生活中，面对一个调皮捣蛋、坐不住的孩子，大人往往半开玩笑的来一句“你有多动症吧”。也有家长忧心忡忡的找到我，“马老师，您说我们家孩子这样，不会是多动症吧？”
目前，大多数学者认为儿童多动症是可以影响终身的神经发育障碍。其中，60%的儿童多动症儿童会持续到成年。
我国九十年代时的荟萃分析中，多动症的患病率已经达4.31%~5.83%，近年来，由于对儿童健康的关注，多动症的患病率检出百分比越来越高。是目前儿童学业成绩和心理健康发展的一项重要影响因素。
为了解答大家的疑惑，今天特地写了这样一篇文章，教教大家如何鉴别多动症和正常活泼儿童。
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正常活泼儿童
I"m just very active.
儿童气质特点不同，行为特征也不同。部分正常儿童精力旺盛，活动水平高，会使父母担心存在儿童多动症问题。对于这些儿童，可从以下几方面予以鉴别。
1.尽管这些儿童显得顽皮，活动水平高，但是他们的活动过度常常是在环境允许的场合，在需要安静的场合,他们能够较好地控制自己，保持安静。
2.这些患儿具有良好的注意力，在需要注意集中的情景，他们可以较好地保持注意力，也没有儿童多动症儿童的行为缺乏计划性、组织性的特征。
3.这些儿童具有良好的控制力，没有儿童多动症儿童冲动性的特点。
4.这些儿童具有良好的社会功能，学习成绩和与伙伴交往无明显异常。
多动障碍诊断标准
CCMD-3注意缺陷与多动障碍诊断标准
【概述】
儿童时期(多在3岁左右)与同龄儿童相比，表现为同时有明显注意集中困难.佳意持续时间短暂及活动过度或冲动的组综合征。
症状发生在各种场合(如家里、学校和诊室),男童明显多于女童。
症状标准
【注意障碍症状标准】
至少有下列4项。
(1)学习时容易分心，听见任何外界声音都要去探望。
(2)上课很不专心听讲，常东张西望或发呆。
(3)做作业拖拉，边做边玩，作业又胜义乱，常少做或做错。
(4)不注意细节，或在做作业，或其他活动中常常出现粗心大意的错误。
(5) 丢失或特别不爱惜东西(如常把衣服、书本等弄得很脏很乱)。
科。
(6) 难以始终遵守指令,完成家庭作业或家务劳动等。
(7) 做事难于持久，常常件事没做完，又去干别的事。
(8)与他说话时，常常心不在焉，似听非听。
(9)在日常活动中常常丢三拉四。
2.【多动症症状标准】
至少有下列4项。
(1)需要静坐的场合难于静坐或在座位上扭来扭去。
(2).上课时常做小动作，或玩东西，或与同学讲悄悄话。
(3)话多，好插嘴，别人问话未完就抢着回答。
(4)十分喧闹，不能安静地玩耍。
(5)难以遵守集体活动的秩序和纪律，如游戏时抢着上场，不能等待。
(6)干扰他人的活动。
(7)好与小朋友打逗，易与同学发生纠纷，常不受同伴欢迎。
(8)容易兴奋和冲动，有一些过火的行为。
(9)常在不适当的场合奔跑或登高爬梯，好冒险，易出事故。
[严重标准]
对社会功能(如学业成绩、人际关系等)产生不良影响。
[病程标准]
起病于7岁前(多在3岁左右),符合症状标准和严重标准至少已6个月。
如果您的孩子符合上述标准，请尽快就医，并咨询当地心理咨询师配合治疗，避免错过最佳治疗时间，耽误孩子个体发展。
如果您的孩子是正常活泼范围，并非多动症，以后就不要再给孩子扣高帽子啦~~您的评价会影响到宝贝的正常发展哦~
如果你的孩子活泼得很正常，你却拿他束手无策，就说明你该学习育儿知识啦，或者求助专业人员协助育儿，否则会因为你在育儿上的“无能为力”，耽误了孩子的健康发展的哦。
指导师简介
马帅
心理咨询师
家庭教育指导师
团体心理咨询师
高级心理健康教师
沙盘游戏咨询师
全国百名心理科普讲师
心理教育指导师
理论与实践双料治疗师，北京林业大学心理学科班出身，中科院心理研究所儿童与青少年心理健康专业研究生，小学心理健康教研组组长，咨询时长累计1000小时＋，发表心理学术论文（曾获北京市海淀区教育科学研究所二等奖，获中国健康促进与教育协会、中华预防医学会、中国教育学会体育与卫生分会、学校卫生学术交流会二等奖），所设计并教学的学生心理健康课荣获廊坊市心理优质课一等奖。
提供心理服务介绍
个体咨询&家庭咨询
咨询所在地：北京、燕郊
咨询时长：50分钟/次
成长小组
针对问题特点：问题反复发生、迷茫困惑者
时长：每次90-120分钟
育儿问题在线问答
心理困惑在线问答
针对问题：育儿困惑、教育难题
问答方式：微信图文问答
问答方式：电话问答服务
包月育儿保姆
针对对象：需要对孩子进行专业的心理教育指导，希望通过教育改变孩子的一生
服务形式：保姆式育儿服务，详情咨询微信
具体详情添加微信进一步了解
暖人、暖心、暖生活！
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