探索情境教学新举措
策动语境复习新模式
为了促进我校青年教师的专业发展，探索高效的复习课新模式，在7月7日上午，英语组徐亚萍名师工作室成员陈小玉老师在七（5）班开展了7B Unit8单元复习课公开课，学校领导、英语组教师以及新入职教师参与听课、评课。
课前，英语组徐亚萍名师工作室的老师们针对本单元话题和复习课的特点，结合学情、教学目标和重难点，与陈老师就复习课的情境设置进行了充分的探究和讨论，并就课堂教学设计等环节对陈老师进行指导。
课堂中，基于Unit8单元主题pets以及单元目标introduce a pet，陈老师结合学生的日常学习生活，创设了帮助老师推荐家庭宠物的语境，激活主题，并通过书本中出现的三种家庭宠物，铺垫单元复习。
陈老师使用“帮助老师推荐宠物”这一主线贯穿整个复习课，课堂中通过词汇填空、小组采访、听力积累、口语输出等多样的教学设计串联了单元重点，带领同学们在较为真实的语言情境中复习并熟练使用课本知识，同时结合学生的错题，复习了易错词和易混淆的单词、词组、句型，聚焦主题，深化词汇复习。
最终学生的复习成果以一封写给老师的宠物推荐信的形式加以呈现，这样的书面语言输出模式有利于学生将单元知识进行整合，并以结构完成、条理清晰、内容详实的方式展现复习全貌。同时，在陈老师带领下的学生组内作文互评模式，更帮助学生们紧扣写作练习“三单、单复数、书写”三大失分点，回顾复习要点，加强写作应用。汇报课结束后，印剑校长和工作室的老师们对本节课进行了评课，陈老师本节复习课重难点突出、形式多样、课堂生动性与知识性兼具，注重学生语言能力、学习能力和思维品质等英语学科核心素养的培养。
供稿和摄影：徐亚萍名师工作室
审核：黄翠虹，陈晨
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