小学生都已经结束考试进入寒假了，不管这次考的怎么样，寒假都是一个很好提高成绩查漏补缺的时间。有许多一年级的家长为了给孩子提高数学成绩，就布置了很多基本的计算题，这其实是个错误的学习计划。
一年级上册的小学数学只学习了20以内的进位加法，家长们就想着让孩子在寒假的时候提前学习20以内的退位减法，甚至有部分家长直接让孩子学习两位数和一位数的加减法，这种提前学习的计划不是说不好，如果只是安排小部分的课程也算是合理的。
但是如果整个寒假关于数学的学习都是加减计算，那就不太合适了。虽然说数字计算是数学的载体，是最基本的知识，但是却不是数学的唯一。低年级的孩子能够快速计算加减法确实很有优势，但是到了高年级数学题就不简单的光是计算了。
许多题就不再能是加减乘除能解决的，需要有一定的思维逻辑性，应用题需要先读题分析再列式，最后才是计算。如果题都读不懂式子列不出来，再好的计算能力又有什么用呢？所以小学生想要学好数学不只是光培养计算，更应该注重思维训练。
寒假里可以培养孩子多变的思路和严谨的思维，比如我们都知道2+3=5，同样也要知道3+2=5，5-2=3,5-3=2。这些计算靠的不是死记硬背，而是换位思考推理出来的，所以做一道题的时候不要光想着答案，要换个角度去思考。下面是小编找的一套思维训练题，有一定的难度，寒假在家可以给孩子做做，培养多思考多动脑的学习习惯，希望对大家有所帮助。
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