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成长——雷洪德教授在教科院级新生开学典礼上的导师代表发言

时间:2020-07-21 03:46:08

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成长

——在级新生开学典礼上的导师代表发言

雷洪德

尊敬的各位老师、各位同学:

大家下午好!

谢谢学院的美意安排,让我作为导师代表来发言。其实,我也是教科院的一名老生。与刚才发言的那位老生相比,我要老得多,堪称教科院的“老老生”。

前的这个时候,也就是1997年的9月,我和在座各位同学一样,是教科院的一名新生。

那一年,我们这个单位的名字叫“高等教育研究所”。

那一年,我们这个单位非常“迷你”,迷你得可爱,也有点可怜,只在隔壁东七楼有几个小小的房间,只有高等教育学这一个专业,只有十来个老师。

那一年,我清楚地记得,这里只招了1个博士生,3个硕士生,我就是其中的一个。

那一年,我万万没有想到,我们这个单位会发展成为教育科学研究院,会办起好几个新的专业。

那一年,我也万万没有想到,我们会建起自己的大楼,会有这么多的老师,会招这么多的学生。

那一年,我更没有想到,昔日调皮捣蛋、懵懵懂懂的我,今天居然会站在这里,作为导师代表,在开学典礼上欢迎你们。

过去了,我亲历见证了教科院的成长。这里由小变大,由弱变强。我因此而受益,因此而蒙福。

过去了,我亲身体验到,教育是一项慢功夫,学教育急不得。学好教育,一定要长寿。寿命短了,既搞不好教育,也学不好教育。为此,我们不论碰到什么挑战艰难,都要先好好活着,在长寿中成长。

过去了,我用亲身经历,读懂了一句话,电影《阿甘正传》中的一句话,那句阿甘的妈妈总是跟他说的那句话:“Life is a box of chocolates; you never know what you"re going to get.”

确实,生活是一盒巧克力,你永远不知道你将获得什么。

确实,生活中充满了不确定性,可能让我们担心害怕,甚至让我们苦苦挣扎。

尽管如此,对于生活,我们还是要有信心。因为,总是有一些人,有一些事,是我们可以确信的。例如,此时此刻,我就确信,在座各位同学,个个都是人才。即使你现在不是人才,也不要担心,在我们这个“泡菜坛”里泡几年,你不成才,就会成为奇迹。

现代社会,人才成长呈现出三种规律性现象。首先,“个人不如集体”。各位来到这里,每个人都是一个独立的个体,要想成长,个人努力是基础,非常重要。但正如《学记》所说:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”也如现在流行的那句话所说:“一个人可以走得很快,但一群人才会走得更远。”脱离了集体,个人无论多么努力,可能也飞不高、走不远。

其次,“集体不如平台”。各位同学,不知你们注意到了没有?现在的世界财富500强,排名靠前的,发展迅速的,很多靠的是平台经济。再看看我们比较熟悉的,现在的世界一流大学,从美国的哈佛、耶鲁,到英国的牛津、剑桥,再到中国的北大、清华,他们之所以“牛”,不仅“牛”在他们有一些牛人,更“牛”在他们有一些高的、大的、好的平台。有了这样的平台,就像筑好了的巢,可以把凤引来。在这样的平台上,即使你只是一只小小鸟,也可能如鹰展翅上腾。我们华中大,虽然目前还不是世界一流大学,但正在努力打造高的、大的、好的平台,例如武汉光电国家研究中心、国家脉冲强磁场科学中心,等等。在华中大这个“森林大学”里,我们教科院虽然只是一个“迷你”的小花朵,但也在努力打造高的、大的、好的平台,例如更好的学习环境、更多的学习资源。这些平台就在你的眼前,就在你的身边,就在你的脚下。主动了解这些平台,积极进入这些平台,充分用好这些平台,将为你的成长插上腾飞的翅膀。

最后,也是很值得关注的一种规律性现象,“平台不如趋势”。个人,集体,平台,都是看得见、摸得着的,也都是重要的,但就人才成长而言,比个人努力、集体合作、平台建设更重要的是把握趋势。趋势就像空气,看不见,摸不着,但是极其重要。顺势而为,乃是顺水推舟,事半而功倍;逆势而为,则是逆水行舟,事倍而功半。

各位同学,你们来到这里学教育,有哪些教育趋势要去把握呢?,美国有个叫TeachThought的教育研究机构,做了一个大样本的调查,主题是最流行的教育趋势有哪些?调查结果显示,在各种各样的教育趋势中,排名第一是“成长心态”。

什么是成长心态?美国斯坦福大学心理学教授Carol S. Dweck对此做了深入研究,并因此在获得首届一丹教育研究奖。这是世界上最大的教育单项奖,奖金高达3000万港币。这位教授将成长心态与固定心态对比着研究,从中发现:

有固定心态的人,规避挑战,痛恨变化,老是关注限制,在改变现状上觉得无能为力,喜欢呆在舒适区,有时候觉得努力是无用功,害怕失败,追求维护自尊的机会,认为毕业后无需过多学习。

具有成长心态的人则不然,他们欢迎挑战,拥抱变化,总是寻找机会,觉得凡事皆有可能,愿意走出舒适区,喜欢探索新事物,不害怕失败,认为每次失败都是一堂课,追求更多的学习机会。在他们看来,学习是一项终身事业。按我们教科院涂又光先生的说法,学习乃是“不谈毕业,死而后已”。

各位同学:

我不知道,你们来到这里,怀着怎样的心态。

我也不知道,在未来的日子里,你们的心态会发生怎样的变化。

我作为老师,所知道的,所能做的,就是努力促进你们成长,并与你们一起成长。为此,我们都要有成长心态,去欢迎挑战,去拥抱变化,去寻找机会,……

各位同学,

今天,我们在这里举行开学典礼。

这是一个庄严的时刻,是我们在宣告:开学了,开学吧!

在学习中成长,在成长中发光。

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