一年级语文下册,第五单元基础知识复习题,可收藏打印。
第五单元是个识字单元,共有4篇课文,通过朗朗上口的儿歌、韵文,激发孩子的识字兴趣。
这张试题有课外拓展的内容,对于多数没有什么课外阅读积累的孩子来讲,难度很大。
这一次的看拼音写词语中,有的字是孩子没有学过的,如“池塘”的“塘”,“球拍”的“球”,“体重”的“重”,“跑步”的“步”。这些字不要求孩子会写,可以由家长或老师给写上。
选择正确读音这一题,主要是区分平舌音和翘舌音,孩子容易出错的原因大部分原因可能是粗心,也有部分地区由于方言的原因,孩子在区分平舌音、翘舌音时有困难,这需要平时多练习朗读。
比一比,再组词中,“乏、刁”孩子不认识,属于超纲的题目,可以让孩子不用做,也可以大人帮助写上。
把正确答案的序号填在括号里,这一题共有5道小题,都是《三字经》里的内容,其中4道都是课本以外的内容。
如果孩子课外熟练地朗读或是背诵了《三字经》,并且能够正确地理解,那么,这一题并不很难。
如果孩子课外并且接触过《三字经》,那么,看到这些题目,肯定是一头雾水。对于这样的情况,不用为难孩子,可以不做,也可以引导孩子读一读《三字经》,拓展一下知识面,也是不错的。
按课文内容填空这一题中,主要考察孩子对课文的熟练程度,没有学习过书写的生字,可以用拼音代替,但是要提醒孩子,把拼音写正确。
阅读短文,回答问题中,“虚假、丑陋”对于孩子来说也属于课外的内容,有的孩子可能还不理解,可以给孩子讲解一下。
在括号里填上动物或植物名称这一题,选取的都是多数孩子耳熟能详的诗句,如果孩子课外积累多,这一题很简单,如果没有什么积累,那么,这样的题目也不用做了,直接去背古诗吧。
总体来说,这张试卷考察课外知识的内容比较多,对那些只学课本的孩子,是个很大的打击。相反,有些孩子读书多、积累多,可能并不觉得很难,这是因人而异的。
在使用这张试题时,大家可以根据孩子的具体情况,灵活运用。答案会发到动态里,大家可以去找一下。
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