为何有的孩子学习努力成绩却不好 有的孩子不努力成绩却很优秀?

一个孩子学习成绩的好坏，受多个因素的影响。一个学霸曾经说过，学习力包括动力、能力和毅力三方面，缺一不可。只有动力而不付诸行动，一切都是空谈，同样，没有动力再聪明的孩子也不会有大的发展，因为他根本就不想起步。既有动力又有能力就够了吗？非也!一个孩子在成长路上没有毅力，坚持不下去，就走不远，容易半途而废。

学习很努力成绩却不是很好的孩子，肯定是学习力不足，按照刚才的说法，学习力有三方面:能力、动力、毅力。现在这个孩子学习很努力，动力有了，毅力也有了，那就是能力的问题了。学习的能力包括智力和方法，智力是先天的，主要受遗传因素的影响，后天的训练虽然有一定的效果，但很难有突破。而学习方法是可以通过长时间的学习，在老师的帮助下不断优化的。有的孩子智力平平，学习方法再不对头，那就只有落后的份了。

如何改善学习方法，让原本资质平平的孩子变得更加优秀呢？我想，一是要学生自己通过长期的学习过程来总结经验吸取教训，而是家长可以找一些名师为孩子指点迷津，让孩子走一条捷径，快速掌握一些好的学习方法，去伪存真所用，最终达到高效学习。

学习不努力成绩却很好的孩子，一定有他自己的独特之处，也就是能力超强，和一般孩子比起来有天赋。天赋这东西是很让人崩溃的，因为是天生的，谁也没有办法改变。这类孩子轻轻松松，就可以考出比别人好的成绩。让人羡慕嫉妒恨，可是又完全没有办法。

我仔细观察过班里的第一名，每年如此。第一名大多具有一个共同特征，那就是上课看起来漫不经心，好像在玩，但是注意力又一直跟着老师的思路走，手还喜欢放在桌兜里做一些小动作。这些孩子给我的感觉就是，在玩中学，在学中玩。反正上课没有用尽他们全身的力气，但听讲也没有松懈。反观那些成绩不太好的孩子，一部分是听讲特别认真，但还是什么都不会，一部分是自制力差，上课不能专心听讲，不能持之以恒。这样差距就出来了，一方面这些孩子智力没有前一类孩子好，另一方面听讲又不能专注，抓不住上课要点，关键时刻没有听进去。所以这两类学生考试成绩就会有较大的差距。

孩子的学习成绩除了后天的努力，也要靠自身天赋和适当的学习方法与技巧，家长也不可过于焦虑，如果孩子已经尽力了，就不要把自己的意志强加于孩子身上。对于孩子的成长来说，不是每个孩子都可以长成参天大树，遗传因素不同，生活环境不同，所受教育不同，各有各的风景。什么算是真正的成功？评价的标准又是什么?孩子有一个积极进取的生活态度，端正的三观，善良的品性，健康的体魄，做一个堂堂正正的人，脱离了低级趣味的人，就是最大的成功。相反，一个学霸如果道德败坏，或者心理扭曲，最终依然是一个悲剧，算不得成功。

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