三、实习目的：
实习是统计学专业教学计划的重要组成部分，是对学生进行实际统计工作能力初步训练的基本形式，是培养学生职业技能与能力的重要环节，是全面检验和提高我校教育教学质量的必要措施。
统计学是我们这学期新开的课程，在大家学习了一学期理论知识后，都对统计学有了初步的认识与了解。实习的目的是使我们巩固和运用所学的基础知识和基本技能，建立统计意识和思想，运用收集数据的方法，并能够根据数据的特点选用恰当的统计方法进行分析和推断，获得相关经验，进一步理解统计的特点与规律，培养与提高我们的独立从事统计工作的能力，并使我们接受深刻的专业思想教育。
四、实习内容：
本次实习是通过上机试验的形式，主要通过运用e_cel软件对数据进行处理、分析、解释，以学习过的理论为指导和老师的现场指导。学生通过自己在网上找资料，作为原始数据对其进行统计。
实习的内容只要有一下几个实验：
(1)用e_cel进行数据的收集整理和分析。学会数字抽样，分析，产生直方图，饼图，散点图等对数字进行分析。
(2)用e_cel计算描述统计量。主要是计算一组数据的众数、中位数、标准差、算术平均数。使用描述统计工具量对数据进行描述。
(3)用e_cel进行时间序列分析。计算逐期增长量、累计增长率、平均增长量，测定发展速度、环比发展速度及平均发展速度。计算长期趋势与季节变动。
(4)用e_cel进行指数分析。包括计算总指数和平均指数以及因素分析。
(5)用e_cel进行相关和回归分析。
五、实习过程中注意点
通过用对这五个实验的实习，我觉得以下几个方面是值得注意的：
1、数据的搜集
统计数据的来源渠道主要有两个。一个是数据的间接来源，另一个是数据的直接来源。城我们作为学生没有那样的能力也没有那个时间来通过自己的调查来获得的一手的资料，更主要是因为，我们只是试验没有那个必要来亲自调查，因此在数据的来源方面主要是间接来源。国家统计局取得和自己从网络上取得别人调查好的数据。
2、数据的图表展示
表格性的数据，我们不易从中找出规律性的东西，不便于我们对其分析。而将表格性的出具同图表的形式展示出来使数据说明更加形象直观。便于我们从中发现其规律。本次试验所分析的数据是数值型寻呼机。数值型数据的展示方法很多，对分类数据和顺序数据的展示方法都适用于数值型数据而数值型数据还有自己的一些图示方法。我们要根据数字的性质，选择与其合适的图表形式。
3、e_cel数据处理技术
我们学习的教材的一个特点就是更加突出了与计算机的结合主要是突出了与e_cel的结合。因此我们在试验中更主要的是运用e_cel软件对数据处理分析。e_cel数据处理技术贯穿与整个试验过程的始终。e_cel是我们统计试验的基础知识。若不知e_cel的运用则无法进行试验。因此在试验中运用最多的还是e_cel技术。所以我们要充分了解计算机包括e_cel对统计的重要性。
六、实习心得与体会
这学期，我们开设的统计学这门课是是理论性与实践性并重的一门课。通过一学期的学习我们对统计学应用领域及其类型喝基本概念有了一个基本的了解，掌握了数据的收集、展示、分析的技术。但这都是些书本上的理论知识，是纸上谈兵。理论须用来指导实践，把我们学习到的理论知识运用到我们的工作和生活中去，这是我们学习的目的也是教育改革的方向。在学期末，学校为我们安排了统计学的实习。实践提高我们动手操作的能力和把理论应用到实践中去的思想，也通过试验加深我们对课本上理论的认识和掌握。在统计学实习此期间，我进一步学习了统计学的理论知识体系,对统计有了更深的理解,并且将理论与实践有机结合起来，深化了对课本知识的了解。从而巩固和运用所学的基础知识和基本技能，建立统计意识和思想，运用分析处理数据的方法，根据数据的特点选用恰当的统计方法进行分析和推断，获得相关经验，进一步理解统计的特点与规律，提高独立从事统计工作的能力，从而接受更深刻的专业思想教育。
本次实习，我也发现了自己有很多不足。首先对于数字统计的粗心，统计，对于人的细心程度由很高的要求。而我却在此过程中马马虎虎，很多次犯一些低级错误，引起不必要的错误与麻烦。其次发现自己对统计的认识深刻程度还远远不够，以前自以为是的认为书本上的知识都了解了，统计实习一定
没有问题，但事实是自己太高估自己了。
本次实习是我大学生活中不可或缺的重要经历，其收获和意义可见一斑。首先，我将自己所学的知识应用于实际的工作中，学会了利用e_cel软件进行数据搜集与整理数据，对数据进行统计分组，然后再做成各种统计图和散点图。我还学会了用e_cel计算描述统计量，用e_cel进行实践序列分析、指数分析和相关回归分析。真正做到了理论应用于实际，在实践中我的知识得到了巩固,解决问题的能力也得到了提升;这也就是本次实习的目的。实习期间，我利用此次难得的机会，努力学习，严格要求自己。原本以为统计学实习是件很简单的事，就是做几个e_cel而已，但是实习了才发现，其实我在统计学学习中还有一些问题的。但是遇到问题后，在老师的指导下，解决了问题，最后顺利得完成了实习任务。我也深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，今后我将继续学习统计学方面的知识，不断丰富自我，完善自我，超越自我。
