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公共景观设计大纲范文(通用13篇)

时间：2020-04-16 01:34:35

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每个阶段都需要总结，这样才能更好地提升自己的能力。注意总结的逻辑性和连贯性，使其结构清晰易懂。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能给大家提供一些写作的灵感和参考。

公共景观设计大纲篇一

在快速变化和不断变革的今天，需要使用自荐书的情况越来越多，自荐书是向学校管理机构或用人单位自荐谋求职位的书信。怎么写自荐书才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的硕士生自荐书，欢迎大家分享。

尊敬的贵公司领导：

我诚挚的递上我的个人求职自荐信，希望在贵公司体现我人生的第一笔价值。

我应聘的职位是售前技术支持。这一工作定位是我经过对自己能力和社会需求的衡量之后，最终的决定。

我是一名应届毕业硕士研究生，名叫。xx年，我从家乡长春考入北京理工大学电子工程系。并在xx年毕业之际以优异的成绩考入中国科学院研究生院。本科时我多次获得人民奖学金，在就读研究生之后由于在学习和学生工作以及社会活动中的优秀表现，我被评为中国科学院三好学生。

学习的路在我的脚下一直十分平坦，这一方面使我有机会到我们伟大祖国的首都深造并结识来自全国各地最优秀的老师和同龄人，并使我的眼界大大扩展;另一方面也限制了我的思考，让我总是在学校温暖的怀抱里自认为是天之骄子。以为自己学习好，并一直从事学生工作就可以满足社会的需求，是个有能力的人。直到我的朋友开始走向社会。看着他们的变化，听着他们的见闻，我才意识到自己还只是一个学生，距离社会的需求还有一定的距离。所以我一直找各种机会希望在毕业前完成自身的职业化转变。xx年3月~12月，我由老师推荐在我国重大专项课题“嫦娥”探月工程项目组从事项目管理工作。在合约到期之后，我又在朗格科技有限公司做了一个月的兼职售后服务工作。经过那段时间的实践和对职场的了解，我认识到自己最适合的工作是售前技术支持。一方面，我有很强的学习能力和对技术知识的悟性;另一方面，从小到大我都在有意无意的锻炼着自己的沟通能力和表达能力。这两方面的能力和素质正是技术支持工作所需要的。在售前和售后的`比较中，我更喜欢售前，售前工作对技术和沟通能力的要求更高，同时由于要协助销售人员，所以对团队工作能力的要求也相对高一些，我的学生时代一直是很活跃的，参加社团、学生会并在党支部担任组织委员，以前的团队工作经历给我带来了很多的快乐和自信，我一直非常喜欢在团队中工作。综合这些考虑我把自己的工作意向定位在售前上。

在和美国留学生的交流中，我感到他们在毕业前都已经有明确的职业规划，并对自己的能力有清醒的认识，自身的定位十分明确，如何对待自己的工作，如何对待客户，如何对待自己的同事，如何对待上级领导。在他们走入社会前都已经接受了很好的职业教育。这些正是我极力想要提高的能力。所以，我一直希望能有机会去美国增长自己的见闻。希望去贵公司实习，能够更深入的了解贵公司。请领导给予我一次机会!谢谢!同时感谢您阅读本自荐信。

下页附个人求职简历表，盼面谈!祝您工作顺利，祝贵公司蒸蒸日上!

此致

敬礼!

xxx。

20xx年x月x日。

尊敬的领导：

您好！

今年xx月，我将从xx大学毕业。我的硕士研究生专业是计算机开发及应用，论文内容是研究linux系统在网络服务器上的应用。这不仅使我系统地掌握了网络设计及维护方面的技术，同时又使我对当今网络的发展有了深刻的认识。

在大学xx年里，时刻按照“宽专业、厚基础、强能力、高素质”标准去锻炼及发展自我，在不断的学习和实践中提高了自己的综合素质，把自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、富于协作精神的时代青年。

在实习期间表现出色，受到当地教师、领导的认可，被学校评为“xx实习生”。在班主任管理方面及和学生沟通方面获益匪浅，管理好一个班不仅仅靠能力，更重要的是用心，有激情，只要拥有朝气蓬勃的活力才能更好的把工作做好。

我坚信命运之神只垂青于有准备的人，目睹过去深感母校的培养恩深，注目将来惟有以热血、真诚、眼泪和汗水回报社会的赠与，让生命之烛高举奋斗之光！

我将贵校作为首选目标，是因为贵校拥有优美的教学环境和积极进取的拼搏精神。我相信在贵校领导的帮助指导下，我一定会学得更多，做得更好。

相信您的眼光，相信我的选择。

此致

敬礼！

求职人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

尊敬的领导：

您们好！我的名字叫xx，我是一名xx大学医学院研究生，将于20xx年毕业。所学专业为免疫学。xx大学医学院免疫专业有重点实验室，具有先进的实验设备和优秀的教师，在实验室良好的学习环境中，在科室老师的谆谆教导下，尤其是在导师的悉心指导和培养下，我在专业知识和个人综合素质方面都有很大的提高。导师严谨的科学作风和诚实的做人原则，塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

本人曾在xx公司职工总医院检验科工作，经过十余年工作经验的积累，本人已熟练掌握我科生化、免疫、临检、微生物及血库的多种检验技术，熟悉我科检验项目，能熟练操作和维护我科的全自动生化分析仪、全自动血凝仪、全自动血细胞分析仪、急诊生化仪、血气分析仪等各种仪器设备并能检修其简单故障。本人如有幸被贵单位所聘，在贵单位各位老师的指导下可立即开展工作。

本人为人正直，诚恳踏实，有很强的责任心和集体荣誉感。我十分盼望能到贵单位从事科学研究及临床检验工作，期盼各位老师和领导能够对我予以考虑！若有幸成为其中的一员，我将脚踏实地，以自身的知识能力为底蕴，用才智去耕耘，用汗水去拼搏，为我们的单位挥洒亮丽的色彩！

此致

敬礼！

求职人：xxx。

xxx年xx月xx日。

公共景观设计大纲篇二

商业街道景观是城市城市空间环境的重要组成部分，表现了城市文化，是现代城市不可缺少的组成部分。商业街道承担着教育、交易、交往、观赏等一系列职能，完善了城市空间结构，保证了现代城市经济文化生活的完整性。本文将浅谈商业街道中文化景观的设计，对于商业街道文化景观设计中存在的问题和解决办法进行相应探究。

