陪孩子阅读，就是为他做一件美丽的事！
本套丛书是专门为开始学说话的1~2岁的幼儿编写的，是宝宝学习语言的初始篇。图书紧扣宝宝学说话的过程和特点，从象声词开始，围绕幼儿生活的方方面面，让宝宝学习说一些常用的象声词，名词，动词，和有形容词的长词，以及有韵律的童谣，慢慢到可以听懂和复述一些小故事。图书内容丰富，图片颜色鲜艳，全丛书共两辑10册，循序渐进，系统完整。
对于刚开始发音的婴儿，爸爸妈妈要做到耐心、多说，随时随地和宝宝说话，说简单的词语或短句。利用书籍或者一些有声读物进行语言能力的训练，既可以练习说话，也可以培养宝宝对阅读的兴趣。
1.象声词训练：
利用象声词帮助宝宝进行口部发音练习。书中列举了宝宝周围各种各样的声音，如“动物的声音、玩具的声音、风声、雨声”等。妈妈可以配合图书的画面，读一读这些有趣的象声词，宝宝会非常愿意模仿的。
2.学字学词：
选取了宝宝最熟悉的名词、动词，如“妈妈、爸爸、吃、喝”等。建议妈妈配合图画和宝宝一起经常练习，这样可以帮助宝宝理解词的意义，方便宝宝学习实词。
3.字词训练：
在前两本书的基础上，将名词、动词、象声词搭配使用。全书分为三部分，每一部分都是一个有趣的小故事。妈妈可以和宝宝一起，找出词与词之间的关联，一边学词，一边讲故事。
4.词语练习：
教给宝宝学说话的整个过程，妈妈可以按照象声词、动词、名词、量词、短语、短句的顺序，系统地引导宝宝学说话。
5.词汇扩展:
通过对名词添加形容词、量词，对动词添加副词的方式，将词语的词义进行延伸扩展，丰富宝宝的词汇量，加深宝宝对词语的理解，提高宝宝的语言能力。
爱因斯坦说：“一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上是取决于语言的。”婴幼儿语言的发展对智力的发展有很大的促进作用，因为语言能帮助婴幼儿感知事物，有意识地去注意环境，从而刺激大脑，并能使婴儿产生丰富的想象。
婴儿开始注视大人说话，并发出牙牙学语声时，语言就开始萌发了。3岁以前是口头语言的敏感期，所以，父母是孩子的最佳语言老师。为了帮助父母做好孩子最初的语言启蒙，根据0～3岁婴幼儿的语言发展规律和特点，编写了《宝宝学说话》系列丛书，共分2个系列。
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