锐意进取，敢闯敢当，或者说从骨子里看不上那一点“稳”的工资。其实，只要是创造价值，服务社会，都是值得称赞的，不应该以财富的高低来衡量孰轻孰重。
4，北方的名校众多，百姓耳濡目染地受到影响
据统计，全国38所985高校中，地理位置偏北的高达27所，大约占据985高校总数的71%，而南方则只有11所985工程大学，大约985高校总数的29%。可以很明显看出，北方的名牌大学数量多于南方，由于真实生活环境更加接近名牌大学，不仅父母们希望孩子将来能考取知名大学，孩子们也潜移默化地受到“大学思维”的影响，从小便立志考上好大学，从而激发了脑海里的“教育为上”概念，所以北方人自然比南方人更重视教育。
5，南北方气候的差异也是重要原因
秦岭淮河一线是我国南北方的分界线，北方是以温带季风气候为主的，冬季寒冷干燥；南方是以亚热带季风气候为主的，冬季温和湿润。可以看出气候的主要差别在冬季，南方雨量充沛，土地肥沃，不仅有利于发展农业，而且有利于发展民营经济。
“南国春意浓，北国正冰封”，南北方气候的明显差别导致了冬季生产力的差异化，我在南北方均待过很多年，明显感受到北方人民和南方人民在冬季活动的差异性。相较于北方人，南方人早晨便开始生产活动，街市上一派热闹景象；而北方由于天气过于寒冷，特别是东北地区，人们在冬季开展的生产活动往往比较少，比如说建筑行业，每逢隆冬腊月到来，北方的工地便开始停工，而南方则不受此影响，这样一来，经济上的各行各业，北方都不占据优势。
长此以往，北方人的思维活动便不及南方人活跃，也就更容易专注于教育文化和传统行业，进而希望子女后代能够高中举第，不然怎么有“学而优则仕”的说法呢？
中华文明起源于北方，历代文豪大家也以北方居多，北方人骨髓里便有“尊师重教”的传统。时至今日，这都是十分重要的！教育对于国家整体风貌起到的作用极为重要，包括全民素质的提高，社会主义文明强国的建设，甚至是我国世界舞台中的外在形象都跟国民受教育程度有着密切的联系。所以在这一点上，个人认为南方人还是要多向北方人学习。北方人则要向南方人学习敢闯敢干，勇于创新实践的精神。
关于南北方的教育问题，你们有什么想说的呢？欢迎大家一起留言讨论！
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全国首批三星级“北京大学博雅人才共育基地”出炉，全国（除北京独霸7所外，其他各省市基本为1-2所）共计46所，目前，收集到20省市，32所高中，欢迎补充！
据相关公开报道，“博雅人才共育基地”首批共开放7个学科方向，包括数学、物理、化学、生物、信息、中文、历史，一所中学可申请多个学科（最多不超过3个）也就是三星级（如图二），牌匾上是有3个星的。而“北京大学博雅人才共育基地”，这个还有1-2星的（如图三，两星），不在本文讨论的46所高中之列，不是说他们不厉害。
经综合评审后，全国46所高中成为首批三星级共建基地。经过初步收集，发现一个规律，除了北京市独霸7所外，其他各省市基本是1-2所。目前收集名单如下，均为学校官宣或公开报道，明确是三星级，不单单是博雅基地。欢迎朋友们补充。
北京7所，分别是人大附中、北大附中、101中学、十一学校、四中、八中、北师大实验中学。
上海市1所，华东师范第二附属中学
天津1所，分别是天津一中
重庆市2所，分别是巴蜀中学，南开中学
广东省1所，深圳中学
江苏省2所，分别是无锡市天一中学，南京师范大学附属中学
湖南省2所，分别是湖南师大附中、长沙市雅礼中学
湖北省2所襄阳四中、襄阳五中
江西省2所，分别是江西师大附中，临川一中
辽宁省2所，分别是东部育才，大连二十四中学
浙江省1所，杭州二中
河北1所，石家庄二中
吉林省1所，东北师大附中
黑龙江省1所，大庆实验中学
宁夏1所，银川一中
安徽省1所，合肥一中
甘肃省1所，西北师大附中
陕西1所，西安铁一中
内蒙古1所，呼和浩特市第二中学
山西1所，山西大学附属中学
四川省，
西藏，
云南，
贵州，
山东，
广西，
福建，
海南，
河南，
新疆，
青海，以上11省市是暂无信息，不是没有，欢迎补充。
【海东聚焦高质量发展精准引才聚才】近年来，海东市按照省委“育才、养才、用才”的总体要求，以省级“昆仑英才”行动计划和市级“黄金谷地”建设计划为抓手，通过“人才+项目”的模式，广泛集聚各类优秀人才，为推动“五个新海东”建设提供强有力的人才保证和智力支撑。
围绕打造“山水田园、生态绿色、宜业宜居、创新活力、城乡统筹新海东”的要求，海东市创新人才引进方式，重点在医疗卫生、特色农牧业、教育教学、生态环境等领域谋求突破，努力实现人才和产业的互动发展。以“意向合作”到“实地签约”再到“项目开展”的链条式模式，鼓励用人单位充分发挥主动作用，积极与省外重点科研机构、知名高校、企事业单位等开展合作，大力引进高层次人才及项目。今年，引进1名院士，29名博士。为精准引进青年人才，参加“校园引才”省级活动，组团赴长春、西安、兰州等地巡回“淘智”，现场达成就业意向80多人，成功招揽高层次紧缺急需人才38人，节省了用人单位的成本，提高了招才引智效益。组织开展“百名人才下基层”活动，每年选派600多名科技、教育、文化、农业等领域技术骨干深入县区、乡镇，引导人才在基层一线干事创业。
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