商业街道；文化；景观设计。

城市商业街道是随着城市的发展逐步形成，是由人和经济社会的生活和发展需求而建造，因此商业街道承担着重要的职能。在现代商业景观设计中既要满足人们对于交通、交易、购物、餐饮娱乐等方面的要求，还应当注重文化景观的设计创造以完善城市商业街道。

商业街是一个外来词汇，由外文直译。从现代观念来说，商业街道是商业企业聚集的某个街区。在农业时代，由于手工业和农业发达，商品交换大多是在集市上进行，随着生产力发展和商业发展的需求，大量用于买卖的门店出现，使整体经营状态呈现一条街的形式，这就是商业街的最初模型。随着近现代工业文明出现，生产力飞速发展，传统的商业街逐渐无法满足人类需求，其范围和面积逐步扩大从而形成了如今的现代商业街道。它可以分为商业步行街和金融商贸街道，模式也逐渐多样化，出现了块状、地下等形式。商业街道景观包括建筑、道路、绿化和公共基础设施为主的实体和街道所包含的人文思想及内涵两部分。现代城市生活节奏快速，现代主要商业街道的在发展过程中不断建设改造，已经出现许多著名的商业街道，在利用现代科技满足现代发展需求同时，充分结合了历史文化因素和人文内涵，如上海南京路步行街、上海陆家嘴金融商贸街、北京王府井大街等。

我国经济高速的发展让商业街道和其景观设计也迅速发展，但在现代城市化加速，城市房地产对于土地的利用，交通工具的广泛使用，快速发展全球化带来的西方建筑思想冲击，人们对于标准化的追求加强，以及商业街道景观设计水平参差不齐的多种原因，目前我国商业街道文化景观设计存在许多问题。

1、文化景观未融入商业环境。

现代生活水平的提高使人们对于商业街道景观环境的要求不仅仅局限于物质上的功能需求，对于精神文化氛围里也做出了要求，目前商业街道中商业街道和文化环境没有充分结合。一方面，在追求商业利益的道路上，城市在发展的道路上对于现代化盲目的追求对于城市商业街道大肆进行改建，传统和时尚因子不合理的碰撞导致文化氛围和商业利益都只减不增。另一方面，文化景点大量堆砌，致使许多商业街道过分浓郁的文化气息掩盖了商业氛围。商业街道还是应当以商业活动为主要内容，商业街道的文化景观必须存在能够满足大众的心理需求，同时发挥商业街道的主要功能。

2、未充分挖掘历史文化内涵。

在商业街道文化景观设计过程中，城市本身拥有的历史文化是景观设计者一个重要的创作灵感来源。我国历史悠久，几乎每座城市都有着具象或者抽象的历史文化。在商业街道乃至城市景观的设计中，设计者往往只是将具象的传统元素和标志放在建筑物、雕塑、铺地纹样之上，而寓于物体之中抽象的历史文化往往得不到利用，城市的文化内涵和思想未能表达出来。

3、缺乏人文关怀商业街道景观是满足人类生存发展需求而创造，也为人类所观赏利用。商业街道文化景观设计，通常情况下忽略了人对于商业街道景观的功能需求和精神需求，刻板无生气，没有体现出人文关怀。

4、时代性不强，且缺乏文化延续性现代文化景观设计应当在结合城市历史文化的之时，尊重当代人的审美观念，展现时代性。体现在商业街道的文化景观作品往往是以下两种情况：第一种，单纯推崇传统文化而忽略时代元素，思维方式落后，最终致使商业街道的文化景观未能得到大众认可；第二种，商业景观的设计只是现代流行元素或者西方景观风格进行简单的模仿，忽略城市独特的文化，这些景观也就难以延续下去。

5、历史文化遗产遭到破坏中华民族在长期的历史积淀中留存下来大量的历史文化遗产，文化遗产对于一个城市来说具有重要的意义。城市化过程中房地产开发、道路建设等对于土地的需求量不断增长，且有关部门监管不力，一些文化古迹就在现代化建设中遭到破坏。

商业街道最终塑造的景观是社会公共产品，应体现出商业街道所要求的功能，以及社会大众的精神文化需求。从文化角度来说，其文化景观塑造应当全方位多角度进行，塑造出满足人们功能需求和文化需求，具有地域特色性和时代认同感的景观作品。

1、文化景观塑造坚持以人为本。

人类作为商业街道文化景观的创造者、观赏者，其各方面的需求必然成为景观设计的核心。商业街道的文化景观就应坚持以人为本，利用现代科技满足人的生理需求，结合传统文化和现代思想观念为景观赋予文化意义和精神内涵，满足人的心理需求。

2、坚持可持续发展原则。

商业街道的景观随着人类文明的进步而发展。在着重发展经济的同时，充分考虑经济与环境和城市文化资源的关系，在文化景观设计建设过程中合理开发有序利用自然资源和文化资源，保护历史文物古迹，使商业街道景观的文化延续性增强，实现整体环境的可持续发展。

3、展现人文美和时代性。

城市中商业街道文化景观是城市文化成果的重要载体之一，商业街道的景观设计应当在时代背景下，构建出具有人文氛围的景观作品，充分展出城市的人文色彩，树立城市的美好形象，传递城市人文思想和文化精神。结语我国历史悠久、幅员辽阔，现代城市受历史和经济社会因素影响，发展程度参差不齐。商业街道的文化景观也因此而大相径庭，在景观设计过程中应具体情况具体对待，根据城市不同的发展状况，利用多元的城市文化，塑造具有城市特色的景观作品。

[1]李季。城市的文化特性对商业景观设计中构成元素影响的研究[d]。沈阳建筑大学，.

[2]冯楠。具有地域文化特色的城市商业步行街景观设计研究[d]。西北农林科技大学，.

[3]赵琳。上海南京路商业街道景观立面秩序研究[d]。东华大学，.

