校级征集作品时间：20xx年3月30日
校级复赛时间：20xx年4月11日
校级决赛时间：20xx年4月26日-28日
四、比赛环节
院级初赛；校级征集作品；校级复赛-书面评审；校级决赛-现场答辩
五、申报作品要求
参赛项目必须是一项具有良好市场前景的技术产品、发明或服务（包括概念产品或服务）。参赛作品以创业计划书形式报送，具体要求如下：
创业计划竞赛项目申报材料包括：《第x届“挑战杯”大学生创业计划竞赛项目申报表》（一式三份）（见附件1），公司/项目创业计划书（一式三份），及相关佐证材料。
创业实践挑战赛项目申报材料包括：《第x届“挑战杯”大学生创业实践挑战赛参赛项目申报表》（一式三份）（见附件2），公司/项目创业计划书（一式三份）、项目运营报告、项目注册运营证明材料及其他材料（含单位概况、法定代表人或经营者情况、营业执照复印件、税务登记证复印件、组织机构代码复印件、开户许可证、财务报表等）。
公益创业赛项目申报材料包括：《第x届“挑战杯”大学生公益创业赛参赛项目申报表》（一式三份）（见附件3），公司/项目创业计划书（一式三份），及相关佐证材料。
申报者提交项目申报表及计划书需以a4纸正反面打印，申报书和计划书分开装订，计划书结合佐证材料左侧装订成册，同时报送电子版。
各学院上交作品时附排序的《第x届“挑战杯”大学生创业大赛竞赛作品统计表》（见附件4），同时报送电子版。
六、团队成员要求
（1）成员学历结构组成。注意梯队的培养，鼓励高学历者参与，可以是高年级带低年级、博士生带硕士生带本科生。
（2）成员知识结构组成。团队组建要考虑以下几个方面，专业技术、市场营销、财务管理、设计包装、形象代言。
（3）团队成员人数原则上不超过8人。
七、现场答辩要求
（1）《第x届“挑战杯”大学生创业大赛答辩评审标准》见附件5。
（2）ppt演示文稿设计。基本内容为公司简介、产品与生产技术/服务内容、市场营销、财务分析、风险与对策。
（3）选手。人数为5人，着装统一，形象良好，语言流畅，有明确分工，男女比例适中。
其他未尽事宜请查阅（号）《关于印发的通知》。
请各学院根据各自学科特点和近年学生创新创业成果，广泛挖掘自身优势和特色，积极动员，并在学生和校友中广为宣传，积极营造创新创业氛围，组织指导本学院学生认真选题、对接指导教师、组建团队，完成本学院参赛作品的申报工作。
如何写公益大赛项目申请书汇总四
悠悠五千年，中华民族是具有悠久的历史文化的名族。中国有着无人能及的灿烂的过去，也有着令人惊叹的辉煌的现代。从古至今，中国在各个领域都有群英荟萃，众采纷层。历史的车轮碾过，留下的是沉重的印记。08的夏季，北京奥运在画卷上肆意的演绎着中华民族五千年的精彩与美丽。而在这个冬季，我们东华理工将用书法大赛释放与涂描青春的绚丽多彩。书法是一种高层次、高品位的艺术。而艺术可以提高一个人的素质，陶冶一个人的情操，体现一个人的气质，固而有人说“字如其人”。铺开一张宣纸，勾勒出那一笔笔或浓或淡的水墨丹青，动作如高山流水倾泻而出。激情在笔与纸上凝聚；今日东华理工，浓缩着青春的声息，正把崭新的历史不断向前推移。
通过这次活动，可以更好地宣传中华民族的传统文化，加深动画学子对祖国优秀文化的认识。
通过这次活动，可以使民族精神在广度与深度上更好的弘扬，是伟大的民族精神更好的被人们所认知与接受。
通过这次活动，可以掀起人们对书法艺术的的追求狂潮，在一定程度上有利于促使人们用艺术陶冶身心，用优秀文化提高自身涵养。
通过这次活动，可以给东华理工学子一个展现自我的舞台取长补短，使自己得到不断的发展与提升。
通过这次活动，可以增强学子心中的民族荣誉感与自信心，使自己真正成为一个合格的祖国接班人。
