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易错题考点：
皮亚杰的道德发展阶段理论
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易错题集锦
1. 小刚帮妈妈洗碗，不小心打破了十个碗；小强偷吃冰箱里的零食，不小心打破了一个碗。小红认为，小强做得比小刚更好，因为他只打破了一个碗，这说明小红目前处于道德发展阶段中的（ ）。
A. 自律道德阶段 B.他律道德阶段
C. 具体运算阶段 D.后习俗水平阶段
2. 儿童认为规则不是绝对的，是可以怀疑，可以改变，在某些情况下甚至可以违反的。按照皮亚杰的理论，其道德判断所处的发展阶段是（ ）。
A. 前道德阶段 B.他律道德阶段
C. 自律道德阶段 D.道德实在论阶段
3. 母亲让自己的儿女帮她料理家务，让女儿去擦盘子，让儿子去拖地，但是儿子溜出去玩了，于是母亲将两项任务都交给了女儿。皮亚杰将这个故事讲给一群孩子听，这些孩子大部分认为妈妈的做法不对，女儿不应该服从。那么听故事的孩子们的年龄最有可能是（ ）。
A. 3 ～ 5 岁 B. 6 ～ 8 岁
C. 8 ～ 10 岁 D. 11 ～ 12 岁
4. 小明帮妈妈洗碗做家务，打碎了一筐碗碟；而小花在追逐打闹时，把桌上的花瓶撞倒在地。甲同学知道后，认为小花回家会被妈妈批评，而小明不会。根据皮亚杰的道德发展阶段，甲同学处于（ ）。
A. 他律道德阶段 B.自律道德阶段
C. 自我中心阶段 D.公正阶段
5.（判断）10 岁之前的儿童只有单纯的道德行为，没有真正的道德信念。（ ）
题目解析
1.【答案】B
【解析】本题考查的是皮亚杰的道德发展阶段理论。处在他律道德阶段的儿童思维正在由前运算思维向具体运算思维过渡，以表象思维为主，但仍不具备可逆性和守恒性。因此，这一时期儿童的道德判断是以他律的、绝对的规则及对权威的绝对服从和崇拜为特征，进行道德判断的主要依据为事情的结果。题干中小红认为结果不严重的小强更好，证明小红处在他律道德阶段。B 项正确。
2.【答案】C
【解析】本题考查的是皮亚杰的道德发展阶段理论。自律阶段的儿童不再绝对地服从权威，对于规则会怀疑甚至认为规则是可以改变的。因此，C 项正确。
3.【答案】D
【解析】本题考查的是对皮亚杰道德发展阶段理论的理解。皮亚杰道德发展阶段理论分为四个阶段：①前道德阶段（2 ～ 5 岁）；②他律道德阶段（5 ～ 8 岁）；③自律道德阶段（9 ～ 11 岁）；④公正道德阶段（11 岁以后）。处于公正道德阶段的儿童，其道德观念倾向于主持公道、平等，体验到公正、平等应符合每个人的特殊情况。题干中指出“这些孩子大部分认为妈妈的做法不对”，说明孩子有自己的道德评定，不再完全服从成年人的指令。所以，不是 A、B 两项的年龄阶段。另外，题干中的故事是说母亲让儿女共同帮忙做家务，但儿子出去玩了，母亲就让女儿单独完成两项任务，基于这样的理由，孩子们认为母亲的做法是错误的，女儿不应该服从。这说明孩子们倾向于要平等、公正。因此是公正道德阶段（11 岁以后）。D 项正确。
4.【答案】B
【解析】本题考查皮亚杰的道德发展阶段理论。皮亚杰采用对偶故事法研究儿童道德判断发展的水平。通过大量的研究，他发现并总结出了儿童道德认知发展的总规律，即儿童道德的发展经历了一个从他律到自律的发展过程。他认为，10 岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。10 岁前，儿童对道德行为的思维判断主要依据他人设定的外在标准，也就是他律道德；10 岁以后，儿童对道德行为的思维判断大多依据自己的内在标准，也就是自律道德。自律道德阶段的儿童能灵活看待规则，认为规则是可以协商的，与合作及相互尊重的原则相一致的行为方式就是对的；在评定对错时，会考虑犯错者的想法与出发点。儿童自己的主观价值、主观标准所支配的道德判断具有主体性。题干中，对于小明与小花的错误，甲同学认为小花的错误更严重，更关注犯错者的想法和出发点。因此，甲同学正处于自律道德阶段。B 项正确。
5.【答案】√
【解析】本题考查皮亚杰的道德发展阶段理论。皮亚杰认为，10 岁是儿童从他律道德到自律道德转化的分水岭。10 岁前，儿童对道德行为的思维判断主要依据他人设定的外在标准，也就是他律道德；10 岁以后，儿童对道德行为的思维判断大多依据自己的内在标准，也就是自律阶段。所以说，10 岁之前，儿童没有真正的道德信念。故表述正确。
易错点睛
皮亚杰用编造对偶故事的方法同儿童交谈，通过考查将儿童的道德发展分为前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段和公正道德阶段。考试中易考查各阶段的特点，其中需要注意区分的是他律与自律道德阶段、自律与公正道德阶段。
1. 他律与自律道德阶段。①处于他律道德阶段的儿童在进行道德判断时重行为结果，且绝对遵守外界规则；②处于自律道德阶段的儿童在进行道德判断时重行为动机，并不再是对外界规则的绝对服从，而是要求平等。
2. 自律与公正道德阶段。①处于自律道德阶段的儿童已经出现平等意识，要求人人一样；②处于公正道德阶段的儿童不限于要求平等，还寻求公正，认为公正、平等应该符合每个人的特殊情况。即道德判断更加灵活。
3. 需注意：皮亚杰认为，10 岁是儿童从他律道德到自律道德转化的分水岭。
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