公共景观设计大纲篇三

笔试题（基础数学）。

(1)有三个不同的信箱，今有4封不同的信欲投其中，共有多少种不同的投法？

(3)一个口袋内装有除颜色外其他都相同的6个白球和4个红球，从中任意摸出2个，求：a、2个都是白球的概率；b、2个都是红球的概率；c、一个白球，一个红球的概率。

(8)正方形边长为1，以各个顶点半径为1做弧，在正方形中间有一个公共区域，求面积。

公共景观设计大纲篇四

哈贝马斯认为，“在一个健康的民主体系当中，公众所关注的事物是由公民社会的边缘传递到政治的中心地带，以便在此进行审议和讨论，采取合适的行动”。按照这个观点，传媒在这个过程中肩负着这一职责，因为媒介的功能就在于将边缘化的信息引入集中化的通道，或者说是加快信息边缘化向集中化转变的一种催化剂。媒介的公共性建立在社会的公共性之上，这种公共性不在于媒介传播的广泛性和受众的聚合性，而在于对媒介利用的程度和方式。媒介可以被个体利用，这种利用是个体对信息的索取与接受;媒介可以被社会利用，这种利用构建出媒体在公共空间中的地位与作用，呈现着媒介的社会属性。

社会中的每个成员要想获得自身的权益就意味着要表达自己的意志，这种表达意志的过程其实就是社会意志汇集的过程。表达分为多个方式和层级，个人人际表达和人群聚合表达的社会信息集中度显然远远低于对媒介的利用，媒介是现代社会将意志集中化表达出来的最有利的实现工具。随着科学技术的不断发展，各种传媒技术的不断成熟，报纸、广播、电视、网络，这些传媒不但延伸了人们本身的视觉、听觉等功能，同时也扩大了人们表达的范围，放大了参与社会表达的群体。越来越多的人们逐渐感受到传媒能够更好地维护自身的话语权、实现社会意志的表达和呈现推进民主化进程的意愿。于是，社会意志表达被赋予了更高的期望值，媒介对于社会构建的功能性获得提升。

社会意志表达有多种方式和众多的路径，媒介的社会意志表达是其中的一种。但媒介与其他表达方式的根本区别是非常显著的，媒介使人们更加容易地接触并参与到了社会公共活动之中，不同程度地表达着对社会公共事物的态度。对于现代媒介来说，大众传播时代的开始就是从原本只有社会精英阶层表达向社会民众表达的演进过程。媒介被社会精英阶层所利用的比重显然一直高于社会民众对其的利用，社会精英阶层表达的含义大部分在社会意志表达的范畴中。尽管如此，媒介被社会民众更广泛地利用，社会意志表达的结果要优于阶层表达的结果。普利策用“瞭望哨”来比喻媒介对于防范社会风险的社会责任，但“瞭望哨”的建立者不应该只是社会的某个群体，而应是整个社会群体，或是能够代表整体社会意志表达的那些精英阶层。

今天，网络媒介的利用方式完全颠覆了传统媒体的利用方式，我们将此定义为话语权的转变，其本质是对于媒介利用方式的转变，媒介作为公共品在表达社会意志时从精英阶层扩延到了草根社会。网络之所以成为社会舆论监督的利器，首先得益于民众利用媒介在社会公共空间中的社会意志表达，并上升为社会政治活动的一部分。改革开放以来，党的实事求是的基本思想路线的恢复，社会主义市场经济体制的逐步建立与不断完善，人们观念的更新与思想的解放，民主化进程的推进，在网络媒介利用中都得到了充分体现。在我国社会主义初级阶段，充分利用传媒进行的民主监督与国家监察部门进行的监督是截然不同的，它是社会民众通过新闻传媒实现的社会监督的有效方式，也是社会意志表达的路径之一。从一定意义上讲，网络媒介带来的新闻舆论监督推进了社会民主化进程，给予媒介在社会公共空间中的社会意志表达更大的自由度。

媒介功能与社会公共意志是一个共存体，表现为相互支撑、相互利用、取得共同发展的目的关系。传媒不仅仅是单向推动了社会意志表达，社会公共空间结构的转变对传媒也有间接的影响关系。传媒要想获得自身的发展，制造传媒自身的影响力，就要争取的受众更多，即提高自己的关注度和社会地位。因为传媒拥有的受众越多，就意味着它的认可度越高，它的社会地位也越高，传媒进而就能够吸引更多的适合自身发展的条件来维持并壮大自己。

传媒的社会功能和传播内在动力决定了媒体在公共关系中对构建社会关系的意义，另外，中国媒体的发展变化中最为明显的是对社会关系构建的重新思考。近十年来，媒体管理理论终于认真地从只研究媒体的社会性转入研究它的经济属性，而在研究它的经济属性时又反过来对公共空间进行再认识。因此，媒介在公共空间中的表达倾向，以社会价值为参照，其根本是社会意志的表达。

传媒只有满足受众的需求才能吸引受众、才能达到扩大自身影响力等目的。在这一动因的推动下，其实传媒在不知不觉中制造出了一种满足社会表达进程需求的公共领域。实际上，这个由传媒制造出来的领域给民众参与社会活动提供了一个场所。那么这个场所应该是什么样的呢?社会学家哈贝马斯早就提出了“公共领域”这个理论，他认为在这个公共领域内，不受种族、民族、文化层次、社会背景的限制，可以任意发表自己的意见和看法。虽然这一理论所描述的是一个相对理想的领域，但是人们会不同程度地受到公共领域力量的波及。

传媒一直有意识地让自己成为公共领域的“操纵者”，利用对传媒的可操纵性来建立一个看似社会意志表达的公共领域，来吸引更多的受众。传媒尽可能地为每一类读者群体提供相应的内容，不论其阶层、性别、政治、宗教背景如何。它们的报道往往倾向于揭露违反公共利益的事件，尤其是滥用国家权力，犯罪行为以及对公民权利的侵权事件，进而把传媒塑造成了为人民利益而无畏的战士和公民利益的捍卫者之类的英雄形象。如此一来，人们更加相信传媒就是能够实现自己意志表达的代理者，是维护自身利益的最有效工具，甚至对传媒产生了一种“英雄式崇拜”。传媒的认同感越是强烈，对传媒本身的发展就越有利。传媒也正是通过这种被利用的关系，来提高受众对自己的认同并壮大自己。可以说，这个进程推动了媒体、壮大了媒体，传媒的发展很大程度上归功于人们对社会意志表达的追求。

