一、加强语音训练，提高听辨能力
学习一门语言，首先要掌握好它的发音，扎实的语音知识是听力的基础，只有自己的发音准确才能更好地听懂他人的话。如果自身的发音都不准了，会把单词听错或根本就听不懂。而且，由于总总原因，不少人在学习英语过程中没有得到足够的语音训练，虽然记住了数千个或上万个单词和大量的语法知识，可以顺利地阅读书面文章，但听不懂单词量只有1500个的慢速英语广播，再加上受到母语的影响，地区教育水平的限制，很多学生在初学就没有很好地掌握正确的发音，这些都会直接影响听力理解的正确性。因此，大一新生在入学后不要太焦虑于无法完全听懂老师的授课，而要花一定的课余时间，从音标入手，掌握好连读、略音等技巧，为听力扫除拦路虎。
1.注意汉语拼音中没有的发音和元音的发音
首先要特别注意英语中有而汉语拼音中没有的音标，最典型的是[θ] [e] [f] [v]。[θ]音很难发音，要想发好这个音，有一个简单的方法，拿一面小镜子，看着自己的口型，发音时，把舌头伸出来，伸到两齿之间，而且保持住这个位置，再送气发音。如果你能看到自己的舌头，那么发音就是正确的。反之，若看不到舌头，那么你一定是把[θ]发成了[s]音，这是错的。而[e] 所要求的发音口型和[θ]完全一致，只是它是一个浊音，发音时声带要震动，这就更增加了发音时保持舌尖在上下齿之间的难度。[f] 和[v]这两个音要求上齿要咬下唇，单词five[faiv]就是一个很好的例子，上齿要两次咬下唇。
英语有48个音标，其中有20个元音和28个辅音。发好元音对于英语的学习尤为关键。最基本的要求就是像[ai], [ei], [au]这些双元音一定要发饱满，像[i], [e], [u]这些短元音要求急促有力。
2.注意英语的连读和略音
英语连读广泛存在，如果不注重连读，很可能就无法跟上说话者的语速，造成听不懂，无法进行正常交流。例如：look at中，look 中k的音标[k]和后一个单词前面的a 发的音[.]就连读发成[k.]。这样的例子还有很多，再比如说put it up, put的t发的音[t]和it 中 i 发的 [i]就连读了，而it 中的t发的音[t]和up中u 发的[.]又会连读在一起。有些句子出现略音现象，因此，许多学生常常听不清否定的形式而导致听力理解的错误。爆破音相邻时，前面的那个音只做口型，失去爆破，马上转入后面的辅音，这也是学生听不清的原因。I can’t do it.中[t]在[s]前失去爆破，容易听成I cando it音。再举一个例子：I want to do it.这个句子中，由于want的“t”和to的“t”连在了一起，所以前一个“t”就弱化了，只是做个口型就直接过渡到了to。
英文中有一个谚语：Practice makes perfect，就是说只有多练习才会让你的英语完美起来。如果你的语音正确的话，那么你的practice就确实是让你的英语标准起来;但如果你的发音不正确的话，那么你只是在不断的巩固你的错误。
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