理科综合能力测试生物部分
一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个选项符合题意）
1.用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列描述正确的是：
A．处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等
B．视野中不同细胞的染色体数目可能不相等
C．观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和染色体
D．细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程
【答案】B
【解析】分裂间期经历时间最长，观察到处于间期的细胞数目也最多。有丝分裂后期着丝点分裂，染色体数目加倍，与其他时期的染色体数目不同。赤道板是个假想的平面，不是实际存在的结构，因此也不能观察到。观察有丝分裂过程是观察的经过固定后，停留在对应分裂时期的细胞有丝分裂象，而不是观察的一个细胞连续分裂的过程。
2.4名受试者分别口服100g葡萄糖后，在180min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是
A．a代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化
B．4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关
C．b在120min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质
D．c、d代表正常人的血糖含量变化
【答案】B
【解析】a、b血糖浓度长期偏高，最可能是胰岛素缺乏导致的糖尿病，b在120min后血糖浓度的下降主要原因应该是尿糖。d血糖浓度长期偏低，是高胰岛素血症。四个人服用了100g葡萄糖，经消化道吸收导致30分钟内血糖浓度均上升。
3.下列有关生态系统功能的描述，错误的是
A．物质循环的关键环节是分解者的分解作用
B．物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往往是双向的
C．一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少
D．信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用
【答案】C
【解析】在生态系统中，营养级越多，损失的能量就越多。人类不一定是最高营养级，可以以低营养级生物为食物，因此营养级的多少与人类可以获得能量的多少没有直接关系。
4．用某种药物饲喂动物，一段时间后测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显增高。该药物的作用可能是
A．增强血红蛋白的合成能力 B．提高血浆蛋白的含量
C．增加红细胞的生成数量 D．对红细胞有破坏作用
【答案】D
【解析】血红蛋白是红细胞内的蛋白质，药物使得血浆中血红蛋白的含量增多，那只能是红细胞大量破裂释放血红蛋白到血浆中。
5．下列选项中不能演替为森（树）林的是
A．西北干旱地区的典型草原 B．大兴安岭火灾后的林区
C．沂蒙山区的裸露岩地 D．黄河三角洲的弃耕地
【答案】A
【解析】西北干旱草原雨水不足，所以自然条件下不能演替成森林。
6.3月24日是世界结核病防治日。下列关于结核杆菌的描述正确的是：
A．高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内
B．该菌是好氧菌，其生命活动所需要能量主要由线粒体提供
C．该菌感染机体后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶体的消化降解
D．该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分选运输到相应部位
【答案】C
【解析】结核杆菌是原核生物，没有真正成型的细胞核，除了核糖体外，也没有线粒体、内质网、高尔基体等多种细胞器的分化。
7.DNA分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基（高为P）变成了尿嘧啶，该DNA连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G，推测“P”可能是
A．胸腺嘧啶 B．腺嘌呤
C．胸腺嘧啶或腺嘌呤 D．胞嘧啶
【答案】D
【解析】突变后是U，则以突变的单链为模板两次复制后形成两个DNA，为U-A，A-T。另外一条未突变单链两次复制后形成两个DNA应该是G-C，C-G。所以P点正常碱基可能是G或C。
8.以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是：
A．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃相等
B．光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多
C．温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少
D．两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等
【答案】A
【解析】此题关键在于理解图中虚线表示净光合作用，而不是实际光合作用。每个温度的光合作用制造的有机物（实际光合作用）应该是虚线读数加上实线读数。35℃时光合作用制造的有机物的量为3.0+3.5=6.5与30℃时3.5+3.0=6.5相等，25℃时虚线值最大，吸收的CO2量最多即此温度下积累的有机物最多。