公共景观设计大纲篇五

景观雕塑设计作为艺术景观设计的重点内容，在园林景观设计中得到了广泛的应用。对景观设计的概念、景观雕塑的概念以及景观雕塑的发展进行分析，并具体探究了景观雕塑设计的设计要点，为艺术景观设计中的景观雕塑设计提供资料参考。

艺术景观；景观雕塑；设计。

景观雕塑一直是艺术景观设计的重点内容，随着人们对生活质量要求的不断提高，艺术景观设计中的景观雕塑作为艺术景观设计的重要内容，更是随着时代的进步得到了较快的发展。现代的景观园林设计中，艺术景观雕塑设计，更是成为了凸显园林艺术氛围，烘托园林整体气氛的重点，受到艺术景观设计工作者的喜爱和重视。

1.1景观设计的概念。

景观设计是人们在认识自然的同时，通过艺术处理对园林景观的优化和再造。现代的景观设计不仅要考虑其应用价值，还要符合生态学与美学原理。通过景观设计对周围环境要素的虚拟改造，能够使人造的园林与周围环境融合在一起，提高建筑园林与自然环境的和谐度，从而提高建筑和园林的舒适性、艺术价值和实用性。现代的景观设计包含景观雕塑设计、居住区规划、城市公园设计、城市广场、步行街设计、游泳和休闲地设计、国家公园设计等内容。

1.2景观雕塑设计概念。

景观雕塑设计时艺术景观设计的重要组成部分，我国很多著名的园林其艺术表现都离不开景观雕塑的设计。景观雕塑作为能够影响整个艺术景观设计的核心内容，更是成为很多艺术景观的设计主题，并成为区域的标志性建筑。景观雕塑设计虽然是为艺术景观设计服务的，但由于景观雕塑卓越的表现力，以及在艺术景观中较强烈的视觉冲击，很容易成为区域环境的标志和象征的载体。因此，景观雕塑的设计不仅是艺术景观设计的重要组成部分，其发展还极大的促进了艺术景观设计的发展。

1.3景观雕塑的发展。

景观雕塑是从远古社会的祭祀活动中发展而来的，在远古社会，景观雕塑作为一个部落的象征，具有一定的宗教含义。这种景观雕塑的雏形更多的是为了表达某些精神上的意义，并成为人类社会发展和进步的重要文化表现元素。经过漫长的发展历程，现代的景观雕塑已经超越了宗教、皇权、神权等精神上的表达意义，更多的深入到各个领域，并成为现代艺术的重要组成部分。现如今景观雕塑不仅是彰显区域文化的重要元素，很多优秀的景观雕塑还成为了区域文化的代表，极大的促进了现代社会的进步和文化的发展。现如今，景观雕塑对现代园林和建筑设计的影响越来越大，每一座新修的公园、广场、绿地都会采用景观雕塑来凸显期文化内涵，表达设计主题。景观雕塑设计的自由性和多样性，决定着景观雕塑具有极佳的文化表现力，诸如广州的五羊石像、厦门白鹭洲的白露女神雕塑等，均传到了一定的文化内涵和艺术情感，引领着人们更加深入的了解这些城市的底蕴，并成为城市的象征。

2.1符合当地的文化和自然环境。

景观雕塑是静态的艺术，其材质和质感决定着景观雕塑必须和周围的人文、艺术环境相融合，才能获得生命。在进行园林景观雕塑设计时，首先要创造一个健康的空间气候，保证景观雕塑能够和周围的风、绿植、建筑、地貌相呼应，并具有一定的文化表现力。为了避免景观雕塑设计给人以突兀的感觉，设计时一定要减少外来特殊物质的引入，避免对原有生态和文化系统的破坏，并符合当地的气候和地域特点。除此之外，还要考虑雕塑的外形受光照的影响，做好对太阳直射光线的控制。

2.2景观雕塑基座的设计。

景观雕塑的基座是雕塑与环境直接联系的基础部分，也是保证景观雕塑稳定性的重要结构。优秀的景观雕塑设计，不仅其雕塑主体会具有突出的艺术和文化表现力，其基座一定也能够和雕塑、和自然环境相融合，并帮助雕塑与自然环境做好沟通。重视景观雕塑基座的设计，不仅能够增添景观雕塑的艺术表现效果，还能够提升景观雕塑与环境的和谐度，提升整个景观雕塑的艺术性。景观雕塑的基座设计包含碑式、坐式、台式和平式四种，这四种样式都各有特点，适用于表现不同文化内涵的景观雕塑。其中碑式多表达纪念意义，而雕塑仅仅起到点题或装饰的作用。坐式则以古希腊、古罗马和文艺复兴时期的表现手法为主，是古典风格雕塑常用的基座样式。台式所表现的效果更加亲人，多用于主题雕塑的基座。平式则显得比较自由，多用于广场、草坪或水面上，能够实现雕塑与环境更加完美的融合。

2.3景观雕塑的情景创造。

景观雕塑不仅能够美化环境、丰富生活，还能够承载一定的人文和历史意义，因此现代城市景观雕塑设计更多的以彰显文化主题着眼，具有标识、引导、分割与点缀的作用。现代的景观雕塑在设计时需要考虑其韵律、节奏、对称、形体、点线面、体量、色彩等，并注意景观雕塑的情景创造。利用景观雕塑的这些抽象因素，能够表现出具体的精神感悟，因此,在景观雕塑艺术作品的创作过程中，怎样把各种公共因素转化成为富有感染力的艺术语言符号是我们艺术创作的关键。把公共性的种种因素分别加以分析研究，根据它的外在显示的特点概括、提炼成为具有精神品位的城市视觉识别形象，从而形成景观的主题。

2.4景观雕塑的创造性思维。

景观雕塑作为一种艺术表现形式和文化载体，在设计时一定要采用创造性思维，因此，单纯的模仿是无法使景观雕塑具备艺术价值的。创造性思维设计的景观雕塑，其题材、形式、体量都是为了表现某一主题或精神含义设计的，因而具有独特性，通过景观雕塑的设计与环境的辉映，能够赋予景观雕塑生命活力。因此，景观雕塑首先要有视觉冲击力，并符合大众的审美需求。这就要求设计师能够站在文化的高度，处理与创作有关的问题。综上所述，艺术景观设计中的景观雕塑，是艺术景观设计中的重点内容之一。要完成优秀的艺术景观雕塑设计，必须赋予景观雕塑文化内涵，做好基座设计，并重视情景创造，注重雕塑设计的原创性，只有这样，才能完成更加优秀的景观雕塑设计。

[1]段勇.当代城市景观雕塑设计方案的探讨[j].大舞台，（5）：65.

