花山区陈丽数学教育名师工作室主持的市级课题《基于数形结合的小学数学概念教学的实践研究》于11月立项。立项以来,课题组根据工作室成员校实际情况,以学习培训为基础,以课例研讨为抓手,多形式、多渠道开展了问卷调研、基于数形结合的小学数学概念梳理、专题讲座、 课例研讨等一系列扎实有效的研究活动,积极探寻基于数形结合的小学数学概念教学策略。
目前,课题已进入总结阶段。为总结课题研究成果,增进课题组成员之间课题研究成果的相互交流与学习,课题组于8月开展了课题典型案例与论文征集活动。10月,课题组对征集到的课题组成员的典型案例和研究论文,在不署名的情况下,组织全体课题组成员进行自评与互评,按照得分评出获奖等次。经过课题组成员认真评选,评出课题典型案例一等奖5篇、二等奖5篇。评比产生课题论文一等奖4篇、二等奖6篇。
此次活动的开展,让课题组成员就共同参与的课题提炼各自的研究成果,在相互学习中加深对课题的认识,以个体研究的组织化来促进课题研究的整体优化,为后续的课题研究提供经验,达到群策群力、相互启发、智慧共享的效果,也有利于课题研究成果质量的提升。(陈丽 审核:许先哲)
【来源:马鞍山市教育局_信息发布_ 区县动态_花山区】
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