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同学们，我要提醒大家，我希望大家认真看，认真领悟，彻底掌握，只有整体体系彻底掌握，大家才能正确运用，它不仅可以解决压轴题，还适用于简单题型，大大提高解题效率。
那么“差值法”其核心就是取特殊值。今天就不给大家讲常规方法了，只讲技巧，首先，同学们要弄明白在用特殊值思想的时候中，在一道题目中，在A、B、C、D四个选项中，如何差异取值?取什么值才能做到差异?
那么，为了简化计算量，为了提高解题正确率，我把特殊值思想分为三步：
①. 首选0，1，-1(0能作为差异的，首选0，0不能作为差异，再选1和-1)
②. 当0，1，-1不能区分时，选取区间端点值进行区分排除选项
③. 当区间端点值不能区分时，选取区间内部点进行区分(尽量选择整数点)
好，下面全是挑选的一些高考压轴真题，第一题：
我们发现，我们选x=0的时候，A、B、C、D全都有，做不到差异，那么我们就只能选当x=1时，A、C、D无，B有，那么就将x=1代入进去算，最后得到f(2)< f(2)明显错误，所以得排除有的，要无的，则B被排除掉，在A、C、D中选。
同学们看第二题，它要求是正数，那么就是x>0，并且这是一个关于存在性的问题，那么只要有一个值成立就可以表示这个不等式成立。
① 当a=0时，B无，而A、C、D有，将a=0代入不等式中，由于只要有一个值成立则不等式成立，那么就我取x=1/2代入进去算，结果是成立的，那么就排无，要有的，则B排除掉，余下在A、C、D中选;
②当a=-1时，A、C有，D无;将值代入进去算，结果不等式是恒大于1，则与题干中不等式相冲突，则不成立，排有，要无，则A、C排除掉，直接选择D。
再看第三题，这道题需要先求导，然后用同样的方法解题，如下图：
接下来看第四题，
①当x=0时，将值代入得到f(x)=f(0)=-1，而f(2x-1)=f(-1)得到一个大于0的值，则得到f(x)
②当x=1时，将值代入，得到f(1)与f(1)，显然f(x)>f(2x-1)又不成立，则排除有1值的区间D，直接选 A。
再看第五题，同学们，大家可以看这四个选项，0和1及-1都不能做到差异化，那么就只能取区间值：
①当m=-9/4时，当x∈(0，1)时，将值代入得到g(x)=0时，x为负数，显然不成立;那么当x∈(-1，0)时根，将值代入得到g(x)=0时，解出x也只有一个根，也不成立，所以排除掉有m=-9/4选项B、D，只有在A、C中选;
②当m=2/3时，将值代入，当x∈(0，1)时，将值代入得到g(x)=0时，x=2，显然不成立;那么当x∈(-1，0)时根，将值代入得到g(x)=0时，解出x其中一个根要小于-1，也不成立，所以排除掉有m=2/3选项C，最后答案选A。
下面的题就留给同学们当作业，用我上面讲的方法去解，看看如何灵活运用。让我们的解题效率大速度提升，从而达到提分的目的。
第10题，我要说明一下，这是一道衡水的题，大家发现这道题难度非常大，常规做5分钟肯定很困难，甚至10分钟也未必拿下，那这个我就用一种全新的思维去解这道题，用选择题的思维基本是可以秒掉的。篇幅有限，以后有机会再作分享……
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