[2]唐艳.心性的启迪———景观雕塑中材料对场所精神表现的探讨[j].农业科技与信息（现代园林），（1）：121.

公共景观设计大纲篇六

公共科目是指各个学科中普遍需要学生学习的基础知识和技能，它们构成了人们终身学习的基础。通过制定公共科目大纲，能够统一各个学校、学科的教学标准，提高教学质量和学生的学习效果。在学习公共科目的过程中，我深刻感受到了它的重要性及对我的成长的意义，同时也注意到了一些需要改进的地方。

第二段：收获。

公共科目大纲大大规范了学习过程，为学生提供了清晰的学习目标和要求。通过掌握公共科目中的基本知识和技能，我能够更好地理解和掌握各个学科中的知识点，提高我的学习效果。此外，公共科目大纲还加强了学生的综合素养的培养，促使我在学习过程中更加注重思考和批判性思维的培养。

第三段：挑战与困惑。

然而，在学习公共科目的过程中，我也遇到了一些挑战和困惑。首先，公共科目大纲的知识点涉及范围较广，需要大量的时间和精力来学习，而有时候可能会因为时间紧迫而无法充分掌握。其次，在学习过程中，有些知识点可能与实际生活联系不紧密，难以理解和应用。最后，有些公共科目的考试形式过于注重记忆和机械运算，缺乏对学生综合素质的考查。

第四段：应对策略。

为了克服这些困惑和挑战，我采取了一些应对策略。首先，我合理规划学习时间，合理分配学习任务，确保能够充分掌握各个知识点。其次，我积极参与实践活动，将所学知识与实际生活相结合，加深对知识点的理解和应用能力。最后，我尝试多种学习方法，如PBL（问题导向学习）、合作学习等，以培养自己的批判性思维和综合素质。

第五段：总结。

通过学习公共科目大纲，我认识到了公共科目的重要性，它是学生终身学习的基础。大纲不仅规范了学习过程，提供了学习的目标和要求，而且促使学生注重思考和批判性思维的培养。尽管在学习过程中会遇到一些困惑和挑战，但通过合理规划学习时间、积极参与实践活动和尝试多种学习方法，我们能够更好地应对这些困难，提高学习效果。

公共景观设计大纲篇七

本文以城市滨河空间中的驳岸景观为研究对象，以现存的实例为依据，以城市文化和自然、人文环境为主线，探讨与当地城市相适应的驳岸景观形式与设计手法。本文的写作目的是提高滨河空间景观改造中驳岸景观设计的可操作性，规范城市驳岸的管理依据，提高驳岸设计的艺术品位，增加人文含量。笔者将本次研究的主要成果归结为四个方面：第一，总结出了滨河空间中驳岸景观的设计原则;第二，找到了运用绘画的相关相关原理指导驳岸设计的方法;第三，从人性的多个方面论证了驳岸的设计方法;第四，总结了国内外驳岸景观设计的案例。

伴随着人类社会的发展，我们改造自然、利用自然地能力越来越强。在多种水文环境中，河流是人们日常生活利用最多，接触最多的一种。人类发展进步的历史同样也是一部治水治河的历史。现如今随着人们的生活水平的提高，人们对于生活环境的要求也越来越高，很多城市开始不遗余力的改造城市的环境，而河流的整治又是改造城市环境不可缺少的一环，驳岸的设计改造又是整个滨河景观改造中最关键的一步。

公共景观设计大纲篇八

第一，衔接问题。这一问题是非常的重要的问题，公路与桥梁的衔接是不可避免的。长期以来这是一个难点，很重要很关键，但是总会遇到问题，正是这样的原因我们应该加强制度的制定，对于衔接的部位制定详细的责任方面，一旦出现问题就要追究责任，机械设备油污泄露会流入河流，与此同时也要注重辅助工程，这部分一定要做好保护措施，这样将会取得更好的效果。第二，材料问题。由于特殊的特性，材料腐蚀是不可避免的考虑问题，一般的工期都是比较长，一旦下雨等天气就会出现材料流入河流，这样就会造成极大的污染，大大的影响到我们的生活环境。这样就要求我们进行材料放在离河流比较远的地方，与此同时建立临时排水渠，避免水体污染。

1.2路面周边地表植被的保护措施。

第一，合理选择公路横断面。公路的设计应该立足于实际的情况，更多的进行现场的勘察，更多的与当前的情况进行结合，与此同时我们应该以保护水源为前提开展这项工作，这样才最后确认公路横断面的尺寸以及位置，避免后续问题的发生。第二，绿化带保护。当前的公路建设为了更好的发挥效果，在中央都会构建绿化分割，这样能够很好的进行车辆进行双向行驶，提供非常明显的标记。这些植被的种类以及搭配一定要科学合理，构建和谐的氛围，对于过往的车辆都是一种很好的欣赏，排解大家的压力与烦闷的情绪。第三，加强周边绿化。为了更好的进行道路的维护，一般的都会在路边进行绿化植被，这一部分能够很好的防治水土流失，与此同时能够很好的进行景色的提升。这一方面长期以来不被人们重视，现阶段我们我们已经深深地注意到了这一方面，设立专门人员进行维护保养，这样才能够保护长期的绿化健康。

1.3空气污染的防护措施。

施工过程当中的环境问题是我们必须要注意的，对于环境而言主要来自于几个方面：第一，材料的堆放。施工材料对于环境而言都是有一定的污染，这样对于储存的位置而言就是非常的重要，应该远离人们居住的地方以及水源事物；第二，对业对方的周围一定要进行地面洒水，避免灰尘过大，降低环境污染；第三，针对于运输的车辆一定要进行非常严格的控制，一定要进行严格的控制，避免对于环境的破坏。

