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写在前面：
感谢胡天惠同学的妈妈，给我提供了一些天惠的学习信息，虽然她一再强调孩子的方法对别人可能意义不大，但我看到了一个会阅读的孩子，阅读才是真正学习的本质，但恰恰被大多数人忽略了。
中小学教育的首要任务是什么？北大中文系资深教授钱理群，早就给出过答案：一是培养学生读书的兴趣；二是教给学生好的读书方法；三是养成读书的习惯。做到这三条，学生就会一辈子读书，受益无穷。除了引导学生读纸质的书，还要创造条件，引导学生利用网络进行学习。还应该引导学生读“生活”这本活书，大书。01关于阅读
前几天朋友聚会，聊起孩子的学习，话题无非就是成绩、奥数和报班，最后就落到了不报班怎么能够考出好成绩这个老套的话题上，我的答案也仍然是俗套——多阅读。
看着一位朋友满脸的茫然，我连忙解释，阅读不等于看书，看书，主要用“目”，阅读，重在用“心”。
看书，比如我们看小说，看四大名着。看过之后，你的收获是什么？多数人只是记住了一些人物名字，发生过什么事儿，最后什么结局，某人什么特点。然而，你却无法完整复述出任何一个章节。因此，我们读了很多的小说，自己却成不了作家。我们看了很多好新闻稿，但我们却写不出一篇好文章，因为这种看书方式，我们主要是用“目”，而不曾走“心”。
而阅读，“阅”重在“察”，察要用心，要读通透，读出自己的理解，读懂作者表达。真正读透一篇文学作品，你会收获到：文章的立意，文章的表现手法，故事的时代特点，生活的气息表现方式，人物的心理刻画手法，你能读出作者构思之精巧，文字寓意之精妙。而读自然科学，要读出为什么？在什么条件下成立？并推演到什么条件可以应用。读新闻，要读出社会原因，价值导向。
02文科状元的阅读
北京市文科状元，高考698分，在育英学校就读，“零补习”，一位像她的母校一样低调的女孩。
我们来看一看高三她的作息时间，6：30起床，9：00上床，10点睡觉，每天要保证至少八个小时睡眠时间。胡同学，即使高三也不！熬！夜！
但，我最佩服她的，是她的阅读能力。即使在高三，她还要坚持阅读考纲名着和文学评论。
作为文科生，胡天惠同学的阅读是非常广泛的，包括历史、哲学、国际政治、文学评论、小说等。根据天惠妈妈的介绍，她在小学阶段阅读过郑渊洁的《皮皮鲁和鲁西西》全套，雨魔的《兽王》等系列，《花与梦旅人》等全套。初中阶段读唐家三少的《斗罗大陆》等。高中主要就是读高考要求的书目。高考后，还有意拓宽阅读范围，读了《天空的另一半》、《路西法效应》、《西方那一块土》、《大国新路：中国道路的历史和未来》。
那么她又是怎么阅读的呢？以语文学习为例，她介绍：
1、高一高二把课内几十篇文言文学明白，找个小本积累实词、虚词、特殊句式，多向老师请教，如此坚持下去，高三会非常幸福的。2、关心时事，记好人名、时间、具体内容，不妨每天记两笔，最重要的是，要有个人评论！
学明白，要有个人评论，这是重中之重。比如，在看完《哪咤》后，她还写了观后感。其实这都不算啥，更主要的是，人家还写了几十万字的玄幻小说。状元是她，你还意外吗？
02理科可以阅读吗
胡天惠状元是文科，经史子集可以阅读，那么理科可以阅读吗？当然，理科生自学一门新课程，其实也是阅读，也要读懂，读透。
理科，最重要的能力是推理和逻辑思维能力，这些能力都是可以通过在阅读中锻炼的。
有些家长时不时的问我：你的孩子没有学过奥数，没有上过课外班，为什么高中阶段在北大、清华的多次测试中还能取得好成绩，他是怎么拓展的？
理科方面的阅读有两方面的作用，一是拓展知识面，二是锻炼思维方式和思维能力。
在拓展知识方面，孩子上小学之前，我便给他买了一本《游戏中的科学》。这本书通过一些简单而有趣的家庭小游戏，阐述了许多物理、化学、生物、天文等诸多方面的知识。孩子从小便对这本书有着浓厚的兴趣，经常自己做一些书上提到的小游戏。对于书上提到的一些难以理解的地方，他也会让我们帮他讲解。在读书中和游戏中，孩子的知识面得到了拓展，动手能力也得到了提升。除此之外，孩子也经常阅读诸如《十万个为什么》，《中国儿童科学探索百科全书》等科普类书籍，这些使得孩子较早的便接触到了许多初中以后的知识，将来在学习的过程中自然也变得轻松了不少。
在思维锻炼方面，我们也给孩子买了许多有助于智力开发的书。比如《中国少年儿童智力开发百科全书》，《哈佛大学的1000个益智游戏》等。这些书中包含了许多类型的思考题，如图形观察、直觉判断、逻辑分析、侦探推理等。孩子上小学时一直对这类书籍比较感兴趣，周末和寒暑假的时候经常拿来做一做，甚至经常拿书中的问题来考一考我们。在这些思维游戏的训练中，孩子的观察能力、分析能力、推理能力、逆向思维能力等都得到了提升。在将来的学习中，这些虽然不能像单纯的拓展知识那样带来直接的帮助，但在解决一些思维性较强的题目时，还是可以发挥较大的作用。
许多人可能认为这些书属于“闲书”，孩子有时间的时候应该多看一些奥数书、高年级课本等。当然，这些书也是有用的，我家孩子也会找一些高年级的课本提前预习。但这些都属于提前熟悉知识，将来早晚也会接触到。但在思维能力和学习能力的提升方面，或许恰恰是那些所谓的“闲书”，才能带来不一样的帮助。
03一个学霸的阅读经验
我儿子的一位学霸同学，是一位英语大牛，大一时托福考了117，但最让我们佩服的是，人家高中是可以不做英语作业的，这是和老师达成的协议，为什么？因为有老本可以吃，就足够了。更让我们仰视的是，她在初中读了《哈利波特》原着后，再看中译本，能够提出很多地方翻译的不好。
据这位学霸妈妈介绍，人家从不刻意背单词和语法，就是通过大量阅读英文原着来学习英语的，快速阅读，学会猜词。她和哥哥在小学的时候做中考英语试卷，几乎满分。家长问为什么选择题这样选，孩子说是“感觉”。一家人周末最大的乐趣，就是去外文书店选英文原着。爱阅读，会阅读，成绩都已经不是目标。
04新教改阅读更重要
对于中小学教育，唯分数论的批评声音已经持续了很多年，改革的呼声一直很高。
一直以来，北京中高考的命题方式具有教育改革的风向标作用，这些年北京高考命题不仅灵活，而且即使物理、化学等科目，阅读量也比较大，被学生戏称为北京的数理化其实也是考语文。
6月，国务院办公厅印发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，教育部专家也进行了解读，意见明确了不再制定考试大纲，试题注重联系社会生活实际，增加综合性、开放性、应用性和探究性。
因此，新的教改，阅读的重要性必将变得更强，这完全符合了钱理群教授对教育改革的建议。
写在最后：总有人说，成功不可复制，这话当然没有错，就象普通人看了很多小说你也不一定能成为作家。但，他人成功背后的经验，却是可以借鉴的，能够让后来者少走弯路，其实这本身也是一种阅读，前题是你要读透，还要知行合一。
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