“最近疫情让我们没有办法正常开学，老师们为了不影响我们的学习进度安排了网络课程,网络课程打破了时间空间的限制,不用出门也可以学习。学校老师特意请来了51中的老师给我们上了一节生动的物理实验课。老师通过演示实验，引导我们在仔细观察的同时，进行深入思考，得出实验结论。不仅拓宽了我们的视野，还丰富了我们的实践经验，使我对中学的生活有了更多的期待和认识。”3月17日，青岛天山小学六年级同学观摩了青岛五十一中老师精心准备的初小衔接课程后兴奋又激动，心亦向往之。
居家学习期间，为了帮助同学们顺利度过初小衔接期，感受初小课程的内在联系与变化,体验科学课程的魅力，积蓄未来发展之学习力，学校依托学区建设共同体——青岛51中的优质课程资源，展开初小衔接家庭科学实验室活动。51中的老师为六年级的同学们精心制作了家庭科学实验小视频，鼓励同学们发现身边的各种科学现象，并尝试从科学的角度进行猜测和解释。
天山小学毕业班的孩子们积极参与了丰富多彩的初小衔接课程的学习。现在就让我们来听听六年级的同学在观看后有什么想说的吧。
今天老师给我们演示了大气压强这个科学小实验。老师通过了一个杯子、一些水和一片纸，让我们明白了大气压强的原理。接下来就让我给你讲一讲这个小实验的奥秘吧！
老师先是把水倒到了塑料杯里，再把纸片放在水面上，然后轻轻的把塑料杯翻转过来。这时，你会发现纸片牢牢的吸附在了水面上，水并没有流出来。因为那张纸片隔开了空气和水，形成内外压力差。
通过这个小实验，我明白了大气压产生的原因:因为空气受重力的作用，空气又有流动性，因此向各个方向都有压强，在同一位置各个方向的大气压强相等。
在我们身边有许多与科学密切相关的东西，所以我们应该多多观察身边的事物，为科学打下基础吧！
——6.2张珮瑜
今天的科学实验课学习了覆杯实验。这个实验是利用了大气压强的原理，证明了各个方向都有大气压强，倒立的水杯中的水不会流出来，纸片也不会掉下来。从这个实验中获得的知识仅仅是物理世界中很小的一部分，老师带领我们初步接触到初中将要探寻的物理世界。自然界中有太多的奥秘，有更多更有意思的物理现象，等着我们去学习探索。我们现在学到的科学知识，比如光的折射和反射、杠杆原理、平衡力、摩擦力等，就是为以后初中物理学科奠定基础的。不光是科学课，所有的课程都是为初中打基础，就像一步一步登台阶一样，无法走捷径。这就需要我们熟练掌握小学各科知识，这样面对初中突然增加的学科和作业量，才不会慌乱，很快适应中学的学习生活。
——6.2张家瑞
科学一直是我最喜欢的科目，它并不像一门学科而像是一种游戏，每一个小实验都让我们学到了很多知识！今天初小衔接的视频讲述的是生命的由来，我们是从一个细胞长大成人，在这十月里妈妈每天细心呵护我们，每天要遭受恶心，难受，行动不便等，在这期间谁能体会妈妈的痛啊！现在，我们长大了，我们就要像妈妈呵护我们那样呵护妈妈！今天的科学课让我受益匪浅,我们要更加懂事不让妈妈担心。
——6.1王艺茹
今天通过科学空中课堂，我知道了物理学是一门以实验为基础的学科，物理现象的各种规律，几乎都是通过实验发现的。实验对理解和掌握物理知识起着关键性的作用。初中阶段是学习物理的伊始，所以尤其注重在实验能力方面的培养。我们要通过物理课程的学习，有意识地增强自己的动手能力和探究科学的精神。
——6.3梁玉欣
今天的科学课上，51中的老师通过给我们做演示实验，让我们了解了许多科学知识。令我印象最深的一个小实验是“覆杯实验”。把纸杯里倒上一杯水，在水杯上放上一个硬纸片，将水杯倒过来，会发现水和硬纸板不会落下去。这个实验运用到的主要是有关大气压强的知识——气流上升会产生力量，力量托住纸片，使纸片和水不会落下。把水杯横过来后发现硬纸板仍然不会落下，说明了水杯的两边也有纵向的大气流。让我又明白了一个科学小知识，真是收获满满啊。
——6.4陈诺言
今天的科学课我学到了两点：1.第一节课让我学到了生命的由来，也让我明白父母把我们带到这个世界上来是很辛苦的，所以我们要学会感恩，学会爱父母。也让我明白我们每个人都是这个世界上独一无二的。2.在实验小课堂，我跟着51中的老师学会了大气压强实验。看到这么有趣的物理实验，让我对初中的物理学习充满着好奇和期待。
——6.4梅瀚方
初小衔接的家庭科学实验室，不仅让六年级学生提前体验初中课堂，为小初平稳有效过渡奠定良好基础，更让学生们通过亲身实验感受科学的神奇和魅力，在平日生活中能多观察、多动手，增强探究意识和科学精神，成为乐探究、善思考、会发现的天山学子。
撰稿人：刘鑫晴
审稿人：宋臻
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