统编版教材一年级语文下册，课文学习单元的第17课，课题是《动物王国开大会》，这是一篇童话。
童话中的故事情节非常有趣，主要讲了动物王国要开大会了，老虎让狗熊去通知大家，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次地把通知说清楚，通过狗熊四次播报通知，让孩子们能够了解发布通知的时候，一定要把重要的内容说清楚、说完整。
怎样有效地完成本次语文课的学习目标，突破重难点呢？
下面大家一起跟随杜du老师的脚步，走进这篇文章的学习吧。
一、教材分析
本篇课文很长，也是一年级孩子头一次接触这么长的课文，文章中有十八个自然段，语文书中的也安排了5幅插图。
但是这篇文章情节有反复，我们可以利用这个特点看课文的插图，图文对照，去试着读通课文，读懂故事的内容。
另外本单元的一个训练要点就是“根据课文信息进行简单推断”，这个本单元的训练要点在本课中也要进行渗透，当狗熊发布通知的每一次，我们都可以让孩子们根据读到的情节内容，对后面的内容做一个推断。从而建立信息完整性的意识，进行逻辑思维的训练。
二、学习目标
1.认识“物、虎”等13个生字和牛字旁一个偏旁，会写课后的六个生字。
2.能正确、流利地朗读课文，借助图画、角色体验读好对话，读出疑问句和感叹句的语气，能分角色朗读课文。
3.借助插图，利用童话情节反复的特点，读懂长课文。
4.了解发布通知时，要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。
三、关于识字
本课中，孩子们要关注两个后鼻音“熊、通”，还要注意翘舌音“准”。还要读准“注意、鬼脸”这两个生字组成的新词语。
关于本课识字的方法有哪些呢？我们可以借助生字和熟字的关系，帮助孩子们记住字形。
1.熟字加一笔：白——百，古——舌。
2.熟字加偏旁：能——熊，主——注，音——意，弟——第。
3.熟字换偏旁：脸——检，准——谁，住——注。
4.借助图片：虎、熊、鬼。
5.组词识记：动物、生物、人物、通知、通过、交通、十遍、一百遍、遍地。
四、写字指导
本课一共有六个生字，我们要注意走之的写法，还要写好四点底。
写字训练要注意“一看、二写、三对照”。
本课可以练习读读写写，词语有：主要、首要、要么、连忙、连长、连声、一百米、百万、成百上千、还要、还是、还有、舌头、舌尖、火舌、点头、点心、中点。
五、课文学习
1.关于朗读
在本课的学习中，要把握三个重要方面，首先是读好长课文。
按照老师手书上的手写笔记，进行图文对照读文，第二点呢，是引导孩子们读好疑问句和祈使句，读出它们特有的语气。
第三就是分角色朗读课文，用笔圈一圈，画一画狐狸和狗熊的对话，大灰狼和狗熊的对话，梅花鹿和狗熊的对话，然后借助图画中的动作和表情，体会其心情，读出不同角色说话的语气。
2.理解运用
虽然本课的课文有点长，但是一般童话故事的情节具有反复的特点，所以课文有狗熊发布的通知，展开故事情节，几个动物一次又一次的提醒狗熊而推动故事的发展，最后大会顺利的召开了。
同学们，我们看语文书中第18自然段，有一个小泡泡提示“看来把时间、地点说清楚很重要！”这就告诉我们本课的阅读能力训练点，就是发布通知时，要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。
六、课后问题
本课的课后第2题读一读、说一说，这道题的目的是让孩子们到实际生活里的“通知”中去提取相关的信息，也就是了解通知的关键要素是：时间、地点、参加人、事情、通知人、通知时间。
注意：这道题的目的是让孩子们会找关键信息，而不是去写通知。
老师来举例，请同学们在下面的通知中去找出几个要素。
通知
亲爱的家长：
您好！我校于本周五晚上七点在各班教室召开家长会，请安排好您的生活和工作，准时参加。
教导处
4月19日
这篇童话故事就讲解完了，每篇语文课文可以按照这样的步骤来学习哦，关于杜du老师里面的文章都有介绍过。
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