文：惜朝
前几天刚结束了一次摸底考试，发现有的孩子退步千里，有的孩子进步飞速，不禁疑惑：
究竟是网课导致孩子退步，还是孩子本身退步？
当前，几乎全国中小学生都在上网课，如果是网课导致退步，那么学生之间不应有太大差距。
如今出现了明显分歧，家长就要提高警惕，有可能是孩子在学习上遇到了问题。
孩子为什么会退步？退步的征兆有哪些？今天，我们就来好好探讨这两个问题。
一、写作业速度越来越慢
在家学习这段时间，孩子的学习效率普遍较低。
平时只需要一个小时就能完成的作业，如今需要两个小时，而且质量一般，错漏百出。
拖拉，是孩子退步的主要迹象之一。因为他的心思已经不在学习上，变得贪玩、懒散，连做作业也不情愿。
还有一些孩子学得很认真，但效率也很低，因为没有良好的时间观念，也没有掌握正确的学习方法。
一旦发现孩子有以上迹象，家长就要做好督促工作，争取在陪读的过程中帮助他们提高效率。
对策：
1.了解孩子的作业量，根据各科的作业量规定时间，督促孩子限时完成作业。
之后逐步把主动权还给孩子，让他自己分配写作业的时间，每天都要进步一点点。
2.纠正孩子的坏习惯，不允许孩子在写作业时做其他事，或者因为追求完美而做得太慢。
培养孩子良好的作业习惯，需要家长持之以恒地引导，这点是不能放松的。
3.要注意劳逸结合，每完成一个学习任务就要休息一下，让孩子尽快恢复精力。
不要给孩子施加太大压力，也不要一下子要求孩子做得很好，教育孩子需要循序渐进的过程。
二、上课越来越难集中精神
我们发现，孩子在上网课时很难集中精神。
有孩子故意挡住摄像头，有孩子一直低头做自己的事情，更有孩子在考试时堂而皇之地作弊。
这固然是网课的弊端所在，但也反映了孩子的上课态度不端正，听课方式存在问题。
学习态度不端正的学生，会对网课嗤之以鼻；
听课方式有误的学生，听得再认真也学不进去。
教育不能指望孩子自觉，家长就要这方面多出力，督促孩子上好每一堂网课。
对策：
1.端正孩子的听课态度，让孩子明白，多听一堂课就是多学一点知识，有些偏远地区的孩子甚至没有这样的机会，这是我们赚到的。
为了让孩子安心上好网课，老师要辛苦备课，父母要挣钱养家，所有人都在为孩子付出，必须要珍惜。
2.改变孩子的听课方式，课前提前预习，弄懂这堂课要讲的内容，然后带着问题听课，重点解决在预习时遇到的问题。
不仅要用眼看，用耳听，更要用脑想，思考老师提出的每一个问题，用手记，记下老师强调的重难点。
3.利用各种方法提高孩子的注意力，除了确保安静的家庭学习环境外，也要确保孩子有充足的睡眠和休息时间，或者和孩子玩一些比拼专注力的小游戏。
三、对学习越来越不感兴趣
随着开学时间的一再推迟，孩子也从最初的兴奋变成失落，对学习提不起兴趣。
越来越多孩子出现网课不听、作业不写、应付学习的问题，这就是典型的“厌学情绪”。
但孩子之所以会厌学，一般是在学习上遭遇了打击，如新课听不懂又不好意思问，发现自己开始退步或偏科等等。
如果家长和教师不及时干预，孩子甚至会怀疑学习的意义。
务必建立孩子对学习的兴趣，为他找到学习的目标和动力，帮助他在学习上重拾信心。
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对策：
1.不要过度强调分数，也不要强硬地要求学习，要营造一个轻松愉快的学习氛围，让孩子相信学习是快乐的。
比如上网课这段时间，家长可以陪孩子一起学习，陪伴在孩子身边，让他安心地投入学习。
2.让孩子明白不学习的危害，最好体验不学习的“饥饿感”，提问一些以他目前的知识水平无法回答的问题，然后以有趣的方式为他解答，让孩子产生学习的念头。
除了课本知识外，平时要多为孩子增加一些新鲜的学习内容，并让孩子明白只有通过学习，才能变得更聪明，更加了解这个世界。
3.学会转移孩子的兴趣，比如孩子喜欢看电视，就告诉他电视编剧看了很多书才能写出这么好的剧本，引导孩子爱上阅读；比如孩子喜欢打游戏，就告诉孩子程序员苦学多年才做出这么棒的游戏，引导孩子爱上学习。
只要家长引导恰当，孩子就会慢慢地把兴趣转移到学习上，甚至有了自己的学习目标和追求。
四、对新知识接受能力差
如今正在上新课，接受能力较差的孩子会学得很吃力。
他们可能一整堂课都认真听了，但其实没听懂多少，而且害羞不敢提问，看着课本一窍不通，写作业也不知从何下手。
慢慢的，就会失去学习主动性，学习也不在状态上，成绩一再退步。
家长不能只吼孩子，也不能只给孩子讲道理，必须教会孩子正确且合适的学习方法。
对策：
1.如果孩子的基础没打好，就很难利用旧知识理解新知识，根本无法建立起知识框架。
一定要先打好基础，再想办法提高，找出孩子现存的学习问题，特别是知识漏洞，想办法解决这些问题，补好这些漏洞。
2.改变孩子的学习方法，如果孩子无法独立解决学习问题，家长就要不断调整教学方法，和孩子一起摸索出好的学习方法。
引导孩子尝试新的学习方法，帮助孩子认识学习方法上的问题，陪孩子一起寻找更好的路子。
3.经常跟老师沟通，了解孩子的学习情况，当孩子成绩不理想时不要一味指责，而是帮助孩子找出问题。
多鼓励孩子，树立孩子对于学习的兴趣，配合老师一起推动孩子进步。
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五、在学习上没有主见
有老师说过，很多孩子成绩差，不是因为粗心，不是因为笨，而是因为“积懒成笨”。
因为习惯了依赖家长，孩子很少真的自己学习，久而久之就学不会了。
因为习惯了跟着老师走，孩子很少开动脑筋，一旦遇到难点知识就束手无策。
在学习上没有主见的孩子，很难考出好成绩。
对策：
1.改变对待孩子的态度，要明确对其的学习要求，严格管教，既要尊重孩子，也要给他不容突破的底线。
要让孩子知道什么是对的，知道该怎么去做，他才能学会学习。
2.教育孩子不能偷懒，也不能放任孩子松懈，要督促孩子养成思考和勤奋的好习惯。
让孩子学会反思，不断回顾学习过程，总结经验教训，从而找到适合自己的学习方法。
3.用督促代替斥责，用检查代替唠叨，家长的教学有方法，孩子的学习才有方法。
多肯定孩子，多给孩子一些机会，让孩子自己去选择和决定，在各种挑战与尝试中养成学习责任感。
成长只有一次，教育无法重来，在孩子自觉性不高、不会学习的时候，父母一定要正确教育、督促与引导，才能帮助孩子成才。
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