根据晋江市教师进修学校文件通知要求，同时也为了推进义务教育小学《道德与法治》统编教材的使用，全面理解新教材思路，准确把握教材编写意图、结构体系和风格特色，10月11日上午，青阳教育办在崇德小学举行《道德与法治》教材培训活动。教育办张渊菁书记、施雅智教研员、崇德小学吴爱双校长、辖区内各小学三至六年级《道德与法治》的老师参加了本次活动。本次活动由教育办施雅智教研员主持。
首先中和中心小学王杏双老师对三、四年级的《道德与法治》教材进行了解读。王老师先从教材整体特点入手，带领老师们解读了三、四年级《道德与法治》教材的整体逻辑结构，深入地介绍了四个学期各个单元的价值观，引导老师们注意课文留白内容，学会合理利用教材。王老师分别从教材总体特点、单元简析、使用建议等三个方面进行全面阐述，引导老师们明确栏目意图，懂得教材是教师的教本，真正做到帮助老师理解与解读教材。
接下来崇德小学陈秋婷老师以《把握教材“四”梯度，解读教材“四”步法》为题，对五年级的《道德与法治》教材进行解读。陈老师以严密的逻辑思维展开，首先带领老师们从“通读、精读、研读、细读”四个步骤来把握整体教材，并将教材中的单元主题和课标领域一一对应起来，引导老师们教学前先通读教材，把握教材各个单元的课时目标，做到教时心中有数。陈老师强调只有通过精读才能把握各个单元的探索问题和价值导向，准确定位教学目标，不偏不倚不超纲，合理使用统编教材。
最后进行六年级的《道德与法治》教材培训，由象山小学的朱晋平老师展开。朱老师从六年级《道德与法治》教材的使用困惑点入手，结合自身课堂教学实例，围绕《道德与法治》教育专册的主要内容、设计意图和实施方式进行分析，深入浅出地帮助老师进行文本解读，很多课堂案例都是根据学生的发展特点以及推动孩子们对法律的初步了解来设计的。
教育办张渊菁书记在活动中强调：每位道德与法治老师都应准确地把握《道德与法治》统编教材的编写思路，领会统编教材的理念，用心学习新课标、践行新课标，深入研究新教材，在教学过程中要做到心中有数，充分调动学生学习的积极性和主动性。
老师们也纷纷表示：三位老师的讲座带来的是满满的干货，收获颇丰，同时也表示在今后教学中一定将立德树人这一任务落实到日常教学生活当中。
来源：晋江市青阳街道崇德小学
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