最后，借此机会，由衷地感谢为我此次实习提供帮助和指导的老师和同学。
数据保密安全协议书如何写六
项目名称：________________________________
委托方：__________________________（甲方）
服务方：__________________________（乙方）
签订地点：_________________________________
签订日期：_________年_________月_________日
有效期限：自_______年______月______日至_______年______月______日
依据《_____》的规定，合同双方就认证业务_________项目的技术服务，经协商一致，签订本合同。
一、服务内容、方式和要求
乙方为甲方提供认证业务管理系统内容，具体模块见附件。
乙方保证认证业务管理系统的_________________提供可执行的开发代码、必要时安排对甲方的使用培训（见附件说明）。
需维护时，维护费_________元/年（包括部分功能的改进），维护需另行签约。
二、工作条件和协作事项
甲方为乙方提供工作条件包括必要的设备、办公场所等。乙方为甲方提供本合同第一条款中标明的服务并满足规定的要求。
三、履行期限、地点和方式
合同履行期限为_________年_________月_________日至_________年_________月_________日
本合同不固定履行地点，可以是甲方、乙方的办公地点，也可以是乙方能解决甲方问题的地点。
合同履行方式为可以是乙方到甲方办公地点进行现场服务，也可以是乙方通过网络、电话等方式为甲方进行服务。
四、验收标准和方式
技术服务采用乙方演示本系统的方式验收，由甲方验收。
五、报酬及其支付方式
（一）本项目报酬：_________元。
（二）支付方式：合同签订之日起_________日内一次性支付。
六、违约金或者损失赔偿额的计算方法
（一）违反本合同第一条约定，乙方应承担违约责任，承担方式和违约金额如下：返还全部费用，另加10％罚金。
（二）违反本合同第二、五条约定，甲方应承担违约责任，承担方式和违约金额如下：除支付全部合同金额外，加付10％罚金。
七、争议的解决办法
在合同履行过程中发生争议，双方应当协商解决。协商不成，可以请求_____。
八、在履行合同过程中若发生其他未尽事宜，由甲乙双方协商解决。
委托方
甲方
名称（或姓名）
（签章）
法定代表人
（签章）
委托代理人
（签章）
联 系 人
（签章）
住 所（通讯地址）
电 话
电挂
开户银行
帐 号
编码
服务方
乙方
名称（或姓名）
（签章）
法定代表人
（签章）
联 系 人
（签章）
住 所（通讯地址）
电 话
电挂
开户银行
帐 号
编码
附件
一、技术模块附件：
1.员工信息管理
2.评定进度管理
3.人员时间限制
4.认证机构信息管理
5.认证机构部门/员工管理
6.企业信息管理
7.企业属地变更
8.专业类别管理
9.合同信息管理
10.人日数信息管理
11.立项
12.项目撤消
13.全项目信息查询
14.审核计划安排
15.查看审核计划安排
16.审核任务通知
17.人员去向统计
18.项目数据录入
19.初审监审进度
20.查看初审监审进度
21.计划进度统计
22.审核计划预安排
23.人员查询
24.企业查询
25.合同查询
26.证书管理
27.证书查询
28.证书上报
29.用户管理
30.企业联络
31.方式变更
二、培训：我公司将在_________年12月份举办一次软件使用培训，培训时间、地点另行通知。
数据保密安全协议书如何写七
职责：
1)负责金融行业数据管理方向的指标统计口径分析及用户需求分析相关工作，并输出业务分析文档;
2)负责对新建的数据管理类系统或往期建设成果，进行需求调研、整理， 并输出提升方案;
3)负责金融行业数据管理类系统的模型设计、建模标准制定等工作;
4)配合项目经理或产品经理完成与金融业务人员的沟通、交流、评审等工作;
5)配合研发人员、测试人员，完成整个项目或产品研发生命周期的业务答疑、产品功能交付等工作;
6)参与针对项目内部开发人员或公司其它项目组同事，所进行的业务培训输出;
任职要求：
1)2年以上的金融软件或业务指标需求分析经验，成功参与过大型数据加工类项目的需求分析，或核心功能的研发工作;
2)熟悉需求调研方法，较强的业务流程及业务模型分析设计能力;丰富的客户(及内部)沟通经验，能快速把握需求的核心要点;
3)有向更深入的业务方案、咨询专家岗位发展的愿望和潜力。在业务方向领域有自我学习、完善知识储备的愿望和能力;
4)对金融信息化有一定的了解和关注，有较好的归纳分析能力，学习总结能力强。对指标数据敏感或熟悉vba编程者优先;
5)具有较好的口头、书面表达能力，能够高效、高质量地编写清晰、规范的各类方案、需求文档;
6)有一定的组织协调能力，工作积极、认真、仔细、负责、踏实，能够承受一定的工作压力。
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