二、非选择题
26．（17分）普通小麦中有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两队相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：
请分析回答：
（1）A组由F1获得F2的方法是 _____ ，F2矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占____。
（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中，最可能产生不育配子的是 _______ 类。
（3）A、B、C三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是 ____ 组，原因是 _________________ 。
（4）通过矮杆抗病Ⅱ获得矮杆抗病小麦新品种的方法是 __________。获得的矮杆抗病植株中能稳定遗传的占 _______ 。
（5）在一块高杆（纯合体）小麦田中，发现了一株矮杆小麦。请设计实验方案探究该性状出现的可能的原因（简要写出所用方法、结果和结论）
【答案】（17分）（1）杂交 2/3 （2）Ⅱ
（3）C 基因突变发生的频率极低且是不定向的突变。
（4）秋水仙素（或者低温）诱导染色体加倍 100%
（5）方法一：将矮杆小麦与高杆小麦杂交；如果子一代全为高杆，子二代高杆：矮杆=3：1（或出现性状分离），则矮杆性状是基因突变造成的；否则矮杆是由环境引起的。
方法二：或将矮杆小麦与高杆小麦种植在相同的环境条件下；如果两者未出现明显差异，则矮杆性状由环境引起，否则矮杆性状是基因突变的结果。
方法三：取该矮杆小麦种子在其他小麦田（与原高杆环境相同）种下，让其自交，若还全是高杆，说明矮秆性状的出现是由环境引起的，若后代出现高杆、矮秆两种性状，则是基因突变引起的。
27．（16分）近期统计数据显示，癌症已经成为我国城乡居民的首要死因。请根据提供法的材料回答问题：
（1）体外分别培养某癌细胞和正常体细胞，图中代表癌细胞生长曲线的是 。在体内，癌细胞可能侵袭周围正常组织，说明癌细胞具有 的特性。
（2）细胞癌变后，膜表面会出现一些不同于正常细胞的蛋白质，这些蛋白质会成为 ，引起机体的免疫应答，在应答中直接使癌细胞裂解的免疫细胞是 。
（3）端粒酶是与染色体末端结构相关的一种细胞组分。表中数据显示细胞癌变可能与端粒酶的活性有关，请完成下面的探究实验：
实验目的：探究端粒酶与细胞癌变的关系。
实验材料：癌细胞、端粒酶抑制剂、细胞培养液等。
细胞类型
增值代数
端粒酶活性
正常体细胞
50～60
无
癌细胞
无限
有
实验步骤：
①______________________________
②______________________________
③______________________________
结果预测及分析：_________________________________________________
（4）请根据上述内容，提出一种治疗癌症的新思路：_________________。
【答案】（16分）（1）a 扩（分）散转移
（2）抗原 效应T细胞
（3）实验步骤：
①将癌细胞分为A、B两组
②A组加入端粒酶抑制剂，B组不加，放在相同的环境中进行培养
③记录并比较A、B两组的增殖代数（分裂次数）。
结果预测及分析：若A组比B组增殖代数减少，说明端粒酶与细胞癌变（连续分裂）有关
若A与B组一样仍然无限增殖，说明端粒酶与细胞癌变（连续分裂）无关。
（4） ①抑制癌细胞中端粒酶的活性（或抑制细胞分裂）
②免疫治疗（输入淋巴因子、DNA疫苗）
34．（8分）【生物—生物技术实践】
乙醇等“绿色能源”的开发备受世界关注。利用玉米秸杆生产燃料酒精的大致流程为：
（1）玉米秸杆经预处理后，应该选用 酶进行水解，使之转化为发酵所需的葡萄糖。
（2）从以下哪些微生物中可以提取上述酶？ （多选）
A．酿制果醋的醋酸菌 B.生长在腐木上的霉菌
C．制作酸奶的乳酸菌 D.生产味精的谷氨酸棒状杆菌
（3）若从土壤中分离产生这种酶的微生物，所需要的培养基为 （按功能分），培养基中的碳源为 。
（4）从生物体提取出的酶首先要检测 ，以便更好地将酶用于生产实践。在生产糖液的过程中，为了使酶能够被反复利用，可采用 技术。
（5）发酵阶段需要的菌种是 ，在产生酒精时要控制的必要条件是 。
【答案】（8分）（1）纤维素（酶） （2）B、E （3）选择培养基 纤维素
（4）酶的活性（活力） 固定化细胞（固定化酶）
（5）酵母菌 无氧（密闭、密封）
35．（8分）【生物—现代生物科技专题】
继哺乳动物乳腺生物反应器研发成功后，膀胱生物反应器的研究也取得了一定进展。最近，科学家培育出一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。请回答：
（1）将人的生长激素基因导入小鼠受体细胞，常用方法是 。
（2）进行基因转移时，通常要将外源基因转入 中，原因是 。
（3）通常采用 技术检测外源基因是否插入了小鼠的基因组。
（4）在研制膀胱生物反应器时，应使外源基因在小鼠的 细胞中特异表达。
（5）为使外源基因在后代长期保持，可将转基因小鼠体细胞的 转入 细胞中构成重组细胞，使其发育成与供体具有相同性状的个体。该技术称为 。
【答案】（8分）（1）显微注射 （2）受精卵（或早期胚胎细胞） 受精卵（或早期胚胎细胞）具有全能性，可使外源基因在相应组织细胞表达
（3）DNA分子杂交（核酸探针） （4）膀胱上皮
（5）细胞核 去核的卵 核移植（或克隆）
如果觉得《普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）》对你有帮助，请点赞、收藏，并留下你的观点哦！