（1）因地制宜：根据公路的实际状况，必须要符合相关的法律法规，根据当地的实际的情况进行树种的选择，与此同时也要关注美观的效果。在很多的地方原来都是有绿化的，一定要最好最大的利用，避免大面的浪费，这方面绿化是一个长期的工程，一定要做到规划详细。

（2）遵守自然：设计人员按照景观生态学理论来作为理论依据对自然植物的群落结构和生态系统进行模拟，尽可能的减少人工操作的投入，这样可以保持其所具有的自然性良好，而且采用不同的绿化手法进行协调弥补和美化公路建筑，对周围的环境破坏和后果程度也是各不一致的。

（3）经济可行：经济问题也是我们必须要考虑的问题，一般在设计的过程中很多的方面都是进行多方面综合考虑，进行施工的企业最终的目的是为了盈利，这样就需要我们在整个的过程中进行多方面的考虑，涉及到的初步的投入的费用，以及后期的保养费用，成本问题也是当前面临的一大难题。

（1）桥涵：在对桥涵进行建设时，要最大程度的减少对所在地的生态环境破坏，尽可能的保持河流、农用灌溉以及排水系统等的原始状态，对于不同的地形特征要针对性的进行设计，选择最恰当合理的工程形式，把可能造成的破坏减少到最小。

（2）隧道：公路设计中，隧道的施工是常见的中形式，它的出现大都是集中在高挖方地区。在具体的设计工作上，按照早入洞、晚出洞的原则进行规划，洞顶部位是零填挖方式；依据隧道所在的地质地形特点合理选择洞门，同时也要对其排水系统有合理设计，把污染水和清洁水的排出相互分开来。

（3）平面交叉：在公路设计中，还需要考虑的一方面就是居民的正常出行，要把公路建设区域内的公路网和路线相交叉的地方按照既定的间隔设置平交，给附近居民的出行提供便利，需要注意的是，在对平面交叉进行设置时，要尽可能的满足路网和所建公路的有效衔接，为经济发展提供便利，实现通达和集散的功能作用。

公路工程是实现地区经济发展的重要推动力。在当前形势下，公路设计工作具有重要的现实意义，设计人员在进行设计时，要结合时代发展的趋势，兼顾环境保护和景观设计，并在施工建设的过程减少对生态环境的破坏，从而实现社会生活与自然环境的和谐发展。

[1]梁晓程.基于环境保护的公路景观设计方法初探[j].工程建设与设计，(06).

公共景观设计大纲篇九

（一）通过公共体育微课教学模式探索，能有效解决传统授课存在的空间拓展问题。通过本课题的研究，总结和整理出现阶段公共体育课程教学存在的问题和不足，并尝试性提出以微课为基础的创新性教学模式，促进该课程教学空间的拓展,有效促进高校公共体育课教学改革和创新的步伐。

（二）构建微课平台，促成了在线学习、移动学习、自主学习等多种学习形式的形成，能够满足不同类别学生的实际需求，有利于公共体育课教育教学工作的开展和教学质量的提高。探索分层教育模式，并制作具有针对性的微课资源，激发学生的学习兴趣，培养学生的积极主动性，从而促进公共体育课程教学质量的提高。紧跟时代步伐，利用现代化教育教学手段开展“微课”实践教学活动，切实提高当代大学生的体育素质。

（三）研究微课制作内容选取方法和对教学的促进作用。在微课内容的选材和授课方法方面，适当增加情景化、半结构化的课程教学环节，增加师生互动内容，并借助微课平台展示，借以引起学生的学习兴趣和思考，并通过微练习、微思考和微反馈形成师生互动，从而培养学生学习的主动性和自主性，达到提高教学质量和学习效果的目的。

（四）采用微课教学的形式，丰富教学内容，提高教学水平，满足了不同类别学生的实际需求，有力的促进了体育师资力量的提升，教学质量的提高。通过本课题的研究，形成一些列的公共体育课程教学微课资源。一方面，在微课的制作过程中促进教师提高自身的教学水平和教学技能，并且可以根据学生需求制作不同内容；另一个方面，利用微课平台实现在线学习和移动学习，学生可以根据自己的需要，随时随地的公共体育课程微课学习，从而突破了传统教室和上课时间的限制，并通过微反馈实现和教师的互动交流，从而促进教学质量的提高和学习效果的提升。

二、公共体育课教学的主要模式，所针对的用户的基本特点。

目前，国内的大多数高校都已经开展了自主选择课程、自主选择任课教师、自主选择上课时间的“三自主”模式的公共体育课程的教学。其主要内容和形式包括：普修基础课（大一）、公选课（大二）、提高班（大三）、俱乐部（专项提高）、保健班（全校残疾或特殊学生群体）。公共体育课程作为体育必修课、普通健身需求、兴趣培养、专项提高、特长及专业发展的必要手段之一，已经在国内的高校广发的得到认可和普及。

三、“微课”在拓展公共体育课教学空间的巨大潜力及优势。

通过信息化教学手段的实施，在教学效果方面的意义非常巨大。万秦华在自己的研究中，运用现代信息技术的原理和方法，对学生进行了实验性教学，研究结果表明：参与实验的学生基本学习能力和创新能力有了显著提高，说明这种学习方法是有效的。微课作为重要的教育资源，经过实践证明在教育环境中具有较大的推广价值，这一点在教育界也受到广泛的认可。近几年“，微课”的区域性发展趋势已经比较明显，伴随着信息通讯技术的飞速发展，“微课”已经以各种视频、软件的形式深入到教育资源的各个领域。不论是管理者、设计者、教育者还是参与者，都从观念和实际应用中感受到了其巨大的潜力和价值。就像现在流行的（博客、微博、facebook、youku、tudou等），广为传之。不仅能够满足教育资源的互助式服务、学习的个性化，也有助于帮助参与者提高信息素养，激发创新潜力，最重要的为传统教育模式和资源的开发利用起到了补充和拓展作用。基于“微课”的移动学习、远程学习、在线学习、互动学习、自作学习、合作学习、创新学习等多种形式的应用和融合，将会推动“微课”以一种全新的教学模式和学习方式的快速发展与普及。现代的公共体育教学肩负着高等教育的重要任务，除了要完成理论知识传授、运动技能传授、专业知识普及、高水平发展与欣赏、特殊群体补充，还肩负着学生身心的健康发展、团队合作、创新意识等重要任务。通过摄制型微课形式、录屏型微课形式、软件合成型微课形式、混合形式的微课形式等将公共体育课程需要传授和交流的各种信息内容通过信息化技术平台，直观和有效的展示给学生群体，满足他们不同的学习和获取体育知识的需要。

