现在很多楼盘都会有自己的小区，小区的设施大部分比较完善，有绿道，有专门给孩子玩的游乐设施，平时这些游玩区就很受孩子欢迎，越多孩子过来，自然就免不了一些碰碰撞撞。
那天我听闺蜜说自己跟孩子到小区的滑梯玩，旁边一个孩子没有排队就冲了上去，还差点把她孩子推下滑梯，孩子被推了后就下意识打了对方一下，原本对方还想还手，后来对方家长也及时拉开了他，这个事情就结束了。
整个过程，我闺蜜都看在眼里，但是没有干预，她说当时她跟孩子就几步的距离，但她倒是想看看孩子是怎么处理这个事情，她觉得孩子“打回去”没有错，因为错不在他，是那个孩子先不排队，又是他先动手推人，如果孩子就这么让他玩，就断送了自己辛苦排队后该有的权力，还助长对方不排队的歪风。
我还取笑闺蜜，你也助长了孩子“打人”的行为，还这么理直气壮。她说情况不一样，如果我孩子主动惹事，那么他被打是应该，但如果他没有做错，是别人做错了，那就不应该一味教他妥协，而是可以尝试让他用自己的方式去解决。
在孩子到了上幼儿园的年纪，进入这个小社会之后，他自己就要独自面对很多孩子之间的矛盾，打人这个情况，是会经常发生和经历，家长提前跟孩子做好这方面的教育，显得尤为重要。
一、家长先区分孩子打人是否有意为之
1、无意打人
首先，当孩子还不能很好的表达自己的需求时，特别是说话比较慢的孩子，他们有时脑袋想得比较快，但嘴巴却跟不上节奏，一时情急就会出现打人的情况。其实他是急于表达需求，并不是有意打人。
其次，表达情绪时，分不清轻重。很多时候孩子不会很好表达自己的情绪，可能他是因为高兴，伤心，愤怒，当他们在表达自己的情绪时，可能会手舞足蹈，用力过猛，造成打人的情况，可能孩子只是在表达自己，却在无意中伤到别人。
再者，遇到困难，不知道怎么办，特别在幼儿园阶段，很多情况都是孩子从未遇到过，他们一时之间不知道怎么办，就只能用这种方式来表达。
处理办法：
当家长发现孩子只是无意打人，可以对他们加以引导，纠正他们这个行为。
首先，增加孩子词汇量，当孩子不会表达自己的需求，就正正因为他们词汇量不足，当他掌握更多的词汇时，就可以通过语言来表达，不用选择用动手的方式。
其次，让孩子学会接纳自己的不同情绪，生活中我们会遇到不同的情绪，当家人发现孩子产生不同情绪时，可以对这个情绪加以描述，例如宝宝收到礼物很开心，就可以跟他说，这样笑就代表宝宝很开心，当孩子不见了自己心爱的玩具大哭时，就可以跟孩子说，“你哭得那么厉害，肯定很伤心，对不对”，通过对不同情绪的描述，就能让孩子知道不同情绪会有不一样表现，同时也要让孩子知道，就算自己在生气，愤怒的时候，也不能通过打人的形式来发泄。
再者，引导孩子寻找解决问题的办法，例如在幼儿园跟其他小朋友发生矛盾，不知道该怎么处理，可以寻找老师的帮忙，如果跟其他小朋友有意见分歧，可以用商量的语言问对方，“你想怎么样”，或者“不如我们这样，你看行不行”，尝试找到一个大家都能接受的方案。
2、有意打人
首先，当孩子动不动就不讲道理，不听劝导，直接就动手，那就是习惯了这个解决方式。
其次，当家庭内部经常用这样的方式对孩子做教育，孩子潜移默化认为这样的方式能解决问题。
再者，家人的溺爱，对孩子打人的行为不加以批评和阻止，每次都纵容孩子，他就会默认这种方式是可行的，从而养成坏习惯。
处理办法：
首先，家长要以身作则，平时不能用这样的方式去跟其他人或孩子相处。
其次，让孩子学会被拒绝，很多时候就是家长太宠溺孩子，但凡他提出的要求都会满足，当他上幼儿园后，发现身边的人都不会无条件满足自己，就会有不良的情绪出现。
家长要在生活中给孩子合理的拒绝，遇到孩子提出的无理要求时，不能一味地满足，让他知道自己有可能会被拒绝，也有拒绝别人的权力，这样才能让他知道不是所有人都得围着他转。
再者，学会表达情绪的方法，当孩子处于愤怒，生气时，不能做出伤害自己，伤害别人，或者乱丢东西的行为，可以通过跟别人诉说，去运动，深呼吸等方式进行合理排解情绪。
二、发现孩子被打后，家长要怎么做？
1、了解事情本身
家长不要主观认为孩子是被欺负或者欺负别人的一方，如果判断错误，有可能让孩子蒙受委屈或者助长他的行为，我们可以通过孩子的描述，旁观者的说法，还有监控等来还原事情本身，综合判断孩子是否做错了。
2、找到打人和被打的孩子及时相关老师，家长
如果这个事情是发生在幼儿园，建议透明处理，把老师，园长，双方家长都集中在一起，就孩子打人的行为进行一个沟通和解决，做错的一方就受到相应的惩罚。
3、学会保护自己
如果这个事情不是发生在幼儿园，旁边没有老师帮忙，让孩子可以先警告对方，“不要再打人”，“立即停手”，但对方听不进去，还继续攻击你，甚至拿有武器，这个时候不要跟对方硬碰硬，可以选择逃跑，找到一个人多的地方，寻找别人帮忙，如果无路可逃，就要保护好自己的头部和私密部位，以防受到伤害。
4、对孩子进行安慰
孩子被打后肯定会不高兴，如果被打的严重，还可能导致他学习下降，影响专注力或者睡眠，这段时间家长要陪伴孩子身边，给予他足够的安全感，如果孩子情况严重，就要及时就他心理情况进行咨询和治疗。
5、学会倾听
孩子小时候，还是会比较乐意跟家长分享自己的小心事或者想法，家长耐心倾听，这个时候就是孩子在排解和消化不良情绪，要是家长扼杀了孩子抒发情绪的途径，他就有可能把这些消极情绪累积在心里或者通过其他途径发泄。
三、让孩子知道自己的底线
1、让孩子明确自己能做什么，不能做什么
我们要教会孩子善良，但决不是懦弱，要是孩子循规蹈矩去做事情，别人有意冒犯和欺凌，也不能让步，因为退了一步，有接下来的两步，三步。
2、自己想要的东西，是要靠自己去争取，而不是抢夺
可能在家，孩子都习惯想要的东西，伸手就有，想要的玩具，撒下娇家长就会买，但到了幼儿园，不是所有人都会这样对你，要让孩子明白，自己想要的玩具，别人在玩的时候，你就要等，想要得到老师的表扬，自己就要做的足够优秀，才能被赞扬，这些都不能靠抢来获得，是要靠自己争取回来。
3、主动告知
要是在学校或者其他地方受到欺负或霸凌，尽管对方要求你不能说出去，你也不能把事情给掩盖了，因为理亏的是对方，要把这个事情主动告知给老师，父母，甚至警察，寻找他人的帮助。
“打人”的问题，是孩子成长过程中的必修课，提前跟孩子做好相关教育，才能让他们有处理这个事情的能力，“打人”是不对，也不值得被提倡，如果孩子当下的利益和安全受到伤害，也要让他们学会判断，在保护自己的前提下，做出更优的解决方案。
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