学生来自全国各地，如何与上海教育教材对接？基础参差不齐，如何共同提高学业水平？日前在东辽阳中学举行的杨浦区农民工子女教育年会上透露，杨浦区17所中小学成立了农民工同住子女教育工作课题研究协作组，探索农民工子女“零起点”对接的融入之道。
协作组包含12所小学、4所初中、1所职业技术学校，农民工学子占比均超过50%。家校对接、补上家庭教育一课，成为协作组的首要任务。协作组开发了“农民工学子心理导航与生涯教育”、“农民工学子家庭教育指导”两大区本课程，除了安排各类讲座外，还“送教到家”，和家长聊“家常”：讲讲不同场合的着装要求，说说孩子的一日三餐……在“日常生活中与孩子沟通技巧”、“孩子的起跑线在哪里”、“穷养和富养的实质意义是什么”等大讨论中，家长们敞开心扉，慢慢了解到什么是“认知规律”、“心理特点”，主动加强了家庭教育，学生的学习习惯随之大有改观。
协作组成员校还基于本校实际，开发了适合农民工子女的校本课程，如东辽阳中学的“麦秆画”、“纸艺”，平凉路四小的“足球”、“绿色科技”，杨浦小学分校的“民乐”……孩子们在喜欢的课程中收获知识、素养、能力，渐渐树立起自信。
英语学习对于农民工孩子来说是个难点。协作组牵头成立了初中、小学“农民工同住子女英语学科教研联合体”，针对农民工孩子英语学习中单词、读音等症结研究相应教法，还创造了错时上课“补短板”的授课方式，为农民工子女因材施教。
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