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8月24日下午，瑶海区“五校联动”暑期校本培训数学专场最后一场讲座在大店小学多媒体教室开展。参加培训的有大店小学、马岗小学、蚌四小、郎溪路小学和我校的各位领导和数学老师们。
本次培训的专家是王九红，教授级高级教师，江苏省特级教师，南京师范大学博士生导师。他主讲的题目是《小学数学智慧的内涵与发展》。
王教授由几个课堂实例说起，指出以前的教学是以知识为核心，教师秉承的是科学主义的教学观，教学过程与教学设计绝对一致，而现代教学是以素养为核心，主张建构主义教学。学生学习知识是通过自身的不断建构完成的。学生在建构知识的过程中，会生成许多的问题和状况。这就需要教师智慧的应对。这种智慧是基于知识而又高于知识。
接下来，王教授从四个方面阐述了数学老师应具备的教学智慧。他指出教学智慧是一种综合能力；是融合教师知识，经验，情感，信念为一体的实践智慧；是一种教育机智；是教师抓住课堂中的生成性问题，机智转化为教学资源，合理利用，有效解决问题的能力。
老师们的备课是教学设计智谋，它实现了知识的第一次转化，是教学智慧的第一层表现。老师的上课则是现场调试机智，实现了知识的第二次转化，即学生实际获得的知识。
作为一线的教师怎样拥有教学智慧？这需要老师们深刻理解数学知识；充分了解学生；更新教学信念；写作教学文章。教学之路漫长而任重，愿老师们且思且行!
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图文/朱冬梅
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