中华民族的历史文化博大精深，给我们留下了无穷的宝藏。毛笔，彰显神韵。硬笔，棱角分明。不同的人展现的是不一样的风格，表现的是不一样的魅力，释放的是不一样的色彩。书法是国粹，是一份令人羡慕不已的财富，相信此次活动可以给人以不一样的视觉享受，激起人们的震撼和热情。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。相信年轻就是资本，年轻自有属于青春的风采。年轻的一代，必将为传统文化注入新的血液，推动传统文化的继承与发展，继续民族精神的弘扬。相信此次活动可以获得圆满成功。
东华理工高职院青年志愿者协会
活动时间： 11月19日下午2:30开始（初赛）
11月20日下午2:30开始（决赛）
活动地点：阅览室（食堂三楼）
活动经费：总计400元
活动宣传海报 30 元
活动宣传横幅 60 元
矿泉水及荣誉证书 10 元
书法（软、硬） 一等奖各 1 名
二等奖各 2 名
三等奖各3 名
奖品总计 300 元
活动主要负责人：周亚萍 张治拉
活动其他负责人：各个部门部长
宣传部出根据活动内容写海报（至少三张、周一张贴）、出展板、路标。
办公室安排人员值班、登记报名人员的相关信息（姓名、专业、电话号码）并做整理，对参赛选手进行分组。
外联部出外拉赞助（主要用于奖品，用具）并进行购买。
公益部与通讯社沟通，以便为此次活动做相关报导，并写好广播稿，保持活动地点的卫生。
组织部与相关老师沟通，邀请裁判，申请活动地点及值班桌椅，保持活动正常秩序。
秘书部整理选手的作品及准备奖状，在活动结束后书写活动总结。
网络文艺部在活动期间拍照，采集活动素材传至群空间，并负责活动后的作品展示。
策划部制定选手编号，并准备活动书写内容（少于两百）并制定评分表格。
首先活动当天相关负责人要先到场地，并且带齐活动用品。
布置活动现场，摆放好活动用品（组织部和公益部负责）。
清点活动的参赛人员，联系未来的人，确定参赛人数。
活动开始，软笔、硬笔同时进行比赛。
初赛结束，相关裁判进行讨论，评出结果。
宣布结果，并说明决赛的时间、地点。
决赛进行，宣布获奖名单。
颁发奖品，活动结束。
在学校展出各位选手的优秀作品。
活动之前要再次确认参加人员，以便活动的顺利进行。
比赛所写、所画内容由裁判老师规定范围。
考虑选手习惯用自己的工具，活动可以自带必需品。
活动现场禁止大声喧哗。
保持活动现场卫生整洁。
如何写公益大赛项目申请书汇总五
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
我们都知道，校园环境是一个学校的窗口，直观地反映了学校的精神风貌，体现了学校的文化氛围。洁净、舒适、安全的校园环境不仅是我们学习生活的需要，而且是陶冶情操的需要，营造优良的校园环境是我们每个人的神圣职责。为此，我们学校在第五周在初一、初二、高一、高二级开展了“爱我校园，美化校园”献花活动，四个年级的同学积极响应，怀着对学校的爱心，为学校的美化绿化贡献自己的一份力量。同学们有的把家里平时培育的盆栽献给母校，有的拿出自己积攒的零花钱购买鲜花带到学校，更令我们感动的是我们的家长带着孩子把家里培养的漂亮盆栽送到学校。几天的时间，上百盆品种各异的绿色植物，摆放在教学楼各楼层的各个角落，校貌顿时焕然一新，到处生机盎然。绿色是生命的象征，绿色代表了希望。小小的一盆植物，为全校师生的工作、学习、生活增添了色彩，给我们带来愉悦的心情。
与此同时，在上一周我们开展了全校性的“清洁校园大行动” 的公益劳动，掀起了创建美丽校园的又一个高潮。一个星期来，我们各班同学在班主任老师的带领下，对教室和负责的公共场所进行全面清理。同学们不怕脏、不怕累，擦洗门窗，铲除地上的香口胶，擦去墙壁上的污迹，扫去天花板上的蜘蛛网，清洗教室、走廊、楼梯，捡走篮球场周边空地的垃圾、小石块。做到哪里不卫生，扫帚就扫到哪里;哪里的地板不干净，拖把就跟到哪里;哪里的墙壁有污渍，砂纸就擦到哪里。同学们齐心协力，用自己辛勤的汗水，为美化校园环境、创建绿色校园贡献了一份力量。
在此，我代表学校向在“爱我校园，美化校园”献花活动和“清洁校园大行动”中做出贡献的老师和同学们表示衷心的感谢!