作者:彭淑玲单位:九江职业大学。

公共景观设计大纲篇十

第一段：介绍公共科目的重要性和影响力（200字）。

作为大学生，我们在学习的过程中都会接触到公共科目，这些科目涵盖了数学、英语、计算机等领域的知识。公共科目的学习对于我们的全面发展具有重要的意义。首先，公共科目的学习可以帮助我们拓宽视野，增长知识。通过学习数学，我们可以提高逻辑思维能力和解决问题的能力；通过学习英语，我们可以提高跨文化交流的能力。其次，公共科目的学习还可以为我们未来的专业发展打下坚实的基础。无论是从事工科还是文科的专业，数学和英语都是必不可少的工具。因此，对公共科目大纲的研究和总结对于我们的学习和职业发展具有重要的意义。

第二段：分析公共科目大纲的目标和要求（200字）。

公共科目大纲是对公共科目学习的指导纲领和标准，它具有一定的目标和要求。首先，公共科目大纲要求我们具备系统的基础知识和技巧，要求我们能够熟练掌握相关的数学、英语和计算机的基本概念和技术。其次，公共科目大纲要求我们具备批判性思维和分析问题的能力。通过针对具体问题进行分析和解决，我们可以培养我们的科学精神和创新意识。最后，公共科目大纲还要求我们具备团队合作和沟通能力。在现代社会中，团队合作和沟通能力是非常重要的能力，而这正是公共科目大纲所倡导的。

通过对公共科目大纲的学习和实践，我深切体会到了公共科目的重要性和价值。首先，在数学科目中，我学到了很多的数学方法和思维方式，提高了我的逻辑思维和问题解决能力。其次，在英语科目中，我不仅学习到了英语的基本词汇和语法，还通过阅读原版英文书籍提高了我的阅读理解能力和文化素养。最后，在计算机科目中，我学习到了计算机的基本操作和编程知识，这为我今后从事与计算机相关的工作提供了基础。通过对公共科目大纲的学习，我积累了丰富的知识和技能，增强了我的综合素质。

第四段：总结公共科目大纲的价值和挑战（200字）。

公共科目大纲在培养我们的基础知识和技能方面起着重要的作用。它对我们的学习和职业发展具有巨大的价值。然而，我们也要面对一些挑战。首先，公共科目大纲的要求较高，学习难度较大。我们需要投入更多的时间和精力来学习公共科目。其次，由于公共科目大纲的内容广泛，并不是每个学生都能够对所有科目都有深入的理解和掌握。因此，我们需要加强自己的学习方法和技巧，提高学习效果。

公共科目大纲是与时俱进的，它随着社会和时代的发展而不断改进和完善。未来，公共科目大纲将更加注重实践应用和综合能力的培养。它将更加关注学生的创新能力和团队合作能力的培养，以适应社会发展的需求。此外，公共科目大纲还将与国际接轨，增加国际化视野的培养，培养学生的跨文化交流能力。总之，公共科目大纲的未来发展将更加符合社会发展和学生的需求，为我们的学习和职业发展提供更加有力的支持。

公共景观设计大纲篇十一

一、判断题(判断下列各题对错，并在答题卡上将对应题号后的相应字母涂黑，对的涂“a”，错的涂“b”。共30题，每小题1分，共30分)。

1.内蒙古自治区全境以高原为主，多数地区海拔在1500米以上。本区属于温带大陆性气候，四季分明。()。

2.公务员职务与级别的对应关系，由国务院规定。()。

3.公平正义就是要尊重每一个人，维护每一个人的合法权益，在自由平等的条件下，为每一个人创造全面发展的机会。如果说发展经济、改善民生是政府的天职，那么推动社会公平正义就是政府的良心。()。

4.处罚原则要求行政处罚必须依法进行。()。

5.服务群众是职业道德的核心和基础，是社会主义主人翁精神的表现。()。

6.加强邻里团结，建立良好的邻里关系，着重要做到“四互”，即互尊、互助、互爱、互让。()。

7.法独立于政治。()。

8.在我国，执行特赦的机关是最高人民法院和地方高级人民法院。()。

9.公文的查办是一项承办性工作。()。

10.选举权指的是选民依法被选举为代议机关代表和特定国家机关公职人员的权利。()。

11.语言文字是公文的第一要素。()。

12.中国人民银行根据法律和国务院的行政法规、决定、命令，在本部门的权限范围内，可以制定规章。()。

13.社会公德的基本行为准则是：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。()。

14.我国公民每年可以享受的带薪法定节假日为10天。()。

15.在直接选举中，正式代表候选人名单应当在选举之前5日公布。()。

16.十一五规划纲要指出：“十一五”期间国内生产总值年均增长目标要达到8.5%。()。

17.加强公民道德建设是一项长期而紧迫的任务。()。

18.乡、民族乡、镇的人民政府的每届任期为3年。()。

19.宪法是国家的根本大法，是不容改变的。()。

20.国务院各部委的设立由国家主席决定。()。

21.在公文起草实践中，起草公文的人数主要取决于公文的内容。()。

22.事物发展的动力和源泉是矛盾双方的互相排斥、互相否定。()。

23.行政立法是抽象行政行为。()。

24.张三与李四有仇。某日，张三见李四前往公用水井打水，便抢先一步在水井中下毒，结果导致李四饮水后死亡。张三的行为已构成故意杀人罪。()。

25.行政审计机关实行垂直管理体制，只由其上一级行政审计机关领导。()。

26.经济指标是政绩的唯一标准。()。

27.签署是公文生效的唯一标志。()。

28.在刑事赔偿程序中赔偿义务机关对故意伪造有罪证据的人错误拘留的不承担赔偿责任。()。

29.法律没有规定的，民事活动应当遵守国家政策。()。

30.宣传决策是一个提出问题、分析问题的动态过程。()。

参考答案。

一、判断题。

1.b解析：内蒙古自治区全境以高原为主，多数地区海拔在1000米以上，通称内蒙古高原。本区属温带大陆性季风气候。

2.a解析：根据《公务员法》第19条的规定，公务员的职务应当对应相应的级别，公务员职务与级别的对应关系，由国务院规定。

3.a解析：原文出自3月18日上午，国务院总理温家宝答中外记者问。

4.a解析：略。

5.b解析：爱岗敬业是职业道德的核心和基础，是社会主义主人翁精神的表现。服务群众是为人民服务的道德核心在职业道德中的具体体现，是职业道德要求的目标指向的最终归宿，是国家机关工作人员和各个服务行业工作人员必须遵守的道德规范。

