10月14日下午，张文莉名班主任工作室成员的三项课题的开题报告会在工作室顺利召开，工作室今年立项成功一项省级课题，两项市级课题。
省级课题《利用主题班会活动提升班级凝聚力的研究》
市级课题《班级管理中四组竞争制度实践的研究》
市级课题《基于班主任德育工作下有效主题班会的实践研究》
在开题报告会上，每项课题的主持人就本课题的相关情况做了汇报，就课题提出的理论价值和实践价值，核心词的界定，国内外的相关研究，研究内容，研究目标，以及课题研究的重点，难点，创新点等做了详细的讲解，重点强调课题的分工和研究进度。
课题研究促成长，通过对班级管理具体问题的研究，培养班主任严谨的科学态度，科学的管理方法，形成班主任独特的班级管理理念。班主任的专业化成长离不开科研意识，而做课题非常有助于提高班级的科研水平和科研能力，大量资料的查阅有助于班主任打开视野，学习国际，国内先进的班级管理理念。
借助这次课题研究的机会，工作室成员一致认为，我们应该以课题研究为抓手，推进工作室的特色建设，以每一项课题为母本，下设若干子课题，把我们大家班级管理中涉及到的方方面面的问题都作为我们研究的对象，整理出点点滴滴的素材，形成结论。
这次的课题研究包含了三个不同的学段的各科教师，课题研究的成果应在有利于各个学段的班主任的成长。
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