同学们，两年前，我们学校提出“师生与学校共同成长”的目标，回顾过去的两年，目睹学校环境的变化，看到我们的同学的点滴进步，我们全校师生应该倍感骄傲和自豪。特别是伴随我们学校走过了两个多年头的老师和初三、高三级的同学，相信大家会有更深的感触。还记得20xx年你们到学校注册时学校的样子吗?你还记得为了让大家活动，我们把篮球架放在校道上吗?你还记得那只见建筑废土不见一棵树的校园吗?两年过去了，如今的校容校貌已非昨日，昔日杂草丛生的荒地已经变成了现在师生们活动的四个篮球场;两年前光秃秃的校道两旁的绿化带树木正在茁壮成长;坑坑洼洼的单车场已经铺上了青红相间的地砖;礼堂与教学楼间的黄土地如今是令人心情舒畅的草坪，成为我们同学休闲的好去处;教学楼上的红色大字标示着学校的校训和文化依托。
今天，当我们走进校园，花香鸟语，绿意盎然，树木虽小，已形成了四季长青的园林环境;停放整齐有序的上千部单车成为学校的一道风景线;走上教学楼，教室窗明几净，走廊干净整洁，心情舒畅;早晨教室书声琅琅，上课学校一片安静，下午放学后操场上同学们生龙活虎。学校面貌的日新月异，老师敬业爱岗，学生勤学奋进，看着这些变化，我们感慨良多。一切的一切，并不是哪一位领导，哪一位老师，哪一位同学的功劳，而是我们全校师生凭着“自强不息”的精神，齐心合力，共同努力的成果。
同学们，我们容易吗?不容易!如果没有大家的敬业爱校，就不可能有宽敞明亮，窗明几净的教室供我们学习;如果没有大家的辛勤劳动和无私奉献，就不可能有优雅舒心，一尘不染的石椅让我们晨读美文，畅想未来;如果没有大家的无私奉献，就不可能有干净清新，绿树葱郁的校园让我们舒适地生活。
然而，在我们的同学清洁校园、清理垃圾杂物的同时，还有极少数同学毫不珍惜同学们的辛勤劳动，诸如把废纸片扔向教学楼窗外，把食物残渣丢在走廊，楼梯口，把擦手的纸巾毫不顾忌地走到哪里丢到哪里，把吃过饭的快餐盒、食品袋随意乱扔，地面的香口胶刚铲除有有人吐下，篮球场、礼堂、草坪还有饮料瓶、纸巾，卫生间还有烟头，等等。请我们的同学想想，你是否有这样的不文明行为，你这样做不感到惭愧吗?
同学们，有美丽的环境，才有美丽的心情，才更有学习的热情，我们绝大多数学生从早上到校学习，到下午离校，几乎一整天都在学校里，这里就是我们的第二个家，这里是我们学习和生活的地方。“清洁校园大行动”我们付出了艰辛的劳动，我们每一个人都是后溪这个大家庭的一员，我们更应该自觉维护好身边环境，在学习文化知识的同时，养成良好的卫生文明习惯。
现在，我向全体同学提出倡议：为了我们共同的家园，从我做起，从小事做起，从现在做起，用我们的实际行动来维护我们校园的永远干净、整洁、美丽。管住我们的口，不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、杂物，不乱涂乱画，不毁坏公物;管住我们的脚，不要践踏绿草，不要在墙壁上留下脚印。总之，管住我们所有不文明的行为。“捡起一片纸就是捡起文明”。让我们全体师生共同努力，维护好校园环境，让她永远整洁、漂亮、宁静有序，让文明之花在后溪这个大家庭绽放!
同学们，我们能努力做到吗?请大声的回答我吧!