6.b解析：“四互”是互尊、互助、互让、互谅。

7.b解析：法并非独立于政治，而是受政治制约。

8.a解析：在我国，特赦由全国人民代表大会决定，由国家主席发布特赦令，最高人民法院和地方高级人民法院是特赦的执行机关。

9.a解析：本题考查查办的含义，属识记内容。查办指的是文书工作人员协助机关领导检查各项方针、政策、决议、指示的执行和落实，以及对某些问题进行查处、解决的`一项承办性工作。

10.b解析：选举权指的是选民依法选举代议机关代表和特定国家机关公职人员的权利。原命题是被选举权的概念。

11.a解析：一篇公文，有思想内容和组织结构，但最终都要通过语言表达出来，使它成为有形的东西，语言是公文的第一要素。

12.a解析：根据我国《立法法》第71条的规定，国务院各部、委员会、中国人民银行、审计署和具有行政管理职能的直属机构，可以根据法律和国务院的行政法规、决定、命令，在本部门的权限范围内，制定规章。

13.a解析：略。

14.b解析：从20开始，我国公民可以享受的带薪法定节假日为11天。

15.a解析：《全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》第31条中有明确规定。

16.b解析：“十一五”期间的国内生产总值平均增长目标是7.5%。

17.a解析：略。

18.b解析：宪法修正案中，将乡、民族乡、镇的人民政府的每届任期由3年改为5年。

19.b解析：宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，但不是说宪法不容改变，随着社会政治、经济等各方面的发展变化，宪法也要随之改变，与时俱进。

20.b解析：国务院机构由全国人大决定，在全国人大闭会期间，由全国人大常委会决定。

21.b解析：在公文起草实践中，起草公文的任务可以由一人承担，也可由多人承担，主要取决于公文的重要程度和机关的文书人员队伍条件。

22.b解析：事物发展的动力和源泉是矛盾的同一性和斗争性。

23.a解析：行政立法从根本上来说是抽象行政行为，它是行政机关为进行行政管理而从事的一种活动。

24.b解析：张三在公用水井中下毒，危害了公共安全，因此其行为构成投放危险物质罪。

25.b解析：行政审计机关实行双重领导体制。地方各级审计机关对本级人民政府和上一级行政审计机关负责并报告工作。

26.b解析：要用全面的、实践的、群众的观点看待政绩。

27.b解析：表明公文生效的标志除了签署外还有用印。

28.a解析：略。

29.a解析：略。

30.b解析：决策是决定采取某种行动，这种行动的目的在于使当事人所面临的事件呈现令人满意的状态。此处当事人称为该行动的受益人。制定决策是提前有准备的，提出问题、分析问题的过程是决策的准备过程。

公共景观设计大纲篇十二

公共科目作为我国高考的重要组成部分，对于考生来说是必不可少的一块拼图。近些年来，随着高考改革的不断推进，公共科目的大纲也在不断调整完善。在这样的背景下，我作为一名高中学生，在复习过程中，深深感受到了公共科目大纲的重要性。在下面的文章中，我将结合自身经历，谈谈对公共科目大纲的认识与体会。

首先，公共科目大纲起到了指导复习的重要作用。公共科目的大纲，简洁明了地列出了主要的知识点和考试要求，为我们的复习提供了明确的方向。在备考过程中，我通过仔细研读大纲，了解各个知识点的要求和相应的考查方式，并结合之前的学习情况，制定了相应的复习计划。有了大纲的指导，我在有限的时间内能够高效地进行复习，避免了盲目攻读，更加有针对性地进行备考。

其次，公共科目大纲帮助我们完善知识结构。公共科目的大纲涵盖了从初中开始的基础知识，通过对这些知识进行梳理和总结，我们能够完善知识结构，形成系统的知识体系。在复习过程中，我按照大纲的要求，有目的地进行知识的回顾和巩固。通过不断的温故知新，我发现了许多以往忽略的知识点，弥补了过去的不足之处，使自己的知识体系更加完善。

再次，公共科目大纲引导我们合理分配复习时间和精力。公共科目的大纲明确了各个知识点的考试比重，提供了一定的参考依据。根据大纲的要求，我将各个知识点按照考试的分值设置进行了合理的划分，重点强化了高分知识点，针对性地减少了低分知识点的复习时间，使我的复习更加高效。通过科学地合理分配复习时间和精力，我得以在复习过程中更好地把握重点和难点，做到了在有限的时间内取得最好的学习效果。

此外，公共科目大纲促使我们培养综合应用知识的能力。公共科目的大纲强调了对各个知识点的综合应用能力的考查，要求我们能够将所学的知识运用到实际解决问题的过程中。我在复习过程中，注重了对知识点的理解和掌握，并通过查阅足够的案例和练习题，加深对知识点的理解，并提高了运用知识解决问题的能力。在考试过程中，这种能力的培养为我提供了更多的思路和方法，使我能够更好地应对考试。

总的来说，公共科目大纲在我的备考过程中起到了重要的指导作用。通过大纲的指导，我收获了系统的知识体系、高效的复习方法和综合应用知识的能力。因此，我认为公共科目的大纲是我们备考的重要依据，它为我们提供了清晰的方向，帮助我们合理分配精力和时间，并提高了我们的综合应用能力。在未来的复习中，我将继续沿着大纲的指导方向进行复习，不断提高自己的学习效果，为取得好成绩做出更多的努力。