如何写公益大赛项目申请书汇总六
尊敬的各位评委、老师、同学：
大家上午好。我是五号选手，来自水产学院的谭庭有。很荣幸有机会站在这里与大家分享我的作品--《立足现在，胸怀未来！》。同时也盛邀您与我一同见证这条绿色的寻梦之旅。
1、青春是人生最美好的年华，对于我而言，21岁的韵华，不仅仅意味着年轻，更多的意味着发展，意味着不可估量的潜能还有无法预计的未来！但我一直坚信，只要肯努力，没有什么不可以。屏幕所示就是我在过去的两年大学生活里所参加的组织活动以及取得的一些奖项。积极邪恶校园活动及多次的社会实践调查为我选择环境影响评价工程师这一职业打下了初步的基础。
2、常言道：“今天的好计划，胜过明天的完美计划！”要想取得成功，首先就要有一个明确的行走路径。屏幕所示便是我职业规划的三大设计板块。首先邀请您走进自我探索部分。
3、所谓知己知彼，方能百战不殆。一个人只有对自己有全面的了解才能对未来设计合理的规划。通过一系列的测评显示我的职业兴趣偏向研究型，适合于逻辑性强的研究性工作。
4、职业能力与我的职业兴趣相符且普片偏高，数理能力，推理能力和人文素质都比较高分，同时擅长于目标管理与团队合作。
5、而对于价值的取向，我更注重于长远的发展，竭尽全力渴望施展才能，通过自我实现帮助他人回馈社会。
6、概念主义的个人特质，追求完美，逻辑性强有判断力。
7、以上显示我的种种特征均与环评职业要求相吻合。
8、然而当局者迷旁观者清，纵使测评再客观科学也与现实存在一定差距，为了寻求更贴近生活的评价，我有走访了周围的亲朋了解他人眼中的我。
9、结合旁人对我的评价及橱窗分析法，我对自己有了更全面的了解，总结我认真谨慎，待人真诚，勤奋上进。但有时又过分注重原则偏向固执，处事欠缺圆滑，这些又是我日后需要改善的。
10、经过一系列的探索分析，我已明确我所喜欢的，我能做的，我所看重的，我适合做的。进一步确定我的目标--环境影响评价工程师。
11、然而说了设么久，到底什么是环境影响评价工程师呢？顾名思义，他是指取得《中华人民共和国环境影响工程师资格证书》后并经登记后从事环境影响评价工作的专业技术人员。
12、是指对规划和建设项目事实后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的工作建设项目事实后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的工作。13、生活在共同的地球上，由于收到认识能力和知识水平的限制，以及随着生产物质财富和改造能力的提高，我们人类对自身所赖以生存的环境破坏也越来越大。加强环境保护工作已作为我国的一项基本国策，保护环境，走可持续发展之路已迫不及待。
14、然而要胜任这一职业需要从业人员要有广阔的知识面和扎实的科研基础，我作为一名海洋科学专业的学生，转向资源与环境监测方向仅一年多的时间，各项能力都还没达到要求，我该如何与人竞争呢？
15、基于大环境下的考虑，我又进行了职业胜任力测评，分析发现，现阶段我的各项能力都不高。但8分的职业适合度给了我选择这一职业的肯定与鼓励。相信在日后只要有针对性的加强各方面能力，要想成功也是有可能的。
16、明确了自身能力后，知道环境对个人的成长也至关重要，所以我又对自身的家庭、学校、社会以及目标地域进行了全方位的环境分析。
17、结合自身能力与目标职业和外部环境的分析，我撰写了一份swot分析表。发现能力的差距是我现阶段的最大劣势，而面临的威胁正是逐年上升的考研热。但我相信只要不断努力定能把鸿沟填平并跨越前进。
18、有了明确的目标后便进入第三部分--我的生涯规划设计。掂量各方面情况，我给自己选择了一条职业生涯航线。
19、金字塔的高度取决于他坚实的基底，要想达到自己人生的高度，就必须从基层做起，摆正方向。成功就是设定目标并突破目标。为此，我对自己目标的实现分成三个阶段。
20、如果一切顺利的话，我将行走在屏幕所示的环评大道上。
21、为了达到以上目标，我对自己在未来的十多年里编写了预计中的行走计划。在剩下的大学两年里，目标是考取环境科学硕士学位，为此，我必须加强专业课的学习，为备考做好充分的准备。同时利用课余多做实验和参与社会的实习，增加自身竞争的筹码。
22、中期计划是向环评工程师迈进的关键年头。在刚步入此行业，我会从地做起，把握好每一个发展提升的机会。因为深知只有在自身能力得到一定肯定的前提下才能给他人给社会一个安全、科学的保障。
23、步入中年，我也顺利成为一名资深的环保专家，此时我会投身社会环保公益事业回馈社会。并回到我的家乡江门，创建我的个人事业，为家乡的环保建设奉献自己的一份力量！
24、然而，世事难料就如同湛江的天气变化莫测，人生的大树也会经历各种因素的影响无法茁壮成长，为此，我为自己制定了动态反馈方案。按照事情的发展即使调整我的设计规划，但求最后能达到一个殊途同归的效果。但如果真受命运捉弄，无法从事我梦想的职业，则会暂且搁置。根据自己在多年所培养的才能从事备选职业。
每个人心中都有一座山峰，雕塑着梦想、信念、追求和抱负；每个人心中都有一片森林，承载这收获、芬芳、失意与磨砺。但是，无论眼前闪过多美的画卷，没有付诸行动，那么一切都是水中花，井中月。面对未来，我不怕前路的黑暗与崎岖，因为我坚信，梦想的笔端必有属于我的“一米阳光”！期待您与我一同见证！谢谢大家。
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